氧气的实验室制法（第二课时）（唐）

三水中学附属初中唐翠芳课题3：制取氧气（第二课时）教学目标：1、知识与技能：

①了解实验室中用氯酸钾或高锰酸钾制氧气的方法和原理

②练习连接仪器的操作，学习检查装置的气密性，动手制取氧气2、过程与方法：通过学生动手实验进行科学探究，在活动过程中对获取的信息加工处理。从中培养学生的观察能力、分析能力、实验操作能力。3、情感、态度与价值观：通过亲自动手做实验，让学生体验实验成功的喜悦，激发学习兴趣，通过实验增强学生的探究欲。重点和难点：

氧气的制法及实验操作

（实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气）1、反应原理：2、发生装置：

二氧化锰复习：过氧化氢水+氧气固液常温型3.气体的发生装置：4.气体的收集装置实验室制取氧气的发生装置和收集装置药品过氧化氢和二氧化锰高锰酸钾或氯酸钾和二氧化猛反应原理过氧化氢

水＋氧气

高锰酸钾

锰酸钾+二氧化锰+氧气氯酸钾

氯化钾+氧气发生装置和收集装置反应条件反应物状态二氧化锰二氧化锰固体+液体固体常温加热1、试管口为什么要略向下倾斜？2、怎样检查装置的气密性？3、如何装入固体药品？4、怎样用酒精灯给试管加热？5、刚开始冒气泡时能否立即收集？为什么？6、用排水法收集氧气结束后，是先将导管从水中撤出还是先移去酒精灯？为什么？7、用高锰酸钾制取氧气时，为什么要在试管口放一团棉花？问题讨论：操作注意事项：①试管口要略向下倾斜（防冷凝水倒流到试管底部，使试管炸裂）②试管内导气管稍微露出橡皮塞即可；（便于气体导出）③铁夹应夹在离试管口约1/3处（或夹在试管的中上部）；

④药品要平铺在试管底部（增大受热面积）；⑤要用酒精灯的外焰加热，先预热，后对准药品部位集中加热；⑥排水法收集气体时，应注意，当气泡连续、均匀放出时才收集；⑦向上排空气法收集气体时，要把导气管伸入集气瓶接近底部；⑧停止反应时，应先把导管从水槽里拿出，后熄灭酒精灯；（防止水槽里的水倒流到试管，使试管炸裂）⑨收满气体的集气瓶盖好玻璃片后正放；⑩用高锰酸钾制氧气时，试管口应放一团棉花（防止加热时高锰酸钾粉末进入导管）。（注意：用氯酸钾制氧气，则不塞棉花。

）4、操作步骤：

查、装、定、点、收、离、熄（谐音记忆为：茶庄定点收利息）5、验满方法：

用向上排空气法收集时：将带火星的木条放在瓶口，如果木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。用排水集气法收集时：当气泡从瓶口冒出时，说明该瓶内的氧气已满。6、检验方法：将带火星的木条伸入瓶内，如果木条复燃，说明该瓶内的气体是氧气。（步骤：查、装、定、点、收、离、熄）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的装置学生实验：（制取氧气）1、木炭在氧气里燃烧：学生实验：（氧气的性质实验）2、铁丝在氧气里燃烧：1、制取气体的发生装置的选择(选择依据：反应物的状态及反应条件)

2、氧气的收集方法3、固体物质的加热方法4、用氯酸钾或高锰酸钾制氧气的操作步骤及注意事项5、检验氧气的方法及验满方法学完本节课你应该知道:1.实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,有以下实验步骤:①将高锰酸钾装入试管中,用带导管的塞子塞紧,固定在铁架台上;②点燃酒精灯,给试管加热,用排水法收集氧气;③检查装置的气密性;④熄灭酒精灯;⑤将导管移出水面。正确的操作顺序是（）

A、①②③④⑤B、①③②⑤④

C、③①②④⑤D、③①②⑤④2.某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体具有的物理性质是（）

A、难溶于水，密度比空气大

B、难溶于水，密度比空气小

C、易溶于水，密度比空气大

D、易溶于水，密度比空气小课堂练习:DA3.用加热氯酸钾和高锰酸钾的混和物制取氧气，按下图进行实验，请回答：(1)指出图中有标号的仪器名称：

a

b

c

d

.

(2)实验时应注意：①实验前要检查装置的

，其方法是

；②试管口要

，其目的是

；③给试管加热时