2019年辽宁省辽阳市中考数学试卷

2019年辽宁省辽阳市中考数学试卷一、选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．（3分）的绝对值是A．8 B． C． D．2．（3分）下列运算正确的是A． B． C． D．3．（3分）如图是由6个大小相同的小正方体搭成的几何体，这个几何体的左视图是A． B． C． D．4．（3分）下列调查适合采用抽样调查的是A．某公司招聘人员，对应聘人员进行面试 B．调查一批节能灯泡的使用寿命 C．为保证火箭的成功发射，对其零部件进行检查 D．对乘坐某次航班的乘客进行安全检查5．（3分）将三角尺按如图所示放置在一张矩形纸片上，，，，则的度数为A． B． C． D．6．（3分）某校七年级举办“诵读大赛”，10名学生的参赛成绩分别为：85分，90分，94分，85分，90分，95分，90分，96分，95分，100分，则这10名学生成绩的众数是A．85分 B．90分 C．92分 D．95分7．（3分）若且，则函数的图象可能是A． B． C． D．8．（3分）某施工队承接了60公里的修路任务，为了提前完成任务，实际每天的工作效率比原计划提高了，结果提前60天完成了这项任务．设原计划每天修路公里，根据题意列出的方程正确的是A． B． C． D．9．（3分）如图，直线是矩形的对称轴，点在边上，将沿折叠，点恰好落在线段与的交点处，，则线段的长是A．8 B． C． D．1010．（3分）一条公路旁依次有，，三个村庄，甲乙两人骑自行车分别从村、村同时出发前往村，甲乙之间的距离与骑行时间之间的函数关系如图所示，下列结论：①，两村相距；②出发后两人相遇；③甲每小时比乙多骑行；④相遇后，乙又骑行了或时两人相距．其中正确的个数是A．1个 B．2个 C．3个 D．4个二、填空题（本题共8小题，每小题3分，共24分）11．（3分）今年全国高考报考人数是10310000，将10310000科学记数法表示为．12．（3分）已知正多边形的一个外角是，则这个正多边形的边数是．13．（3分）如图，一块飞镖游戏板由大小相等的小正方形构成，向游戏板随机投掷一枚飞镖（飞镖每次都落在游戏板上），击中黑色区域的概率是．14．（3分）的整数部分是．15．（3分）如图，，，，是上的四点，且点是的中点，交于点，，，那么．16．（3分）某数学小组三名同学运用自己所学的知识检测车速，他们将观测点设在一段笔直的公路旁且距公路100米的点处，如图所示，直线表示公路，一辆小汽车由公路上的处向处匀速行驶，用时5秒，经测量，点在点北偏东方向上，点在点北偏东方向上，这段公路最高限速60千米小时，此车（填“超速”或“没有超速”（参考数据：17．（3分）如图，平面直角坐标系中，矩形的边，分别在轴，轴上，点的坐标为，点在矩形的内部，点在边上，满足，当是等腰三角形时，点坐标为．18．（3分）如图，在平面直角坐标系中，，△，△，△△都是等腰直角三角形，点，，，都在轴上，点与原点重合，点，，，都在直线上，点在轴上，轴，轴，若点的横坐标为，则点的纵坐标是．四、解答题（第19题10分，第20题12分，共22分）19．（10分）先化简，再求值：，其中．20．（12分）我市某校准备成立四个活动小组：．声乐，．体育，．舞蹈，．书画，为了解学生对四个活动小组的喜爱情况，随机选取该校部分学生进行调查，要求每名学生从中必须选择而且只能选择一个小组，根据调查结果绘制如下两幅不完整的统计图．请结合图中所给信息，解答下列问题：（1）本次抽样调查共抽查了名学生，扇形统计图中的值是；（2）请补全条形统计图；（3）喜爱“书画”的学生中有两名男生和两名女生表现特别优秀，现从这4人中随机选取两人参加比赛，请用列表或画树状图的方法求出所选的两人恰好是一名男生和一名女生的概率．四、解答题（第21题12分，第22题12分，共24分）21．（12分）为了进一步丰富校园活动，学校准备购买一批足球和篮球，已知购买7个足球和5个篮球的费用相同；购买40个足球和20个篮球共需3400元．（1）求每个足球和篮球各多少元？（2）如果学校计划购买足球和篮球共80个，总费用不超过4800元，那么最多能买多少个篮球？22．（12分）如图，在平面直角坐标系中，矩形的边交轴于点，轴，反比例函数的图象经过点，点的坐标为，．