高中历史 选择题错题解读与应对策略课件 人民版

选择题错题解读与应对策略一、立足突破客观题的原因——我校选择题现状分析一是一模考试暴露出学生选择题得分率很低，现状堪忧；二是高考选择题题量与分值；分析：题量少，分值高，风险大。指导思想：高度重视，“得选择题者得天下”。12x4=48二、两点具体做法主要有四类：1.以12题模式做课堂限时训练;2.以12+2的模式自编练习卷，作为课后作业。3.文综整卷限时训练（学校安排）两周一次；4.文综35道选择题限时训练两周一次;原则是：求精不求多，求质不求量。(一)是通过练习模式多样化来突破(二)是通过试题讲评来突破基本步骤：1.找出错题归类的依据：2.确定归类的标准：3.错题演示步骤：原则：试卷讲评、练习讲评一定要有详略，要重组，要错因归类。典例分析，错因归类，对策整理，变式训练。依据错误率高低归类；依据考查目标归类，参见《考试说明》；依据三维教学目标归类；或是进行多类型错因的典型例题分析。预判+学生个别交流【2009.江苏高考】唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工体现了A．施政观念上的民主追求B．剥夺相权的创新设计C．行政运作程序的有效制衡D．弱化君权的重要进步CB【变式训练】唐代中央政府采用三省六部制，三省参与决策的制定，权力各有所属又相互制约，六部则均为行政机构。这说明唐代①具有现代政治分权制衡的本质②初具家国分离的现代政治特点③君主的权力通过该机制来实现④中央权力削弱不利于控制地方A．①②B．②③C．②④

D．③④(二)是通过试题讲评来突破——错了又错，屡错不改

【2010.3月月考题】伯里克利说：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。”下列最能说明这点的是A．“解负令”的颁布后平民有了充分的自由B．“四百人会议”成为公民大会的常设机构C．“五百人会议”对所有等级的公民开放D．“公民大会”成为事实上的国家最高权力机构错了又错，屡错不改对策：1.作好选择题错题归类和相关知识点整理。2.注意错题的变式训练，特别应注重思维过程的重现。【余高练习卷四10】1951年，美英等国在旧金山召开对日媾和会议，签订了对日和约。中国、朝鲜、越南被排除在会议之外，参加过对日作战的印度和缅甸拒绝参加会议，苏联等国拒绝在合约上签字。该合约的签订违反了A．《联合国家宣言》B．《开罗宣言》C．《雅尔塔协定》D．《波茨坦公告》【变式·余高练习卷三18】为迎接建国60周年国庆，某摄制组要拍摄中共中央所在地的纪录片，他们在农村的最后一站应选在A．井冈山B．西柏坡C．瑞金D．延安（一）知识类：1.张冠李戴，识记不实BA具体要求：1.夯实基础，把握主干知识。2.在二轮复习中彻底解决历史阶段特征问题。3.按质按量完成课堂重要知识点听记；4.自主整理易错易混的知识点，并揣摩出题角度；5.把握时间，做必要12+2限时训练。(二)是通过试题讲评来突破——选择题错题归类与应对策略【变式训练】在《德意志史》中记载：“1888年即位的新皇威廉二世说：‘我认识到我身负严峻的任务，来拯救王位摆脱首相的巨大阴影…我把他打翻在地’。”A．半专制的君主立宪制

B．典型的三权分立共和制C．法律至上的君主立宪制D．成熟的议会共和制【2009.宁夏高考】1871年《德意志帝国宪法》第二十一条规定：“帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生。”此规定表明帝国议会A．代表人民监督政府B．是帝国的最高权力机构C．依照直接民主原则产生D．其产生方式具有民主特征（一）知识类：2.囫囵吞枣，概念不清AD对策：学习过程中应重视常用概念的归纳。如政治概念：“民主革命”、“民族主义”、“代议制度”、“君主立宪制”、“民主共和制”等。经济概念：“自然经济”、“精耕细作”、“农村家庭联产承包责任制”、“计划经济体制”等。艺术概念：“古典主义”、“浪漫主义”、“立体主义”等。【2008.广东单科，15】农村家庭联产承包责任制——要弄清考查的是概念的内涵还是外延A．克服了分配中的平均主义B．成为农业生产责任制的唯一形式C．实现了农村土地的私有化D．取代了人民公社的政权组织形式A（一）知识类：2.囫囵吞枣，概念不清（一）知识类：3.体系混乱，阶段不明A具体要求：1.在二轮复习中彻底解决历史阶段特征问题。【2008上海历史，B组8

