《海底世界》学案 全市一等奖

《海底世界》学案【学习目标】1．认识课文中的生字。正确、流利、有感情地朗读课文。2．通过读文，了解海底世界是个景色奇异，物产丰富的地方。3．在品读文字中，继续巩固总分的构段方法。【学习重点】理解海底世界是个景色奇异、物产丰富的地方。【学习难点】结合自己的想象，从具体语言文字中感悟海底世界奇异的景色和丰富的物产。【学习过程】一、课前预习1．看拼音，写词语。níngjìngguāngxiànqìguānxíngjìnwēixiǎnhǎishēn（）（）（）（）（）（）páxíngxiǎoshígōngjīfǎntuīlìxùnsùhòutuì（）（）（）（）（）（）lúnchuánchángtúdìqiúshēngwùshíyóutiānránqì（）（）（）（）（）（）2．比较组词。枉（）机（）旅（）底（）功（）旺（）肌（）族（）低（）攻（）汪（）饥（）旋（）抵（）工（）3．朗读课文，思考文中哪句话概括了海底世界的特点？__________________________________________________________________________二、课堂展示（一）学习第2自然段1．“海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。”你能给“依然”换个意思相近的词吗？__________________________________________________________________________2．海底有什么特点？__________________________________________________________________________3．在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。这里把_______比作_______。这种说明方法叫——_______。（二）学习第3自然段4．“海底是否没有一点儿声音呢？不是的。”（1）这是个什么句？__________________________________________________________________________（2）“是否”是什么意思？____________________________________________________________________5．品读第3自然段中的第3～5句。（1）读一读这几句话，想想这句话是围绕哪句话中的那个词语写的？____________________________________________________________________（2）“窃窃私语”是什么意思？这样描写有什么好处________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）“嗡嗡、啾啾、汪汪”这些词语有什么特点？你还能再说出几个吗？____________________________________________________________________（4）“它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报”这句话告诉我们什么？____________________________________________________________________（二）学习第4自然段6．这一自然段中的中心句是？这样的写作方法叫做？____________________________________________________________________7．总结动物的活动特点。①海参：海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。特点：_________________。这种说明方法叫——_________________。②身体像梭子的鱼：每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。特点：_____________，与火车相比较。这种说明方法叫——_______________。③乌贼和章鱼：能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。反推力：___________________________________________________________（反推力一般是指由反推力装置和引擎喷出的气流。）④贝类：能巴在轮船底下做免费的长途旅行。这里运用了__________表现手法。这样写的好处是：_________________________（二）学习第5～6自然段8．第5自然段的中心句是什么？____________________________________________________________________9.海底植物是什么样子的？色彩多种多样，有______，有_______，还有___________。大小各不相同，小的要借助_____________________，大的长达二三百米。10．海底除了有大量的动物、植物，还有___________________________________。三、课后巩固学了《海底世界》，你想对大海说些什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】一、课前预习1．宁静光线器官行进危险海参爬行小时攻击反推力迅速后退轮船长途地球生物石油天然气2．冤枉飞机旅行海底功夫兴旺肌肉民族低头攻打泪汪汪饥饿旋转抵挡工作3．海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。二、课堂展示1．仍然、仍旧、依旧2．宁静，黑暗，有光点闪烁3．光点星星打比方4．（1）设问句（2）是不是5．（1）窃窃私语（2）“窃窃”形容声音细小。“窃窃私语”指背着人轻轻地交谈，本课是指海底动物发出轻微的声音，这样描写赋予动物以人的行为，使它们更加可爱。（3）象声词哗哗、啪啦、叮当（4）海底动物还可以根据情况的变化而变幻自己的声音6．“海里的动物，各有各的活动特点”。先总述后分述。7．①特点：慢