诗词欣赏与写作

诗词欣赏与写作

主讲：杨子怡教授

要点学生习作点评诗词鉴赏标准一、学生点评和修改学生习作一：求职偶兴心捧志诚闯未来，时不予我椟中埋。但求沽者出善价，重焕玉华导英才。

该诗平仄仄仄仄平平仄平，平仄仄仄仄平平。仄平平仄平仄仄，平仄仄平仄平平。=>

该诗平仄：仄仄平仄仄仄平，平平仄仄平平仄。平平仄仄平仄仄，仄平平平仄平平。正确平仄应该是：仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平，平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。点评：

诗写求职不遇，明珠椟埋，颇有待价而沽之感，亲身感受，情感颇真。然直白无文，诗意太露，少蕴藉之美，且失粘失律处甚多。首句立意不错，但恨露耳，可另换一角度说，改为“拣尽魏枝谋未来”，暗用魏武“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”句意，以良禽择木而栖切求职之意甚确。次句平仄失律，改为“时珠竟向椟中埋”，以“竟”传出惊愕之意，身怀利器以祈一搏，竟无人识货，可憾也夫!第三句失律失粘，内容上此句当转，推宕开去，此乃绝句之关键。改为“孔明不是逢真主”，笔锋跳到孔明身上，以孔明之得遇于先主反衬己之不得志也。第四句以“老死隆中一卧才”绾合全诗。第三句合之第四句妙在以反意出之：孔明当年不是得遇先主刘备，也不过一介山林荛野之才耳，何羡之有？三四句如此转合，立意则当别论矣。可见写诗立意甚为紧要。

全诗改作之后二诗对比：原作：求职偶兴

心捧志诚闯未来，

时不予我椟中埋。

但求沽者出善价，

重焕玉华导英才。改写之后：拣尽魏枝谋未来，时珠竟向椟中埋。孔明不是逢真主，老死隆中作卧才。原作之二：西湖木棉咏昔日苏老手自栽，千年一树参云海。春来火焰烧不尽，晚霞纷飞蝶翩来。

该诗平仄仄仄平仄仄仄平，平平仄仄平平仄。平平仄仄平仄仄，仄平平平仄平平。

该诗正确平仄仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。点评：诗写木棉，抓住红色构思，立意尚可，然写景平平，诗境不高。且失律处、出韵处甚多，近体格律掌握不好。首句可改为“闻道东坡手自栽”，起为叙事。本诗为上平声十灰韵，故次句出韵，“海”为上声十贿韵。近体诗平仄不能混同，此须切记。可改为“青君催得木棉开”，此为承，叙木棉春开，“青君”即青帝，主行春令。“催”为炼字且炼意。三四两句两“来”字犯复且失律。可改为“正疑山火烧湖树，却是朝云醉酒来。”“山火烧湖树”、“醉酒来”状木棉之红也。一“疑”一“醉”，似疑还醉，诗意出矣。且朝云关合西湖情事，诗不离西湖矣。

改后之作：西湖木棉闻道东坡手自栽，青君催得木棉开。正疑山火烧湖树，却是朝云醉酒来。学生习作之三：苏堤碧玉新妆勾众儒，拈湖作镜风为梳。风情万种谁能比？苏堤其实不姓苏。

惠州西湖苏堤写真杨子怡碧玉斜窥镜里姝，闲从晓月换新襦。无才改姓张狂甚，学我谦虚不姓苏。

惠州西湖苏堤秋兴杨子怡花作酲颜柳作襦，赊来秋月赠名姝。满堤已是风流种，何必随人改姓苏。

该诗平仄仄仄平平平仄平，平平仄仄平平平。平平仄仄平平仄？平平平仄仄仄平。该诗正确平仄仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。点评：此为次韵诗，难度较大，但作者大体能按韵守律，难能可贵。写景切题，有一定诗意。但平仄仍有不合律处，且有用字不安之处。“勾”字不稳且俗，“碧玉新妆”用语亦陈俗，可改为“浓抹新妆惹众儒”。次句“风为梳”为三平调，三平调乃近体诗之大忌，不能用，可改为“湖为玉镜引风梳”。第三句“风”字犯复，改为“一堤翠柳勾新月，爱向人前自诩苏。”以柳色人前诩苏自贵自矜状西湖苏堤之美景，诗境截然不同矣。

改后作品：苏堤浓抹新妆惹众儒，湖为玉镜引风梳。一堤翠柳勾新月，爱向人前自诩苏。

学生原作四

访孤山春光潋滟西湖景，碧柳沙鸥诉往情。欲问子瞻风雅事，吟诗把盏话鹅城。

原诗平仄平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。正确平仄平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。点评：诗写西湖美景清新可喜，遣词造句有一定文采，平仄格律也基本相合。但仍嫌风华不足，意境尚可提炼。首句“西湖景”欠韵致，且又浪费空间，用苏轼西湖诗太露，不如改为“轻烟堆梦晴丝袅”，可传西湖朦胧之景色。次句“往”字不稳，义亦不明，有勉强措字之嫌，可改为“款款情”。三四两句欠韵味，可改为“欲觅诗仙何处是？风流十万种鹅城。”风流不可以数状之，状之更见韵味；风流不可如树种之，种之更蕴藉。“风流十万种鹅城”，意谓东坡到处植风流，鹅城处处是东坡也。

