中班教案公开课7篇

第第页中班教案公开课7篇《中班教案公开课7篇》这是优秀的中班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来援助！

中班教案公开课第1篇

作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应当怎么写才合适呢？下面是收集整理的中班美术公开课教案《果树》粘贴纸团，供大家参考借鉴，盼望可以援助到有需要的伙伴。

教学目的：1、让幼儿了解纸团粘贴的方法。

2、巩固学过的团球、粘贴等技能。

3、引导幼儿体验画面的立体美和操作活动的乐趣，培育幼儿仔细、认真操作的良好习

4、启发幼儿动手操作，大胆表现自己的意愿。

教学预备：紫红色绉文纸、绿色树叶、白纸、彩笔、胶水假设干，大幅范画一幅，抹布每组一块。

教学过程：1、谈话导入活动。老师：秋天到了，秋天是个收获的季节，各式各样的果树都结满了果实，不仅好吃也很好看。请小伙伴说说，秋天都有哪些果树？〔引导幼儿说出有山楂树〕今日，我们就来做一棵丰收的山楂树。

2、出示大幅范画，引起幼儿的爱好。老师引导幼儿观测、感受画面的半立体美，激励幼儿动手制作的'愿望。老师：小伙伴，你们摸一摸这幅画，说说你有什么感觉？〔老师走到幼儿中间，让每个幼儿都能摸一摸，亲自感受一下。〕这幅画看上去怎么样？与其它彩笔画的画有什么不同？这幅画是用什么材料做的？怎样做的？〔启发幼儿说出这幅画是用纸团成球，粘贴在纸上。〕

3、老师示范制作方法。今日，我们做的山楂树是用纸和纸球粘贴的。怎样做成的呢？先要在作业纸上画出山楂树简约的树形〔树冠可以画成大圆形，也可以画成大三角形〕；随后，将紫红色绉纹纸用力团成一个个小纸球，再把团好的纸球蘸上胶水，粘贴在树冠上；然后把树叶粘贴在适当位置；最末，用彩笔把树干涂满颜色。一棵丰收的山楂树就做好了。

4、交待要求，幼儿动手操作，老师巡回指导。

〔1〕提示幼儿画山楂树时，只画出简约的轮廓。

〔2〕重点指导幼儿用力团紧纸球和粘贴纸球的方法。

〔3〕提示幼儿，纸球和树叶都要粘贴在适当的位置。

〔4〕技能强的幼儿，粘贴结束后，可以用彩笔添画其它景物〔蓝天、白云、小鸟等〕

5、评价作品今日，我们又学了一个新本事；就是用纸球贴画。大家贴的都很好，现在我们相互看一看，谁的山楂树丰收了，果子又多、树叶又密。幼儿相互观赏与评价，老师总结。

6、活动延伸

〔1〕在美术角为幼儿预备有关材料，引导幼儿用同样的方法制作出苹果树、橘子树等。

〔2〕幼儿的作品陈设在美术角内，供幼儿相互观赏，体验胜利的乐趣。

中班教案公开课第2篇

作为一名老师，有须要进行细致的教案预备工作，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？以下是整理的中班数学公开课教案《丑丑虫》，欢迎大家共享。

活动起源：

孩子们对虫子的身体特征有着深厚的爱好，每次玩电脑游戏时，对游戏中的小虫子描述得特别生动，如：我的虫子眼睛多，我的虫子是彩色的多脚虫子等等。俗话説：爱好是最好的老師。因此我实时抓住孩子们这一爱好点，设计了丑丑虫这一活动。

活动目标：

1、尝试按数取物设计虫子。

2、能与同伴大胆沟通自己的感受。

3、乐于操作，体验创作的乐趣。

活动预备：

1、知识阅历预备：会操作电脑进行简约游戏、有过创作丑丑虫的阅历。

2、物质材料预备：每人一张画有虫子外轮廓的画纸、带橡皮擦的`铅笔每人一支、五官图片各一张。

3、环境预备：用幼儿自制的丑丑虫装饰虫子王国。

活动过程：

1、出示丑丑虫，引导幼儿回忆在电脑中做虫子的方法。

“你是怎样做丑丑虫的？你的丑丑虫身上有什么？”

