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文档简介

有余数的除法表内竖式除法的含义解决问题第四单元知识树（5课时）有余数的除法的含义余数和除数的关系有余数的除法意义和计算运用有余数的除法解决生活中的实际问题

一、教学内容1．有余数除法的计算2．用有余数除法解决实际问题二、编排特点1．结合生活情境让学生体会有余数除法的实际背景。通过主题图的展示，使学生体会有余数除法在生活中的实际背景，使学生感觉到计算问题的提出是有现实意义的。2．注意知识的前后联系。本部分知识是表内除法的延伸，教材在教学用竖式计算有余数除法之前，先教学用竖式计算表内除法，利用学生的已有知识，了解除法竖式中各部分的含义。3．体现弹性要求。计算有余数除法时，可以用口算，也可以用笔算。三、教学目标1．使学生会用口算和笔算计算有余数除法。2．使学生初步学会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题。四、教学重难点教学重点：理解有余数除法的意义。教学难点；用有余数的除法解决简单的实际问题。五、学情分析及教学策略1.要充分利用学生已有的知识。虽然除法竖式在这儿是第一次出现，但表内乘除法的计算学生已经熟练掌握，要让他们自己探索竖式中各部分的含义，学会用竖式计算。教学时，也可以对表内乘除法进行适当的复习。2.重视引导学生在具体情景中理解数学知识3.加强观察操作活

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