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文档简介

第第页中班美术优秀教案《花儿朵朵开》含反思中班美术优秀教案《花儿朵朵开》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿能发觉不同花朵的特征，进展比较性观测的技能，尝试用橘皮、纸等材料制作花朵，进展剪、撕、贴等手工技能，鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

活动目标：

1.尝试用橘皮、纸等材料制作花朵，进展剪、撕、贴等手工技能。

2.能发觉不同花朵的特征，进展比较性观测的技能。

3.鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

4.会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

活动预备：

1.活动室提前摆放菊花、一串红、鸡冠花供幼儿观赏。

2.橘皮、毛线、皱纹纸、卡纸，剪刀，胶棒，已经画好枝叶的画纸等。

3.老师事先做好的一幅花朵。

活动过程：

1.观测菊花、一串红、鸡冠花等秋季开放的花。

(1)请幼儿认真观测活动室里摆放的菊花、一串红、鸡冠花，说说它们的颜色与外形有什么不同之处。

(2)引导幼儿再次观测并辨别三种花的主要特征，正确说出三种花的名称，像鸡冠的是鸡冠花，像糖葫芦一串串红红的是一串红，有许多花瓣并且花瓣卷卷的像人的卷发的是菊花。

(3)引导幼儿说出自己最喜爱的花的名称，并说说为什么喜爱?

2.引发幼儿制作花朵的爱好，了解做花的基本材料和方法。

(1)老师出示事先做好的花朵引起幼儿的爱好，并请幼儿观测老师做好的花朵，说一说是用什么材料做的，请幼儿猜想老师的制作方法。

(2)请幼儿说一说还可以用什么材料制作花朵。

(3)老师出示各种材料(橘皮、皱纹纸、毛线、卡纸等)，和幼儿共同争论这些材料可以做什么，如何制作等。如皱纹纸可以做花的茎和叶子，可以用撕、剪、扭、画等方法转变皱纹纸。毛线做成各种花朵，主要采纳粘贴和缠绕等方法。

3.老师示范用橘皮制作菊花。

(1)将橘皮的蒂部作为花心，用剪刀将橘子皮由外向蒂部剪成条状，涂上胶水，贴到已画好的枝叶上方。

(2)提示幼儿安全运用剪刀。

(3)粘贴时要留意花瓣的错落有致。

4.幼儿选择自己喜爱的操作材料，分组进行制作。

(1)橘皮制作菊花;

(2)毛线制作花朵;

(3)各种纸制作花朵。

5.老师巡回指导，提示幼儿各种考前须知。

6.展示幼儿作品，幼儿相互观赏。

教学反思：

作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，予以每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，予以积极的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而加强自信心。

小百科：花(Flower[flau?];复数:Flowers)，是一种用来观赏的植物，具有繁殖功能的变态短枝，有很多种类。典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产

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