2、游戏：听数做虫子。

〔1〕老师随机出示一张五官图片，然后报数〔范围1—5〕，请一名幼儿依据老师报出来的数字，给黑板上的虫子添上相应的五官。

〔2〕老师随机出示一张五官图片，然后报数〔范围1—5〕，4名幼儿依据老师报出来的数字，给黑板上的虫子添上相应的五官。

〔3〕老师随机出示一张五官图片，然后报数〔范围1—5〕，请全班幼儿依据老师报出来的数字，给自己的虫子添上相应的五官。

3、游戏：有趣的丑丑虫

请幼儿在虫子王国里选择自己喜欢的丑丑虫，相互介绍自己的丑丑虫。〔如：我的丑丑虫有两双眼睛，五条尾巴等等〕

延伸活动：

启发幼儿分组在电脑中，选择难度更大的内容制作虫子。

中班教案公开课第3篇

作为一名教职工，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢？下面是为大家收集的中班数学公开课教案《学习10以内的序数》，仅供参考，盼望能够援助到大家。

活动目标:１．学习序数1"10,理解序数的方向性,正确运用序数词表述物体的排列次序。

２．培育幼儿序数的爱好。

活动预备：预备贴绒教具:10个不同的小动物,有10层10个房间的楼房图片一幅。10只企鹅图片，10条小鱼图片。

活动重点：学习从不同的方向精确辨别物体的排列位置。

活动难点：自己确定方向并能精确找出位置。

活动方法：游戏法、讲解法、引导法。

活动时间：1课时

活动过程：一、幼儿随音乐《开火车》进活动室。咱们小伙伴开着小火车来了，小动物幼儿园的小动物也来了，不信你看，他们排着整齐的队来了。

二、小动物们多神气，排着整齐的横队向我们走来。请小伙伴看一看从左向右排，每只小动物排第几？请小伙伴看一看从右向左排，每只小动物排第几？

老师提问：

a.从左向右排第5个小动物是谁？

b.从右向左排第3个小动物是谁？

2.看小动物们变成纵队向我们走来。请小伙伴说说从上向下排每个小动物排第几？请小伙伴说说从下向上排每个小动物排第几？

老师提问：

a.从上向下排小猪排第几？

b.从下向上排第5的小动物是谁？

三、小动物们都累了，我们一起把它们送回家吧！(老师出示楼房图片)〔1〕我们先数数这栋楼房共有几层？再数数每层有几个房间？

〔2〕老师提出要求，请小伙伴将小动物送回家。

a.小猫住在第4层，从左边数第5间房子；

b.小兔住在第10层，从右边数第9间房子；

c.小猪住在第6层，从左边数第10间房子；

四、刚才小动物们的队排得太好了。有一种小动物，它们生活在冰天雪地的.南极，走路总是摇摇摆摆排成一队，你们猜它们是谁？瞧！它们来了。唉！由于小企鹅走得太急，有的排错了队，有的掉了队

a.我们一起看看第几号企鹅派错了队？

b.第几号小企鹅掉了队？找一找，它在哪儿？

5.小企鹅饿了，它们要下海捉鱼吃。看！吓得小鱼争先逃命，冲散了队。看一看，第几条鱼没编号？它应当排第几？

五、结束部分：小伙伴们学习了10以内的序数，能从不同的方向辨别10以内的序数。现在我们一起玩个游戏——乘火车。

游戏方法：用椅子搭成三列火车，分别编上1、2、3。幼儿每人一张编号的车票，如第2列火车第5节车厢就写2-5，幼儿在音乐声中做开火车的动作，音乐一停，幼儿依照车票编号快速找到号码座位坐下。老师当列车员查票，看看谁找得又对又快。音乐再响，幼儿随音乐《火车开开》出活动室。

课后反思：1.整个活动，幼儿自始至终保持了深厚的爱好，老师与他们共同参加，起到了导向帮助的作用。

2.本节课教具预备充分，游戏性、趣味性强，课堂气氛活跃，充分激发了幼儿学习积极性。

中班教案公开课第4篇

在教学工实际的教学活动中，总归要编写教案，通过教案预备可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的须要的调整。我们该怎么去写教案呢？下面是为大家整理的中班科学公开课教案《人类与树》，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1.让幼儿初步了解植物与人类的关系，培育幼儿的环保意识。

2.了解爱护树木的有关知识和详细方法。

活动预备：

1.录像机、录像带、电视机。

2.森林挂图和活动雨点图片。

活动过程：

1.观看录像，让幼儿知道茂密的森林给我们带来美妙、舒适的环境。

2.引导幼儿讲解并描述树木与人类的关系。

树爷爷的独白〔出示森林挂图〕。小伙伴们好！我是树爷爷，我的本领可大了。下大雨的时候〔出示雨点图片〕，雨水很快很快地落下来，我用树枝一挡，雨水就渐渐地落到地上，同时树叶喝掉一部分水〔把雨点图片插入挂图上的树叶内〕，这样，落到地上的雨水就少了。地上还有很多落叶，又喝掉一部分水〔把雨点图片插入挂图上的落叶内〕，这样，雨水就变得又少了，然后渐渐地渗到泥土里。泥土里的树根又能喝些水〔把雨点图片插入挂上的树根中〕，并且紧紧抱住泥土，不让泥土被水冲走。我们树木呀，就像一块特别特别大的海绵，让很快很快地落下来的雨水流速减慢，又把很多的水喝掉了，这样流到河里的'水就少了。