改作：访孤山轻烟堆梦晴丝袅，碧柳沙鸥款款情。欲觅坡仙何处是？风流十万种鹅城。

学生原作之五：西湖偶见西子湖畔涌人群，相依相坐配成双。微风过处起涟漪，恰似伊人心荡江。

原作平仄：仄仄平仄仄平平，平平平仄仄平平。平平仄仄仄平平，仄仄仄平平仄平。正确平仄：仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。点评：此诗用韵为上平声三江，此为险韵。险韵韵窄，可供选字者少，初学诗者不宜多作。全诗不合律者甚多，格律尚未掌握。诗写西湖，诗意太浅，不过叙西湖人多风起矣，意境不高，用语太白太俗。首句韵尾用平声字，则必须用韵，而“群”为文韵，故出韵矣。“西子湖畔”亦全为仄韵，不合律。可改为“翠满西湖萼映窗”。次句太浅俗，了无诗意，改为“斜窥戏鸭倚双双”，以双鸭暗寓湖堤之情侣也。第三句写景太浅俗，可改为“微波起处心波起”，触景而生情矣。末句比喻未明，改为“瑟瑟半江情半江”，化用白太傅词意，融景入情。

改作：西湖偶见翠满西湖萼映窗，斜窥戏鸭倚双双。微波起处心波起，瑟瑟半江情半江。

原作之六：别木鱼法师古寺江心几过从，林花又见谢春红。法师也下临歧泪，漫道禅关色相空。该诗平仄仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。点评：原作遣词用句、布局谋篇俱极熟练，用笔之精几如老手。然而用古略嫌生硬，立意稍显偏颇，宜增添少许柔顺剂。首句自好，平淡中见交情。次句翻"林花谢了春红"，太着痕迹，改作"春花又谢一林红"，便是妙手空空，衣衫另着了。"法师也下临歧泪"不好，何必作评论家呢?将意思反过来说，以劝慰语道出岂不更妙?且"临歧莫下伤时泪"，比纯粹的"临歧泪"份量大是不同。结句否认佛家教义亦有不妥，何况受赠者是佛家弟子，叫人家如何开口答你?阿弥佗佛!这一句改作"勘破禅关色是空"，便皆大欢喜了。

改作

古寺江心几过从，春花又谢一林红。临歧莫下伤时泪，勘破禅关色是空。二、诗词欣赏与写作要求1、贵真白居易说：“感人心者，莫先乎情。”陆机说：“诗缘情而绮靡。”

词作之一：

《一剪梅·天未足寒，罗冈梅花未》数遍青枝未展颜，花在春前，腊在春前。酿香情绪渐绵绵。可是相怜，应是相怜。玉笛冰魂尚未还，梦里关山，客里关山。快将风雪造严寒，人在梅间，诗在梅间。词作之二：

《浣溪纱·接约》尘镜重开理晚妆，两蛾淡淡为谁长？裙衣细拣费思量。几许心期轻错误，一丝情分暗收藏，黄昏渐近渐彷徨。

贺方回《鹧鸪天·阊门即事》重过阊门万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。原上草，露初晞，旧栖新垅两依依。空床卧听南窗，谁复挑灯夜补衣！

丘逢甲的《春愁》

春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。

二、味厚1、情趣来源于痴情。严羽在《沧浪诗话》中说：“诗有别趣”。纳兰性德的《画堂春》：“一生一代一双人，争教两地销魂。相思想望不相亲，天为谁春？”吴梦窗：“黄蜂频扑秋千索，有当时、纤手香凝。”

陈楚南题《背面美人图》美人背倚玉栏杆，惆怅花容一见难。几度唤他他不转，痴心欲掉画图看。

2、物趣源于对事物的体察入微。杜甫：“细雨鱼儿出，微风燕子斜”、“青惜蜂峦过，黄知橘柚来”。今人阚家蓂：“吹波金鲫碎流霞”林曼兰的“小桥人伫立，钗影乱波间”。

3、理趣是诗人因物而兴感，因感而悟理，感情得到理性升华的结果。罗隐《咏蜂》：“采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜”苏轼《题西林壁》：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”叶绍翁《游园不值》：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”朱熹《观书有感》：“问渠哪得清如许，为有源头活水来”

4、谐趣风格多样，或因物兴感，或寓庄于谐。

《西江月·偶失眼镜》一片朦胧风景，宛如混沌初开。是人是物总难猜，但见团团色彩。莫怨花笼轻雾，休嗟月暗瑶阶。不分明处少愁来，难得糊涂世界。

霸王别姬会议华筵次第开，厨师知趣费心裁。乌江千载西风冷，又见虞姬赋别来。

踏莎行·崖门怀古二首杨子怡一露泣铜驼，涛传鼙鼓。沙埋断戟知何处？兴亡千古怨轮回，项王犹有乌江渡。魂断崖门，虾迎龙御。残碑衰草藏狐免。啼鹃不解为勤王，伤心都被忠名误。二射眼风酸，骑鲸人去。云烧赤石峰如炬。从来鼎革负孤儿，清笳已惯悲禾黍。贵贱无常，盈虚有数。游人谁问皇孙户。乱鸦多事管兴亡，寒汀荒冡犹啼暮。注：崖山赵村支书印有名片，称“赵宋帝昞第四十九代孙”。

《鹧鸪天·感怀》

绛帐生涯不计年，成阴桃李岂三千？而今教授初称副，已放浓霜入鬓边。秋易老，月难圆，风风雨雨纻衣宽。西窗频报归休近，苜蓿栏杆倚暮烟。