（1）求反比例函数的解析式；（2）点为轴上一动点，当的值最小时，求出点的坐标．五、解答题（满分12分）23．（12分）我市某化工材料经销商购进一种化工材料若干千克，成本为每千克30元，物价部门规定其销售单价不低于成本价且不高于成本价的2倍，经试销发现，日销售量（千克）与销售单价（元符合一次函数关系，如图所示．（1）求与之间的函数关系式，并写出自变量的取值范围；（2）若在销售过程中每天还要支付其他费用450元，当销售单价为多少时，该公司日获利最大？最大获利是多少元？六、解答题（满分12分）24．（12分）如图，是的直径，点和点是上的两点，连接，，，过点作射线交的延长线于点，使．（1）求证：是的切线；（2）若，求阴影部分的面积．七、解答题（满分12分）25．（12分）如图1，绕点顺时针旋转得，射线交射线于点．（1）与的关系是；（2）如图2，当旋转角为时，点，点与线段的中点恰好在同一直线上，延长至点，使，连接．①与的关系是，请说明理由；②如图3，连接，，若，，求线段的长度．八、解答题（满分14分）26．（14分）如图，在平面直角坐标系中，的边在轴上，，以为顶点的抛物线经过点，交轴于点，动点在对称轴上．（1）求抛物线解析式；（2）若点从点出发，沿方向以1个单位秒的速度匀速运动到点停止，设运动时间为秒，过点作交于点，过点平行于轴的直线交抛物线于点，连接，，当为何值时，的面积最大？最大值是多少？（3）若点是平面内的任意一点，在轴上方是否存在点，使得以点，，，为顶点的四边形是菱形，若存在，请直接写出符合条件的点坐标；若不存在，请说明理由．

2019年辽宁省辽阳市中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．（3分）的绝对值是A．8 B． C． D．【考点】15：绝对值【分析】根据绝对值是实数轴上的点到原点的距离，可得答案．【解答】解：的绝对值是8．故选：．【点评】本题考查了绝对值，正数的绝对值等于它本身；负数的绝对值等于它的相反数；0的绝对值等于0．2．（3分）下列运算正确的是A． B． C． D．【考点】：整式的混合运算【分析】根据各个选项中的式子可以计算出正确的结果，本题得以解决．【解答】解：，故选项错误，，故选项错误，，故选项正确，，，故选项错误，故选：．【点评】本题考查整式的混合运算，解答本题的关键是明确整式混合运算的计算方法．3．（3分）如图是由6个大小相同的小正方体搭成的几何体，这个几何体的左视图是A． B． C． D．【考点】：简单组合体的三视图【分析】找到从几何体的左边看所得到的图形即可．【解答】解：左视图有2列，每列小正方形数目分别为2，2．故选：．【点评】此题主要考查了简单几何体的三视图，关键是掌握所看的位置．4．（3分）下列调查适合采用抽样调查的是A．某公司招聘人员，对应聘人员进行面试 B．调查一批节能灯泡的使用寿命 C．为保证火箭的成功发射，对其零部件进行检查 D．对乘坐某次航班的乘客进行安全检查【考点】：全面调查与抽样调查【分析】根据普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似解答．【解答】解：、某公司招聘人员，对应聘人员进行面试适合采用全面调查；、调查一批节能灯泡的使用寿命适合采用抽样调查；、为保证火箭的成功发射，对其零部件进行检查适合采用全面调查；、对乘坐某次航班的乘客进行安全检查适合采用全面调查；故选：．【点评】本题考查的是抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．5．（3分）将三角尺按如图所示放置在一张矩形纸片上，，，，则的度数为A． B． C． D．【考点】：平行线的性质【分析】依据平行线的性质，即可得到的度数，再根据三角形内角和定理，即可得到的度数，进而得出的度数．【解答】解：，，，又，，，，故选：．【点评】本题主要考查了平行线的性质，解题时注意：两直线平行，同旁内角互补．6．（3分）某校七年级举办“诵读大赛”，10名学生的参赛成绩分别为：85分，90分，94分，85分，90分，95分，90分，96分，95分，100分，则这10名学生成绩的众数是A．85分 B．90分 C．92分 D．95分【考点】：众数【分析】利用众数的定义求解即可．