父爱专题阅读课

“父爱”专题阅读课《父爱无昼无夜》1/12/20231

一、整体感知

——总有一些文章值得我们诵读1/12/20232诵读《父亲的鼾声》1/12/20233任何一篇文章，都可以用三个字把它串联起来，就是事、情、理(写了什么事？表现了什么情？蕴含什么人生道理？)。（1）全文是围绕哪一件事展开的？（2）父亲为什么大白天鼾声如雷？后来鼾声为什么又消失了？（3）表现了什么情？（4）有什么人生道理在里边？抓核心事件，品情入理1/12/20234

带着问题出课堂

课外阅读时，你能找出《父亲》这篇文章是怎样来表现事、情、理的吗？（1）围绕父亲的鼾声展开的。（2）父亲为了减轻儿子的负担，昼伏夜出挣钱替儿子还债。父亲为了不影响儿子休息，又不想让儿子知道真相，所以做罢饭就出去了。累了，只在浴室的客座上躺躺。（3）表现了父亲对儿子无私的爱。（4）父爱是伟大的，做孩子的应该有感恩之心。1/12/20235掌握一些构思方法——总有一些构思技巧值得我们学习1/12/20236我来引导文似看山不喜平。平铺直叙，见头知尾的文章，读之则索然寡味；情节曲折，波澜起伏的文章，读之则吸引读者的眼球。我们共同分析《父亲的鼾声》这篇文章所运用的构思技巧。1/12/20237

明确：设置悬念法悬念一：为何父亲态度如此坚决，是真的没有病还是担心住院需要花费儿子的钱而感到不安呢？

在第一个悬念还没有解开之前，作者接着又给我们设置了另一个更大的悬念：悬念二：父亲为何对儿子的提问支吾不答呢？父亲为何皮肤比原先白了，人却瘦了呢？父亲白天不在家，究竟去干了什么？这三个小悬念构成了一个大悬念，它将情节逐渐推向了高潮，预示着所有悬念的即将解开。

解开悬念：悬念终于在“我”和父亲在一个浴室里的不经意相遇时解开了。1/12/20238你来赏析文章《父亲》中运用了什么样的构思方法技巧。（分组讨论）1/12/20239情节突转法或者出人意料法。文中的父亲首先要亲手抓住凶手，然而凶手遇险时他又亲手救凶手，记者采访他时他又好像答非所问。最后才道出缘由：他抓凶手，是因为他是父亲，他爱他的儿子，他要让害他儿子的人受法律制裁；他救凶手，也是因为他是父亲，他懂得，失去儿子对父亲来说是多么大的打击。1/12/202310带着问题出课堂叙事、写人的记叙文，要把握一些写作的技巧，写事，要写出事件的波澜，如《父亲的鼾声》、《父亲》这两篇文章都运用了兴波澜的方法；写人的文章，要写出人物的个性，请分析《父亲越来越小》,这篇文章写出了父亲什么样的个性特点，给我们以后的写作有什么启示？1/12/202311品味你最喜欢的片段、句子、词语（品读细节描写）。怀揣一颗感恩的心做生活中的细心人1/12/202312读朱自清《背影》有感倾国倾城父亲的黑布小帽/大马褂/青布棉袍在您的泪眼中/洗了又洗

可总也洗不去/父亲的气息

那个月台/卖的是橘子可父亲/买回来的/却是亲情

一个个朱红的橘子/就是

父亲通红的心啊

您/什么时候/想起

就/什么时候/泪如泉涌1/12/202313这些文字，既没有用华丽的辞藻，也没有优美的句式，为什么读来却感人至深呢？盘点收获，总结重点1、每个人都有关于父爱亲情的体验，读来容易引起共鸣；2、字里行间渗透真情实感；3、文中有真实，生动的细节描写。1/12/202314

本节学习重点1、体会父爱亲情，学会爱亲人，爱生活；2、品味渗透在字里行间的真情实感；3、体会用细节描写来刻画人物，表达情感的好处，学会在自己的文章里进行细节描写。1/12/202315人生在世，谁无父母？父母生我，养我，教我。从咿呀学语，蹒跚学步，到今日长大成人，成才，哪一步不是父母深情的凝聚呀！有人说，亲情如海，用温柔和博大将我们一生包裹在关怀里；也有人说，亲情是不灭的长明灯，那温馨和明亮的光呵，是我们心中永恒的珍藏。也许亲情是最平凡的。平凡到只是一个眼神，一句叮咛，一声叹息，一个微笑，一丝白发，一缕皱纹，甚至只是深夜挑灯夜战时悄悄放在桌角的一杯热牛奶……然而亲情又是最伟大、最无私、最真挚、最深沉而又最不需要理由，最不求回报的。

亲情告白1/12/202316情感共鸣，有感而发我和父亲的情感故事1/12/202317总结迁移：请根据我们这节课所讲内容，为这节课取一个名字。父爱无边感受父爱父爱无昼无夜1/12/202318最后，我想说两个字——感谢。感谢普天下的父亲，让我们的生活沐浴在爱里