七年级道德与法治上册 第四单元 向上吧时代少年 4.3 生活在法治时代 第2框 美好生活需要法律课件 新人教版

4、3〔2〕?美好生活需要法律??让法律成为信仰?一、前提测评1、社会生活的规那么有：。2、法律的特征是：。3、是最权威的行为标准，也是最普遍适用的行为标准。【学习目标】

1、知识目标

〔1〕知道协调矛盾、惩治罪恶最有效的方式就是制定和实施法律；〔2〕了解法律在社会生活的各个方面的作用；

〔3〕知道我国提出的全面依法治国的根本方略。2、能力目标

通过本课的学习，让学生逐步形成自觉按法律标准自己活动的能力。逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。3、情感、态度和价值观

通过本课的学习，帮助学生感受法律的尊严，成为有法律素养、法治意识的人。使学生加强自身修养，增强法治观念，弘扬法治精神，让法律成为信仰。

【教学重难点】

1、教学重点：法律在社会生活的各个方面的作用。2、教学难点

：让法律成为信仰。

二、导入新课看图片，给几幅图片加标题：〔〕合作法律二、导入新课以下几幅图反映了什么问题？矛盾与冲突法律二、导入新课以下几幅图反映了什么问题？罪恶法律归纳：1、社会生活中既有合作，又有矛盾冲突，更有罪恶。2、美好的生活需要法律〔原因〕：2点3、协调矛盾、惩治罪恶最有效的方式就是制定和实施法律。4、法律的作用：标准〔保护〕和制裁易错警示一：有人认为，法律就是制裁违法犯罪行为的，与不违法的人没有关系。答：1、这个观点是片面的。理由：2、法律与我们生活息息相关，伴随着我们生命成长的全过程。3、法律是以规定人们权利和义务为主要内容。法律标准所有社会成员的行为。4、法律通过制裁违法犯罪行为，保障我们的合法权益，法律是我们人生的法那么。5、法律为青少年健康成长创造良好的社会环境，法律对全体社会成员具有普遍约束力。所以法律既有标准保护功能，又有制裁功能，法律与我们息息相关。1、右边漫画说明〔〕①我国惩治腐败的决心②法治保证廉政建设的顺利进行③我国法律只约束领导干部④反腐倡廉离不开法律A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④达标测评〔一〕2、教材P98支配正当行为和禁止错误行为就是法的自然职能----〔古罗马〕西塞罗这句名言说明什么？1、法律在社会生活的各个方面发挥着重要作用。〔标准和制裁作用〕2、美好生活需要法律，需要政府、社会组织和个人的严格遵守。三、导学达标〔一〕工厂排污农民工讨薪农民失收商人售假经济生活需要法律三、导学达标〔二〕政府部门〔行政、公安、法院〕没秉公执法公民没依法行事政治生活需要法律三、导学达标〔三〕教育医疗劳动衣食住行抢劫盗窃罪恶日常生活需要法律归纳：1、法律与我们生活息息相关，法律已经渗透到社会生活每个角落。2、法律在社会生活的各个方面发挥着重要作用。〔标准和制裁作用〕3、美好生活需要法律，更需要政府、社会组织和个人的严格遵守。4、有法可依、违法必究的社会才会让人们感到平安和幸福。三、导学达标〔四〕P99拓展与P97镜头透视?镜头下的法治中国?反映什么问题？1、法律在社会生活中发挥着极其重要作用。美好生活需要法律。2、现实生活中，有法不依、执法不严、违法不究现象说明依法治国必要性及紧迫性。3、依法治国重点内容和环节：立法〔科学立法〕、执法〔严格执法〕、司法〔公正司法〕、守法〔全民守法〕达标测评〔二〕1、美好生活需要法律主要表达在〔〕①经济生活需要法律②政治生活需要法律③日常生活需要法律④惩治不法分子是法律的唯一任务A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④2、在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。这一浅显的说法告诉我们一个深刻的道理是〔〕A、生活完全依赖于法律B、法律来源于生活C、社会生活离不开法律D、违法的人需要学法3、张某在某商场购置到一件劣质商品，向消协投诉，经消协依法调解，张某获得了赔偿。某公安局抓获一名抢劫犯，由检察院提起诉讼，该犯受到刑罚处分。这些事例告诉我们〔〕①法律规那么对经济活动进行标准，以保证经济活动健康、有序地进行②日常生活需要法律，盗窃、抢劫等违法犯罪行为受到法律制裁③有法可依、违法必究的社会才会让人们感到平安和幸福④法律是由国家制定或认可的A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④4、以下对“政治生活需要法律〞的认识正确的选项是〔〕①政府不能依法秉公行事，就会对社会和人民造成很大的伤害②公众参与政治活动应该遵循一定的法定规那么③政治生活依法而行，才能确保人民当家作主④政治生活依法而行，才能确保国家平安和社会稳定繁荣A、①②B、②③④C、①②④D、①②③④三、导学达标〔五〕阅读与感悟：P102-103?法治同阳光空气一样重要?浙江省庆元县的法治生态主要说明什么？1、美好生活需要法律。法律与我们生活息息相关。2、法律在社会生活各个方面发挥重要作用。3、法律已成为当地人们的信仰。思考：如何让法律成为信仰？材料一：十八大习近平总书记提出：““把权力关进制度的笼子里〞〞用制度管权力：让权力在阳光下运行“材料二：国务院第一次廉政工作会议提出，要“用制度管权、管钱、管人，给权力涂上防腐剂、戴上‘紧箍咒’〞。上述材料说明什么？