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高考数学(理)一轮复习课件:第1章第2节命题及其关系、充分条件与必要条件
充分条件、必要条件是每年高考的必考内容,多以选择题的形式出现,难度不大,属于容易题.高考对充要条件的考查主要有以下三个命题角度:(1)判断指定条件与结论之间的关系;(2)探求某结论成立的充要条件、充分不必要条件或必要不充分条件;(3)与命题的真假性相交汇命题.
闯关一:了解考情,熟悉命题角度高频考点全通关——充要条件【考情分析】【命题角度】
【例1】(2013·福建高考)设点P(x,y),则“x=2且y=-1”是“点P在直线l:x+y-1=0上”的(
)A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件【解析】若x=2且y=-1,则x+y-1=0;反之,若x+y-1=0,x,y有无数组解,如x=3,y=-2等,不一定有x=2且y=-1.
【答案】
A闯关二:典题针对讲解——判断指定条件与结论之间的关系【解题指导】高频考点全通关——充要条件【例2】(2012·四川高考)设a、b都是非零向量,下列四个条件中,使
a/|a|=b/|b|成立的充分条件是(
)A.a=-b B.a∥bC.a=2b D.a∥b且|a|=|b|【解析】a/|a|,b/|b|分别是与a,b同方向的单位向量,由a/|a|=b/|b|,得a与b的方向相同.而a∥b时,a与b的方向还可能相反.【答案】C闯关二:典题针对讲解——探求某结论成立的充要条件、充分不必要条件或必要不充分条件高频考点全通关——充要条件根据题设得出a与b的关系,然后验证各选项的充分性【例3】给出下列命题:①“数列{an}为等比数列”是“数列{anan+1}为等比数列”的充分不必要条件;②“a=2”是“函数f(x)=|x-a|在区间[2,+∞)上为增函数”的充要条件;③“m=3”是“直线(m+3)x+my-2=0与直线mx-6y+5=0互相垂直”的充要条件;④设a,b,c分别是△ABC三个内角A,B,C
所对的边,
是“B=60°”的必要不充分条件.
其中真命题的序号是________.闯关二:典题针对讲解——与命题的真假性相交汇命题【解题指导】高频考点全通关——充要条件闯关二:典题针对讲解--与命题的真假性相交汇命题【答案】①④高频考点全通关——充要条件【例3】给出下列命题:①“数列{an}为等比数列”是“数列{anan+1}为等比数列”的充分不必要条件;②“a=2”是“函数f(x)=|x-a|在区间[2,+∞)上为增函数”的充要条件;③“m=3”是“直线(m+3)x+my-2=0与直线mx-6y+5=0互相垂直”的充要条件;④设a,b,c分别是△ABC三个内角A,B,C
所对的边,
是“B=60°”的必要不充分条件.
其中真命题的序号是________.当数列{an}为等比数列时,易知数列{anan+1}是等比数列,但当数列{anan+1}为等比数列时,数列{an}未必是等比数列,如数列,3,2,6,4,12,8显然不是等比数列,而相应的数列3,6,12,24,48,96是等比数列,因此①正确当a≤2时,函数f(x)=|x-a|在区间[2,+∞)上是增函数,因此②不正确当m=3时,相应的两条直线互相垂直,反之,这两条直线垂直时,不一定有m=3,也可能m=0.因此③不正确若B=60°,则sinA=1/2,注意到注意到b>a,故A=30°,反之,当A=30°时,有sinB=2/3,由于b>a,所以B=60°或B=120°,因此④正确充要条件问题的常见类型及解题策略1.判断指定条件与结论之间的关系.解决此类问题应分三步:①确定条件是什么,结论是什么;②尝试从条件推结论,从结论推条件;③确定条件和结论是什么关系.2.探究某结论成立的充要、充分、必要条件.解答此类题目,可先从结论出发,求出使结论成立的必要条件,然后再验证得到的必要条件是否满足充分性.3.充要条件与命题真假性的交汇问题.依据命题所述的充分必要性,判断是否成立即可.闯关三:总结问题类型,掌握解题策略新课标高考总复习·数学高频考点全通关——充要条件
天成教育•创新方案TIANCHENGEDUCATIONCHUANGXINFANGAN1.(2014·西安模拟)如果对于任意实数x,[x]表示不超过x的最大整数,那么“[x]=[y]”是“|x-y|<1成立”的(
)A.充分不必要条件
B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件【解析】选A若“[x]=[y]”,则|x-y|<1;反之,若|x-y|<1,如取x,y,则[x]≠[y],即“[x]=[y]”是“|x-y|<1成立”的充分不必要条件.闯关四:及时演练,强化提升解题技能高频考点全通关——充要条件闯关四:及时演练,强化提升解题技能2.
q:x2+(a-1)x-a>0,若p是q的充分不必要条件,则实数a的取值范围是(
)A.(-2,-1]
B.[-2,-1]C.[-3,1] D.[-2,+∞)【解析】选A
解得x>2或x<1,所以p为(-∞,1)∪(2,+∞).不等式x2+(a-1)x-a>0可以化为(x-1)(x+a)>0,当-a≤1时,解得x>1或x<-a,即
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