【解答】解：数据90出现了3次，最多，所以众数为90分，故选：．【点评】考查了众数的定义：一组数据中出现次数最多的数是众数，难度不大．7．（3分）若且，则函数的图象可能是A． B． C． D．【考点】：一次函数的图象【分析】利用，且得到，，然后根据一次函数图象与系数的关系进行判断．【解答】解：，且，，，函数的图象经过第一、三、四象限．故选：．【点评】本题考查了一次函数图象与系数的关系：一次函数、为常数，是一条直线，当，图象经过第一、三象限，随的增大而增大；当，图象经过第二、四象限，随的增大而减小；图象与轴的交点坐标为．8．（3分）某施工队承接了60公里的修路任务，为了提前完成任务，实际每天的工作效率比原计划提高了，结果提前60天完成了这项任务．设原计划每天修路公里，根据题意列出的方程正确的是A． B． C． D．【考点】：由实际问题抽象出分式方程【分析】设原计划每天修路公里，根据工作时间工作总量工作效率结合提前60天完成任务，即可得出关于的分式方程．【解答】解：设原计划每天修路公里，则实际每天的工作效率为公里，依题意得：．故选：．【点评】本题考查了由实际问题抽象出分式方程．找到关键描述语，找到合适的等量关系是解决问题的关键．9．（3分）如图，直线是矩形的对称轴，点在边上，将沿折叠，点恰好落在线段与的交点处，，则线段的长是A．8 B． C． D．10【考点】：矩形的性质；：轴对称的性质；：翻折变换（折叠问题）【分析】由题意得：，，由平行线的性质得出，由折叠的性质得：，，得出，，证出，得出，在中，由直角三角形的性质得出，，即可得出答案．【解答】解：四边形是矩形，，由题意得：，，，由折叠的性质得：，，，，，，在中，，，，；故选：．【点评】本题考查了翻折变换的性质、矩形的性质、轴对称的性质、直角三角形的性质等知识；熟练掌握翻折变换的性质，证出是解题的关键．10．（3分）一条公路旁依次有，，三个村庄，甲乙两人骑自行车分别从村、村同时出发前往村，甲乙之间的距离与骑行时间之间的函数关系如图所示，下列结论：①，两村相距；②出发后两人相遇；③甲每小时比乙多骑行；④相遇后，乙又骑行了或时两人相距．其中正确的个数是A．1个 B．2个 C．3个 D．4个【考点】：一次函数的应用【分析】根据图象与纵轴的交点可得出、两地的距离，而时，即为甲、乙相遇的时候，同理根据图象的拐点情况解答即可．【解答】解：由图象可知村、村相离，故①正确，当时，甲、乙相距为，故在此时相遇，故②正确，当时，易得一次函数的解析式为，故甲的速度比乙的速度快．故③正确当时，函数图象经过点，，设一次函数的解析式为代入得，解得当时．得，解得由同理当时，设函数解析式为将点，，代入得，解得当时，得，解得由故相遇后，乙又骑行了或时两人相距，④正确．故选：．【点评】此题为一次函数的应用，渗透了函数与方程的思想，重点是读懂图象，根据图象的数据进行解题．二、填空题（本题共8小题，每小题3分，共24分）11．（3分）今年全国高考报考人数是10310000，将10310000科学记数法表示为．【考点】：科学记数法表示较大的数【分析】科学记数法的表示形式为的形式，其中，为整数．确定的值时，要看把原数变成时，小数点移动了多少位，的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值时，是正数；当原数的绝对值时，是负数．【解答】解：将10310000科学记数法表示为．故答案为：．【点评】此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为的形式，其中，为整数，表示时关键要正确确定的值以及的值．12．（3分）已知正多边形的一个外角是，则这个正多边形的边数是5．【考点】：多边形内角与外角【分析】正多边形的外角和是，这个正多边形的每个外角相等，因而用除以外角的度数，就得到外角和中外角的个数，外角的个数就是多边形的边数．【解答】解：这个正多边形的边数：．故答案为：5【点评】本题考查了多边形的内角与外角的关系，熟记正多边形的边数与外角的关系是解题的关键．13．（3分）如图，一块飞镖游戏板由大小相等的小正方形构成，向游戏板随机投掷一枚飞镖（飞镖每次都落在游戏板上），击中黑色区域的概率是．【考点】：几何概率【分析】根据几何概率的求法：飞镖落在阴影部分的概率就是阴影区域的面积与总面积的比值．