职业评估教师

职业评估教师评估内容工作内容工作环境所需专业知识工作方式所需基本技能所需核心能力发展前景就业需求量社会地位发展路径收入状况所需其他条件2工作内容制订本年度教学计划，期末提交下学期相关课程的教纲，考纲复习前课程或及作业评讲，备课，授课，核对考勤，学术研究。课堂纪律维护，课后布置作业，批改作业，相关课程、课件开发，授课教学、教法研究，参与专业组的相关工作，协助班主任与学生沟通，了解学生学习情况，及时反馈信息。3工作环境物理环境：教室，操场，实验室，办公室。一般学校都是建在比较安静的环境中，闹市，可能存在的噪音会对师生的工作造成不好影响。外部环境：家长送礼，课外补习班，与上级，同行的关系，网络的普及

4所需专业知识所授课程的知识相关课程知识讲话的技巧教育学、心理学的知识学科教学方法的知识公共基础知识（政治理论、时事、经济、法律、道德、公文写作、英语、计算机）

5工作方式教师对教参、教案、教材进行优化，备课，上课，开展教育科研通过现实课堂讲解，课后辅导，给学生传道授业解惑，通过网络虚拟课堂，制作影像，与学生分享很多与课程相关的知识。6所需基本技能教学设计技能课堂教学技能作业批改和课后辅导的技能教学评价技能教学研究技能组织能力、语言表达的能力。7所需核心能力语言表达的能力。教师的语言应当清楚明白、准确生动，具有感染力和说服力信息获得能力。获取、加工、处理和运用信息是现代教师的基本功。组织管理能力。教师要针对学生身心发展的特点，进行恰当的管理，才能达到预期的目的。教育科研能力。时代呼唤科研型教师。了解和研究学生的能力8发展路径进入大学后获得相应的学位，然后留校工作几年后，凭借自身的工作经验，成为高校教师获得教师资格证后，参加学校的招聘或政府的公招910就业需求量随着教师绩效工资的实施，教师工作因其待遇提高、性质稳定而越来越受到大学生的青睐而各大师范院校招生规模也一直处在扩张的趋势。另一方面近年来城镇中小学校合并数目较多，教师需求量锐减，同时大部分高校的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这一行业的竞争也越来越激烈。11社会地位太阳底下最光辉的职业，得到社会的尊重另一方面，一些调查表明77%的人认为教师的社会地位一般这是由于一些比较普遍的社会现象所造成的，比如社会上任何人都可以指责教师；教师的合法权益得不到保障；教师中人大代表的比例极低；教师的经济收入低；教师的工作繁复，而工作的创造性和才艺性得不到肯定等。

12收入状况中国教师的工资待遇在世界上居第170余位，仅比一些非洲国家或像阿富汗这样的国家高；金领教师：高校主流教授、副教授，中学特级教师之类。年薪过15万白领教师：发达地区镇级完全中学以上，内地县重点中学以上的教师年薪可以拿到三、四万元

13蓝领教师：发达地区镇级初级中学，月薪水在2500多点，重点以下中学，月薪水在1300左右民工教师：发达地区很差的民办学校，薪水2000，工作超累，内地较穷地区的普通学校，薪水800—900。乞丐教师：自愿支教的不算。运气差弄到西部山陲的部分教师月薪400元左右。14发展前景教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态永远是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”。15所需其他条件政治思想表现、履行岗位职责、教师资格等基本条件符合学校相关文件规定。外语水平：除符合免试条件者外均须具有职称外语考试合