三年级上册习作六

风景优美、物产富饶的西沙群岛美丽整洁，风光旖旎的海滨小城四季如画，物产丰富的小兴安岭

祖国的每一寸土地都散发着无穷的魅力。

我们的身边也有很多风景优美的地方，如景色怡人的公园，清新淡雅的田野，缓缓流淌的清澈的小河，洋溢着丰收喜悦的果园……习作这儿真美！习作6读习作要求，说说自己提炼的重要习作信息。习作写身边的美景。写好后认真修改。学习围绕中心句来写。用上新学的词语。我们可以把哪儿的美景介绍给大家？校园、公园、田野、果园、小河、村庄选材一、写清楚——注意顺序《古诗三首》《富饶的西沙群岛》《海滨小城》《美丽的小兴安岭》整篇课文总—分—总的顺序。第3～6自然段按总—分的顺序。按照春、夏、秋、冬的顺序。常用的顺序有：①方位顺序。以景物的远近、上下、左右、前后等空间方位为序，层次清楚地加以描述。②时间顺序。按春夏秋冬或早上、中午、晚上等顺序写景。总—分—总的顺序小船行进顺序；一天中天气变化（晴天和雨天）的顺序；由近及远的顺序二、写具体——抓住特点小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。榕树多、大、枝叶茂盛

只有抓住特点，描写的景物才能活灵活现。学习方法三、围绕中心——写好关键句

小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。①操场后面的小花园真美啊。②秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画。③一到池塘边，我就被眼前的美景吸引住了。四、写生动——修辞手法海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。运用了比喻、拟人、反复、排比、夸张等修辞方法把所见的景物与自己的联想结合起来，这样写出来的景物更具体形象、生动活泼。五、写好结尾——总结抒情这座海滨小城真是又美丽又整洁。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一做巨大的宝库。莺歌燕舞

花团锦簇

万紫千红

草长莺飞

桃红柳绿烈日炎炎

烈日当空骄阳似火郁郁葱葱倾盆大雨秋高气爽

天高云淡

金桂飘香

层林尽染

果实累累

雪花飞舞

寒风刺骨

银装素裹

鹅毛大雪

冰天雪地公园里长着许多漂亮的树木。有挂着金扇子的银杏树，有经霜变红的枫树，有高大挺拔的白桦树，还有四季常绿的松柏……在公园不远处，几位老人随着音乐跳起广场舞，她们的身影和松柏一样，充满了生机。冬天的田野又是一番美景。大雪飞舞，银装素裹。整个田野像铺上一层厚厚的雪白的地毯。我们飞快地奔向田野旁的空地，堆雪人、打雪仗……玩得可开心了。写作提示1.写之前要认真观察。2.展开想象，用自己积累的好词来描写，把景物的特点写清楚，写具体。3.写好后认真修改，确保语句通顺连贯。选材

写文章也一样，要围绕中心选择材料。材料是为表现中心服务的，例如，我们确定作文的中心句是“秋天的树林就像一幅五彩斑斓的图画。”，我们可以选择那些材料？（1）火红的枫叶（

）（2）金黄的银杏叶

（

）

（3）苍翠的松柏（

）（3）黄色的法国梧桐（

）（5）金黄的稻田

（

）（4）南飞的大雁

（

）√√√√××秋天的树林就像一幅五彩斑斓的图画。你看，枫树

。这时的银杏树