【解答】解：总面积为9个小正方形的面积，其中阴影部分面积为3个小正方形的面积飞镖落在阴影部分的概率是，故答案为：．【点评】本题考查几何概率的求法：首先根据题意将代数关系用面积表示出来，一般用阴影区域表示所求事件（A）；然后计算阴影区域的面积在总面积中占的比例，这个比例即事件（A）发生的概率．14．（3分）的整数部分是4．【考点】：估算无理数的大小【分析】由于，所以的整数部分是，依此即可求解．【解答】解：，的整数部分是．故答案为：4．【点评】此题主要考查了无理数的估算能力，解题首先估算出整数部分后，那么小数部分等于原数整数部分．15．（3分）如图，，，，是上的四点，且点是的中点，交于点，，，那么．【考点】：圆心角、弧、弦的关系；：圆周角定理【分析】连接，求出，利用三角形的外角的性质解决问题即可．【解答】解：连接．，，，，，，故答案为．【点评】本题考查圆周角定理，圆心角，弧，弦之间的关系等知识，解题的关键是学会添加常用辅助线，属于中考常考题型．16．（3分）某数学小组三名同学运用自己所学的知识检测车速，他们将观测点设在一段笔直的公路旁且距公路100米的点处，如图所示，直线表示公路，一辆小汽车由公路上的处向处匀速行驶，用时5秒，经测量，点在点北偏东方向上，点在点北偏东方向上，这段公路最高限速60千米小时，此车没有超速（填“超速”或“没有超速”（参考数据：【考点】：解直角三角形的应用方向角问题【分析】作直线于，根据等腰直角三角形的性质求出，根据正切的定义求出，得到的长，求出小汽车的速度，比较即可得到答案．【解答】解：作直线于，在中，，，在中，，则，（米，小汽车的速度为：（千米小时），千米小时速60千米小时，小汽车没有超速，故答案为：没有超速．【点评】本题考查的是解直角三角形的应用方向角问题，掌握方向角的概念、熟记锐角三角函数的定义是解题的关键．17．（3分）如图，平面直角坐标系中，矩形的边，分别在轴，轴上，点的坐标为，点在矩形的内部，点在边上，满足，当是等腰三角形时，点坐标为，或．【考点】：相似三角形的性质；：等腰三角形的判定与性质；：矩形的性质；：坐标与图形性质【分析】由题意得出点在的垂直平分线上或在以点为圆心为半径的圆弧上；①当点在的垂直平分线上时，点同时在上，的垂直平分线与的交点即是，证出，则，由已知得出点横坐标为，，，，由相似对应边成比例得出即可得出结果；②点在以点为圆心为半径的圆弧上，圆弧与的交点为，过点作于，证出，则，由已知得出，，，由勾股定理得出，则，由相似对应边成比例得出，，则即可得出结果．【解答】解：点在矩形的内部，且是等腰三角形，点在的垂直平分线上或在以点为圆心为半径的圆弧上；①当点在的垂直平分线上时，点同时在上，的垂直平分线与的交点即是，如图1所示：，，，，四边形是矩形，点的坐标为，点横坐标为，，，，，，即，解得：，点；②点在以点为圆心为半径的圆弧上，圆弧与的交点为，过点作于，如图2所示：，，，四边形是矩形，点的坐标为，，，，，，，，即：，解得：，，，点，；综上所述：点的坐标为：，或；故答案为：，或．【点评】本题考查了相似三角形的判定与性质、矩形的性质、等腰三角形的判定与性质、坐标与图形的性质、平行线的判定、勾股定理、分类讨论等知识，熟练掌握相似三角形与等腰三角形的判定与性质是解题的关键．18．（3分）如图，在平面直角坐标系中，，△，△，△△都是等腰直角三角形，点，，，都在轴上，点与原点重合，点，，，都在直线上，点在轴上，轴，轴，若点的横坐标为，则点的纵坐标是．【考点】：一次函数图象上点的坐标特征；：规律型：点的坐标；：相似三角形的判定与性质【分析】分别求出，，，，，探究规律，利用规律解决问题即可．【解答】解：由题意，可得，设，则，解得，，设，则，解得，，设，则，解得，，，同法可得，，，的纵坐标为，故答案为．【点评】本题考查等腰直角三角形的性质，一次函数的应用，规律型问题等知识，解题的关键是学会探究规律的方法，属于中考填空题中的压轴题．四、解答题（第19题10分，第20题12分，共22分）19．（10分）先化简，再求值：，其中．【考点】：特殊角的三角函数值；：分式的化简求值；：实数的运算；：负整数指数幂【分析】根据分式的加法和除法可以化简题目中的式子，然后将的值代入化简后的式子即可解答本题．【解答】解：，当时，原式．