国家:建立健全的法律体系；立法机关依法立法；行政机关依法行政；司法机关公正司法；增强全民法制观念，将依法治国与以德治国结合起来。材料：针对目前制假售假、商业欺诈、逃债骗贷、学术不端等信用缺失仍是我国开展中突出的“软肋〞。2021年1月15日国务院通过?社会信用体系建设规划纲要〔2021－2021年〕?。该纲要提出：要完善奖惩制度，全方位提高失信本钱，让守信者处处受益、失信者寸步难行，使失信受惩的教训成为一生的“警钟〞。上述材料说明什么？社会：构建社会主义诚信体系；弘扬社会主义诚信、法治精神；形成诚信守法荣耀，失信违法可耻的社会气氛。〞法律既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。“-----卢梭这句名言给我们什么启示？1、让法律成为我们的信仰。2、我们要加强对法律知识的学习，懂得法律知识〔懂法〕3、知道法律要求，不做违反社会规那么、违法犯罪的事情。〔守法〕4、敢于同一切违法行为作斗争。〔护法〕5、提高法制意识和法律素养，培养对法律的信仰，为自己的幸福生活提供保障，又为造就法治国家建设打下根底。〔用法〕小结：如何让法律成为信仰？1、国家:建立健全的法律体系；立法机关依法立法；行政机关依法行政；司法机关公正司法；增强全民法制观念，将依法治国与以德治国结合起来。2、社会：构建社会主义诚信体系；弘扬社会主义诚信、法治精神；形成诚信守法荣耀，失信违法可耻的社会气氛。3.公民：学法、懂法、守法、用法，依法行事；自觉维护法律权威，培养守法意识，依法标准自身行为。易错警示二：只要提高公民的法律意识，就能建成社会主义法治国家。1、这个观点是错误的。理由：2、提高公民法律意识，公民遵守法律是建成社会主义法治国家的根底。3、建设社会主义法治国家还必须制定科学完备的法律体系，做到有法可依；法律制定出来必须遵守和执行，做到有法必依；执法机关和执法人员要严格按照法律规定行使权力，做到执法必严；一切违法犯罪行为都要给予惩办，做到违法必究。4、青少年学法、懂法、守法、用法，依法行事；自觉维护法律权威，培养守法意识，依法标准自身行为。课堂小结：一、美好生活需要法律1、协调矛盾、惩治罪恶最有效的方式就是制定和实施法律。2、法律的作用：标准〔保护〕和制裁3.法律重要作用的表现：经济生活需要法律；政治生活需要法律；日常生活需要法律。二、让法律成为信仰1、国家：完善法律体系；依法行事。2、社会：弘扬法治精神，形成守法荣耀，违法可耻社会气氛。3、学法、懂法、守法、用法，依法行事；自觉维护法律权威，培养守法意识，依法标准自身行为。三、达标总测评1、右图漫画告诉我们〔〕①法律已经成为我国公民信仰②坚持有法可依，违法必究③公民守法是建设法治国家的根底④必须坚持法律面前人人平等A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④2、2021年5月28日?京华时报?报道，父母感情不和离婚后，因父亲未按时支付生活费，8岁女儿小美(化名〕一纸诉状将父亲告上法庭。法院判决高某支付小美2021年1月至12月的生活费9600元。这告诉我们〔〕①小美亲情观念淡薄②小美是一个具有法律素养、法律意识的人③日常生活中需要法律保护我们的合法权益④要增强法律意识,为自己的幸福生活提供保障A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④3、生活在法治社会里，我们维护合法权益最正规、最权威、最有效的手段，也是保护我们权益的最后屏障是〔〕A、向政府部门寻求帮助以求解决问题B、通过有关部门调解、仲裁解决争议C、通过法律诉讼的方式来维护权益D、通过民间德高望重的人来调解4、赵氏四兄弟因遗产纠纷诉讼到法院，法院在查明事实的根底上作出公正判决，解决了兄弟间冲突。这表达了法律能够〔〕A、解决一切争端B、调整人们之间的利益关系C、提高人们的道德水平D、打击违法犯罪行为5、卢梭说过：〞法律既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。“这一观点强调〔〕A、法律是靠国家强制力保证实施的B、法律是限制人们自由的C、要让法律成为人们的信仰D、法律是一种特殊的社会规那么6、让法律成为我们的信仰可以〔〕①防止违法犯罪行为的发生②为自己的幸福生活提供保障③造就法治国家建设的根底④过健康、平安、自由的生活A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④综合探究题2021年12月27日，新华社发表了由中共中央、国务院印发的?法治政府建设实施纲要?。纲要提出：坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设……各类违法行为要得到及时查处和制裁。1、“坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设〞需要充分发挥法律的哪些作用？2、请你就其中一个作用具体举例说明。3、请你就如何参与法治建设向同龄人提两条合理化建议。1、A、法律规定人们享有什么权利，应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁；B、法律具有协调人与人之间的关系，解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用；C、法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违