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文档简介

《木兰诗》第一课时导学案【学习目标】1．了解有关文学常识。2．借助注释工具书学习生字新词。3．反复朗读课文，整体把握课文内容。4．在理解课文的基础上，背诵这首民歌。【重点难点】文言词汇积累；理清故事情节。【知识链接】1．作家。 郭茂倩（1041年－1099年），字德粲，宋代郓州须城（今东平）人，为通判郭劝之孙，郭源明之子，祖籍，编有《》等。2．作品。 《木兰诗》出自《乐府诗集》。继《诗经》《楚辞》之后，在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体，叫做“乐府”。“乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祖宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失。《木兰诗》是北朝民歌的代表作之一，诗中满怀激情地记叙花木兰女扮男装，代父从军的故事，充满传奇色彩。千百年来，这一巾帼英雄的形象家喻户晓，深受人们喜爱。【导学过程】自主学习。（一）初读诗歌，读准字音、节奏。理解大意。1．给加点的字注音。可汗（）（）鞍鞯（）（）燕山（）辔头（）戎机（）胡骑（）金柝（）朔气（）红妆（）战袍（）唧（）机杼（）倩（）溅（）啾（）姊（）云鬓（）著（）霍霍（）（）2．划分下列句子的节奏。（1）问女何所思，问女何所忆。（2）但闻黄河流水鸣溅溅。（二）在朗读的基础上，理解大意。1．疏通文意（1）参照课下注释疏通文意并解释下列词语的意思。问女何所忆(

)愿为市鞍马(

)北市买长鞭(

)胡骑(

)万里赴戎机(

)关山度若飞(

)朔气传金柝(

)策勋十二转(

)赏赐百千强(

)著我旧时裳(

)安能辨我是雄雌(

)（2）用现代汉语翻译句子。=1\*GB3①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。=2\*GB3②万里赴戎机，关山度若飞。=3\*GB3③将军百战死，壮士十年归。=4\*GB3④策勋十二转，赏赐百千强。=5\*GB3⑤雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。合作交流。1．用自己的话复述故事。2．理清故事情节。（1）用4——8字概括每节大意.第一、二节：决定代父从军；

第三节：

；

第四节：十年征战生活；

第五节：

；

第六节：

；

第七节：比喻作结，解答奥密。

3.《木兰诗》按什么顺序安排故事情节的？全诗可分为几部分？各部分都写了什么内容？从《木兰诗》中找出表现木兰作为女孩子的生活和感情的语句。四、背诵课文。五、积累。1．文言词语积累。如：通假字对镜帖花黄帖：tiē贴，贴上。火伴皆惊忙火：huǒ伙，伙伴。实词旦辞爷娘去旦：早晨愿为市鞍马市：买东市买骏马市：市场木兰当户织当：对着关山度若飞度：过赏赐百千强强：有余2．按要求默写。（1）《木兰诗》中表现军情紧急、将士奔赴战场行军急促的句子:_______（2）描写木兰从军后艰苦的战地生活的句子:

（3）表现木兰战功显赫的句子:____________________________（4）一家人喜迎木兰归乡的句子:______________

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