【点评】本题考查分式的化简求值、特殊角的三角函数值、负整数指数幂，解答本题的关键是明确分式化简求值的方法．20．（12分）我市某校准备成立四个活动小组：．声乐，．体育，．舞蹈，．书画，为了解学生对四个活动小组的喜爱情况，随机选取该校部分学生进行调查，要求每名学生从中必须选择而且只能选择一个小组，根据调查结果绘制如下两幅不完整的统计图．请结合图中所给信息，解答下列问题：（1）本次抽样调查共抽查了50名学生，扇形统计图中的值是；（2）请补全条形统计图；（3）喜爱“书画”的学生中有两名男生和两名女生表现特别优秀，现从这4人中随机选取两人参加比赛，请用列表或画树状图的方法求出所选的两人恰好是一名男生和一名女生的概率．【考点】：全面调查与抽样调查；：条形统计图；：列表法与树状图法；：扇形统计图【分析】（1）用组的人数除以它所占的百分比得到调查的总人数，然后计算组的人数所占的百分比得到的值；（2）先计算出组人数，然后补全条形统计图；（3）画树状图展示所有12种等可能的结果数，找出所选的两人恰好是一名男生和一名女生的结果数，然后利用概率公式求解．【解答】解：（1），所以本次抽样调查共抽查了50名学生，，即；故答案为50，32；（2）组的人数为（人，全条形统计图为：（3）画树状图为：共有12种等可能的结果数，其中所选的两人恰好是一名男生和一名女生的结果数为8，所以所选的两人恰好是一名男生和一名女生的概率．【点评】本题考查了列表法与树状图法：利用列表法或树状图法展示所有等可能的结果，再从中选出符合事件或的结果数目，然后利用概率公式计算事件或事件的概率．也考查了统计图．四、解答题（第21题12分，第22题12分，共24分）21．（12分）为了进一步丰富校园活动，学校准备购买一批足球和篮球，已知购买7个足球和5个篮球的费用相同；购买40个足球和20个篮球共需3400元．（1）求每个足球和篮球各多少元？（2）如果学校计划购买足球和篮球共80个，总费用不超过4800元，那么最多能买多少个篮球？【考点】：一元一次不等式的应用；：二元一次方程组的应用【分析】（1）设每个足球为元，每个篮球为元，根据题意得出方程组，解方程组即可；（2）设买篮球个，则买足球个，根据购买足球和篮球的总费用不超过4800元建立不等式求出其解即可．【解答】解：（1）设每个足球为元，每个篮球为元，根据题意得：，解得：．答：每个足球为50元，每个篮球为70元；（2）设买篮球个，则买足球个，根据题意得：，解得：．为整数，最大取40，答：最多能买40个篮球．【点评】本题考查了列二元一次方程组解实际问题的运用，列一元一次不等式解实际问题的运用，解答本题时找到建立方程的等量关系和建立不等式的不等关系是解答本题的关键．22．（12分）如图，在平面直角坐标系中，矩形的边交轴于点，轴，反比例函数的图象经过点，点的坐标为，．（1）求反比例函数的解析式；（2）点为轴上一动点，当的值最小时，求出点的坐标．【考点】：矩形的性质；：轴对称最短路线问题；：反比例函数图象上点的坐标特征；：待定系数法求反比例函数解析式【分析】（1）根据矩形和可得为等腰直角三角形，进而得出也是等腰直角三角形，从而确定点的坐标，求出反比例函数的解析式；（2）根据对称，过点与点关于轴的对称点的直线与轴的交点就是所求的点，于是求出点的坐标，得到点的坐标，求出直线的关系式，求出它与轴的交点坐标即可．【解答】解：（1）是矩形，，，，，又轴，，，，即把点代入的得，反比例函数的解析式为：．答：反比例函数的解析式为：．（2）过点作垂足为，，，，，，，则点关于轴的对称点，，直线与轴的交点就是所求点，此时最小，设直线的关系式为，将，，，代入得，解得：，，直线的关系式为，当时，，点答：点的坐标为．【点评】考查矩形的性质、等腰直角三角形的性质、反比例函数图象上点的坐标特征以及轴对称和一次函数的性质等知识，综合应用的知识较多，掌握基本的解题思路是关键，对每个知识点的掌握是基础．五、解答题（满分12分）23．（12分）我市某化工材料经销商购进一种化工材料若干千克，成本为每千克30元，物价部门规定其销售单价不低于成本价且不高于成本价的2倍，经试销发现，日销售量（千克）与销售单价（元符合一次函数关系，如图所示．（1）求与之间的函数关系式，并写出自变量的取值范围；（2）若在销售过程中每天还要支付其他费用450元，当销售单价为多少时，该公司日获利最大？