提问：树爷爷有什么本事？

3.老师：瞧，树爷爷怎么哭了？为什么呢？请看录像。

4.观看录像，让幼儿知道住在长江上游的树爷爷和伙伴们被人砍掉了。

5.提问：树爷爷为什么哭？后来会发生了什么事情？

6.接着观看1998年特大洪水灾难的录像，让幼儿知道砍伐树木造成的后果。

7.提问：发生了什么事情？为什么会发生大洪水？

小结：住在长江上游的树爷爷和伙伴们被人砍掉了。夏天由于连续下雨，很多很多雨水很快很快地落到地面上，又很快很快地流到河里，这样，河里的水越来越多了。没有树爷爷，很多泥土也随着雨水一起流到河里，河里的水就涨起来了，就形成了大洪水。

8.争论如何爱护树木。

种植小树苗，给树苗浇水、施肥、捉害虫、修剪叶子，不乱折树枝，不爬树，不在树身上乱刻，不在树身上拉绳子晾衣物、荡秋千等，减削环境污染。

9.游戏：种植小树苗。

中班教案公开课第5篇

作为一位杰出的教职工，经常需要预备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要留意哪些问题呢？下面是整理的中班美术公开课教案《温馨的家》，欢迎阅读与保藏。

目标：

1、引导幼儿利用泥工、剪纸、撕纸等对家进行设计装饰及添加。

2、培育幼儿亲社会的积极情感，进一步体会家的欢乐及劳碌。

制作工具和材料：

果、糖盒，各种硬纸板，铅笔，剪刀，双面胶、银色即时贴。

制作成品：沙发、床、梳妆台、灶、空调、冰箱、车、床头柜。

制作方法：沙发〔单、双、三人〕〔选择同色的硬纸板〕

单沙发：

1．在硬纸板上画下一个盒盖加盒深的大小，用剪刀剪下，在无色面四周贴上双面胶，插入盒中与盒盖加盒深粘贴起来作沙发的靠背。

2．在硬纸板上画下一个盒底的大小，在无色面四周贴上双面胶，粘贴在盒口。

双沙发：

1．用双面胶把两个盒子粘贴起来。

2．同单1，一个改为两个，在盒深处用剪刀剪三个小三角形〔两边缘及中间〕以便能插入盒中。

3．同单2，一个改为两个。

三人沙发：

1．用双面胶把三个盒子粘贴起来。

2．同单1，一个改为三个，在盒深处用剪刀剪四个小三角形〔两边缘及三盒中间〕以便能插入盒中。

3．同单2，一个改为三个。

高低床：

1．高同三人沙发2，低同高但长为高的一半，把盒盖翻折下来用双面胶粘贴好。

2．选择一块〔长度比高低盒长度之和大一些，宽度等于三个盒宽度〕硬纸板在无色面两头贴上双面胶，粘贴在高低盒上。

梳妆台：

1．同双沙发但镜面处用银色即时贴粘贴起来。

2．在硬纸板上按盒的长、宽为盒高的2倍画两个长方形作脚部用。

3．在盒子两侧贴双面胶，2的硬纸板无色面粘贴上去即可。

灶：

1．三个盒的侧面两两粘接成灶的台面。

2．裁两根宽1厘米长13厘米的硬纸板做成两个3厘米的正方形，粘在灶面作锅的支架。

3．裁两根宽1厘米长2厘米的硬纸板对分成四个相等的梯形分别镶嵌在1的正方形的四个角上。

4．裁两个半径为1/2厘米的圆的硬纸板粘贴左右两边的盒的中心部位作点火钮。

车：

1．裁四个半径为1厘米的圆的硬纸板。

2．在盒的长两侧对称处粘贴四个半圆双面胶，1的'硬纸板无色面粘贴上去。

玩法：用于娃娃家，幼儿制造各种娃娃的形象，进行娃娃家的游戏同时还进行〔利用老师提供的材料〕设计、搭配、装饰及添加。

另：牙膏管〔吸吸糖管〕小人：爸爸〔大牙膏管〕、妈妈〔小牙膏管〕、宝宝〔吸吸糖管〕。

制作方法〔相同〕：在管底中心部位剪开，分别剪两个等大的小三角形成为“人”的脚，在上部依据协调美对称斜剪再向上直剪，只需把剪成部分拉出就为“人”的手，在管盖处画上人的脸部特征〔眼睛、嘴〕，很象形的小人就做成了。