】（2008上海历史，B组8）下图所示是人类历史的几个重要发展阶段，这些阶段各有其不同的特征。以下对这些阶段特征描述正确的是A.第①阶段出现了手工业和商业的分离B.第②阶段商品生产占据主导地位C.第③阶段大量劳动力聚集限制了人口自由流动D.第④阶段经济结构以服务业为主D【金丽衢.15】据世界资源研究所统计，自1850年至2005年，发达国家人均历史累积排放667吨，发展中国家仅52吨。如果按2050年全球二氧化碳排放减半要求计算，发达国家早已超过其应有限额，对发展中国家欠下了巨额的“气候债”。文中的“气候债”开始于A．第一次工业革命B．第二次工业革命C．第三次工业革命D．水能和核能利用

（二）思维类：粗枝大叶，思维不全AA【变式训练·余高练习卷四.10】在20世纪，奥匈帝国、德意志帝国、大英帝国、大日本帝国等帝国渐次消失，这反映出A．资本主义扩张的方式发生变化B．第三世界兴起C．经济实力的提高受到普遍重视D．民主政体在世界范围内确立

具体表现：①忽略时空限定（不能定位阶段特征）；②忽略设问角度（不能把握试题针对性）；③忽略学科特征（凭主观答题）；④理解、分析不透；⑤归纳、比较不全；⑥信息解读、知识调动、分析能力较弱；【变式训练.余高练习卷二22.】某历史人物公开表示：“凡不遵王法而自创邦国者，叛逆所为，岂欲冒此不韪名哉？。奈（何）王加征（税），又非法苦（毒）我，始设新政，自守疆域，非得已也。”这位说话者最有可能是

A．康熙B．孙中山

C．华盛顿D．甘地C具体原因：①练的过少，缺乏实战经验；②文综节奏不平衡，技巧用不上；③解题技巧欠缺归类，没针对性；对策：程度类（最佳）——优选法；组合类——直选、排除法联合使用；结论类——史论结合；图标类——信息提取法等。《导与练二轮》高考解题常识专题（三）技巧类：实战欠缺，技巧不娴熟五四爱国运动后新文化运动阵营发生分化，主要原因在于其成员：(2004年广东题)——程度类选择题A.对文学革命的理解不同B.对中国传统礼教的认识不同C.对科学与民主观念的宣传方式不同D.对在中国传播马克思主义的态度不同【文综参考卷】要制作历史纪实片《改革开放三十年回眸》，下列历史场景最有可能入选的是——组合类选择题①第一颗试验通讯卫星发射成功②中共十一届三中全会召开③中美关系开始正常化④袁隆平培育出籼型杂交水稻A①②

B②③④

C②④

D①③④历史选择题的解题方法选择题的构成题干部分备选项部分

农业税（万贯）非农业税（万贯）农业税：非农业税至道末年（997年）2408.11567.360：40天禧末年（1021年）2641.23874.040：60熙宁十年（1077年）2021.35117.228：72【三审题干】（2009年浙江卷）

15.某生分析下表，得出了四项结论，其中正确的是

北宋赋税结构变化表

①农业税的消长反映农业生产削弱的趋势②非农业税的增长反映工商业的发展

③政府财政收入越来越倚仗于非农业税④重农抑商政策已不再实施

A．①②B.①④C.②③D.③④

1.三审题干——明确题目要求一审：时间空间——明确考查的范围二审：肯定否定——明确考查的方向三审：关键词——明确考查的内涵、外延

农业税（万贯）非农业税（万贯）农业税：非农业税至道末年（997年）2408.11567.360：40天禧末年（1021年）2641.23874.040：60熙宁十年（1077年）2021.35117.228：72【三思选项】（2009年浙江卷）

15.某生分析下表，得出了四项结论，其中正确的是

北宋赋税结构变化表

①农业税的消长反映农业生产削弱的趋势②非农业税的增长反映工商业的发展

③政府财政收入越来越倚仗于非农业税④重农抑商政策已不再实施