最大获利是多少元？【考点】：一元二次方程的应用；：二次函数的应用【分析】（1）根据图象利用待定系数法，即可求出直线解析式；（2）利用每件利润总销量总利润，进而求出二次函数最值即可．【解答】解：（1）设一次函数关系式为由图象可得，当时，；时，，解得与之间的关系式为（2）设该公司日获利为元，由题意得抛物线开口向下对称轴当时，随着的增大而增大时，有最大值最大值即，销售单价为每千克60元时，日获利最大，最大获利为1950元．【点评】本题考查了二次函数的性质在实际生活中的应用．最大销售利润的问题常利函数的增减性来解答，我们首先要吃透题意，确定变量，建立函数模型，然后结合实际选择最优方案．其中要注意应该在自变量的取值范围内求最大值（或最小值），也就是说二次函数的最值不一定在时取得．六、解答题（满分12分）24．（12分）如图，是的直径，点和点是上的两点，连接，，，过点作射线交的延长线于点，使．（1）求证：是的切线；（2）若，求阴影部分的面积．【考点】：扇形面积的计算；：圆周角定理；：切线的判定与性质【分析】（1）连接，过作于，得到，根据等腰三角形的性质和圆周角定理得到，推出，得到是的切线；（2）根据等腰三角形的性质得到，得到，推出是等边三角形，根据扇形的面积公式得到，求得，于是得到结论．【解答】（1）证明：连接，过作于，，，，，，，，，，，，，是的切线；（2）解：，，，，，，，，，，是等边三角形，，，，，在中，，，阴影部分的面积．【点评】本题考查了切线的判定和性质，扇形的面积的计算，等腰三角形的性质，圆周角定理，正确的作出辅助线是解题的关键．七、解答题（满分12分）25．（12分）如图1，绕点顺时针旋转得，射线交射线于点．（1）与的关系是；（2）如图2，当旋转角为时，点，点与线段的中点恰好在同一直线上，延长至点，使，连接．①与的关系是，请说明理由；②如图3，连接，，若，，求线段的长度．【考点】：几何变换综合题【分析】（1）先判断出，再利用三角形的内角和定理，判断出，即可得出结论；（2）①先判断出是等边三角形，得出，再判断出，进而判断出，得出，即可得出结论；②先判断出，进而判断出，进而判断出，得出，最后用锐角三角函数即可得出结论．【解答】解：（1）如图1，与的交点记作点，由旋转知，，，，，，，，，故答案为：；（2）①或，理由：如图2，连接，由旋转知，，，，是等边三角形，，，，，是的中点，，，，，，，，或，故答案为：或；②由①知，，，，，，，，由①知，，，，，，，，，，，在中，，，在中，，，．【点评】此题是几何变换综合题，主要考查了旋转的性质，全等三角形的判定和性质，三角形内角和定理，锐角三角函数，判断出是解本题的关键．八、解答题（满分14分）26．（14分）如图，在平面直角坐标系中，的边在轴上，，以为顶点的抛物线经过点，交轴于点，动点在对称轴上．（1）求抛物线解析式；（2）若点从点出发，沿方向以1个单位秒的速度匀速运动到点停止，设运动时间为秒，过点作交于点，过点平行于轴的直线交抛物线于点，连接，，当为何值时，的面积最大？最大值是多少？（3）若点是平面内的任意一点，在轴上方是否存在点，使得以点，，，为顶点的四边形是菱形，若存在，请直接写出符合条件的点坐标；若不存在，请说明理由．【考点】：二次函数综合题【分析】（1）将点、的坐标代入二次函数表达式，即可求解；（2），即可求解；（3）分是菱形一条边、是菱形一对角线两种情况，分别求解即可．【解答】解：（1）将点、的坐标代入二次函数表达式得：，解得：，故抛物线的表达式为：，则点；（2）将点、的坐标代入一次函数表达式并解得：直线的表达式为：，设点，则点，，，故有最大值，当时，其最大值为1；（3）设点，点，①当是菱形一条边时，当点在轴下方时，点向右平移3个单位、向下平移3个单位得到，则点平移3个单位、向下平移3个单位得到，则，，而得：，解得：，故点；当点在轴上方时，同理可得：点；②当是菱形一对角线时，则中点即为中点，则，，而，即，解得：，故，，故点；综上，点或或．【点评】本题考查的是二次函数综合运用，涉及到菱形的性质、图形的平移、面积的计算等，其中（3），要注意分类求解，避免遗漏．中考数学复习计划中考数学试题以核心价值为统领，以学科素养为导向，对初中数学必备知识和关键能力进行了全面考查，保持着原创性、科学性、导向性和创新性原则，结构合理，凸显数学本质，体现了中考数学的科学选拔和育人的导向作用。