注：照片会在稍后寄上。请提珍贵看法，我们班的幼儿特别热衷于玩，积极参加想象、设计及其布置。

数学小制作一组：请多指教

中班教案公开课第6篇

在教学工实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应当怎么写才合适呢？下面是整理的中班科学公开课教案《怎样让球动起来》，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所援助。

一、活动目标：

1、能积极尝试，制造性的想出多种让球动起来的方法。

2、能大胆的沟通自己的想法。

3、体验活动带来的胜利感。

二、活动预备：

刺猬球假设干；帮助材料〔盆子、书、垫板、夹子、勺子、泡沫、小棒等〕

三、活动过程：

1、引发爱好。〔出示一只刺猬。〕

这只刺猬球是什么样子的？像什么？

实录：

A、圆圆的，像大西瓜。

B、有点像点心店里做的大馒头。

C、像一个圆圆的山洞。

D、像转动的汽车轮子。

E、像一只只蜂巢。

F、还像天挂的'月亮。

评析：在幼儿的生活中，像球一样圆滚滚的东西实在是太多了。因此，幼儿的想象空间很大，他们想出了各式各样的东西，充分满意了他们想象表达、大胆制造的愿望。

2、猜想“当球动起来”的方法。

引导语：这只小刺猬球一动也不动，假如不用手来帮忙，你有什么方法可以让刺猬球动起来呢？

〔1〕幼儿猜想

〔2〕幼儿沟通自己的猜想、想法。

实录：

幼1：我可以用嘴吹。

幼2：我可以用头顶。

幼3：我想用手拍桌子。

幼4：我想用脚踢。……

评析：虽然是猜想，幼儿的想法并不肯定正确，但我们关注的是发散幼儿的思维，让幼儿敢于想象，敢于发表自己的看法和想法。

3、验证想法。

幼儿人手一只刺猬球，进行验证。老师巡回观测、指导。

〔1〕观测每个幼儿的试验操作状况。

〔2〕询问个别幼儿的想法。

4、沟通争论。

请幼儿大胆的表示、沟通自己的试验过程。

实录：

幼1：我是用大拇指和食指弹了一下，球就动了。

幼2：我是用头来顶球的。

幼3：我是用一只大大的篮球打在刺猬球上它也会动的。

幼4：我是用手当扇子扇风，球有一点点动。……

评析：在探究让球动起来的活动过程中，我发觉罗星的玩法别出心裁，他是用一只大大的皮球去碰撞刺猬球的，这一新奇的方法很快的被其他小伙伴效仿。还有的孩子验证了自己的一种想法后还积极探究其他的方法，可见，孩子们探究的欲望很剧烈。

5、借助帮助材料探究“让球动起来”的方法。

刚才小伙伴都是借助身体进行的，假如不径直用我们的身体，而是借助其他的物品，你会怎样让你的刺猬球动起来呢？

老师提供百宝箱，鼓舞幼儿借助其他物品进行。

6、沟通试验结果，共享阅历。

幼1：我把球放在网兜里，用力甩，球也会跟着转圈。

幼2：我用小棒子推着小球走的。

幼3：我把球放在半只雪碧瓶中，我用两只手来回的转瓶口，球也会转动。

幼4：我是用吸管吹的。

枰析：在借助其他物体探究“让球动起来”的活动中，孩子们探究的欲望更剧烈了。他们纷纷去查找自己需要的帮助材料，积极尝试、探究。有的孩子还把自己的新方法介绍给自己的同伴，有的孩子还与同伴合作，如一起用垫板扇球，这样风力大些，球就动了起来。

四、活动后的反思：

本次活动中孩子们思维活跃，积极性高，探究的欲望剧烈，制造性表现的特别突出，活动取得了较好的效果。

中班教案公开课第7篇

作为一名人民老师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应当怎么写？以下是帮大家整理的幼儿园中班美术公开课教案《烟花四射》，盼望对大家有所援助。

目标预设：

1.感受烟花绽放时的色调，造型美。

2.尝试运用各种线条表现烟花的绽放。

3.体验油画棒、水粉颜料等不同材料作画的乐趣及改变。

活动预备：

油画棒假设干、黑色颜料、有小房子背景的白纸等。

燃放烟花的录像片段和燃放烟花的图片。

重点、难点：

重点：初步掌控油画棒和水彩相结合的画法．

难点：同学通过认真观测后，能较自如地表现对烟花的感受．

教学过程：

一、导入活动，激发幼儿爱好。

1．小伙伴们，刚刚我们过了个什么节呀？〔国庆节、中秋节〕

2．过节时你们都在家干了些什么呀？心情怎么样呀?