而数学学科素养是数学课程目标的集中体现，是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合体现，是在数学学习和应用的过程中逐步形成和发展的。2021年的中考数学命题将进一步落实“四基”凸显核心素养，充分发挥数学学科培养理性思维的价值，提高学生解决实际问题能力。针对以上情况，计划如下：一、第一轮复习—以教材为本，夯实基础。1、重视课本，系统复习。初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面。复习时应以课本为主，在复习时必须深钻教材，把书中的内容进行归纳整理，使之形成自己的知识结构。可将代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计初步等；将几何部分分为六个单元：几何基本概念，相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。2、夯实基础，学会思考。在应用基础知识时应做到熟练、正确、迅速。3、重视基础知识的理解和方法的学习。基础知识既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握基础知识之间的联系，要做到理清知识结构，形成整体知识，并能综合运用。4、配套练习以《全程导航》为主，复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。第一轮复习应该注意的几个问题：1、扎扎实实地夯实基础。使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。2、中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不脱离课本。3、不搞题海战术，精讲精练。4、定期检查学生完成的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化。5、注重思想教育，不断激发他们学好数学的自信心，并创造条件，让学生体验成功的快乐。6、注重对尖子的培养。在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、完美、以提高中考优秀率。对于接受能力好的同学，培养解题技巧，提高灵活度，使其冒“尖”。二、第二轮复习—专题突破，能力提升。在一轮复习的基础上，第二轮复习主要是进行拔高，适当增加难度；第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。可进行专题复习，如"方程型综合问题"、"应用性的函数题"、"不等式应用题"、"统计类的应用题"、"几何综合问题"，、"探索性应用题"、"开放题"、"阅读理解题"、"方案设计"、"动手操作"等问题以便学生熟悉、适应这类题型。第二轮复习应该注意的几个问题第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。2、专题的划分要合理。3、专题的选择要准、安排时间要合理。专题选的准不准，主要取决于对教学大纲(以及课程标准)和中考题的研究。专题要有代表性，切忌面面俱到；专题要由针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题；根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜"浪费"时间，舍得投入精力。4、注重解题后的反思。5、以题代知识，由于第二轮复习的特殊性，学生在某种程度上远离了基础知识，会造成程度不同的知识遗忘现象，解决这个问题的最好办法就是以题代知识。6、专题复习的适当拔高。专题复习要有一定的难度，这是第二轮复习的特点决定的，没有一定的难度，学生的能力是很难提高的，提高学生的能力，这是第二轮复习的任务。但要兼顾各种因素把握一个度。7、专题复习的重点是揭示思维过程。不能加大学生的练习量，更不能把学生推进题海；不、能急于赶进度，在这里赶进度，是产生"糊涂阵"的主要原因。8、注重集体备课，资源共享。三、第三轮复习—中考模拟，