有理数混合运算第一课时_第1页
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文档简介

联系生活~~~~

~~~~回答问题1、请问你每天早上刷牙的过程是这样吗？第一步：拿起牙刷第二步：给牙刷捏上牙膏第三步：进行洗漱刷牙第四步：收起牙刷你会把顺序搞错吗？为什么？学习内容：有理数的混合运算，掌混合运算的顺序，做题时注意各个数前面的符号，细心做题不要漏项。

符号计算绝对值加法同号取异号取减法减去一个数等于乘法同号取异号取除法同号取异号取除以一个数相同的符号绝对值相加负绝对值相乘绝对值大的符号绝对值相减正正负绝对值相除等于乘以这个数的倒数复习已学知识加上这个数的相反数观察一:问:1)算式中含有哪几种运算?2)运算顺序是怎样?看一看，想一想，说一说观察二:3+50

22()问:1)算式含有那几种运算?2)运算顺序是怎样?

看一看，想一想，说一说乘方运算乘·除运算加·减运算3，不同级运算的运算顺序是先算___

,再算___

,最后算____

.1，

和

叫做第一级运算,

和____叫做第二级运算,已学过的第三级运算是____

;2，同一级运算按照_____

的顺序进行;从左至右4，有括号的先算

_____再算_____

最后算_____

加减减法加法除法乘法乘方和今后会学到的开方乘方乘除小括号中括号大括号有理数混合运算的顺序说一说你的计算过程(1)(2)找不同！！！！它们的运算顺序又如何呢？找不同！！！！它们的运算顺序又如何呢？比不同！！！！！！把带分数化为假分数把带除法统一为乘法（先算乘方）（化除为乘）（确定积的符号）（最后做加减法）（再做乘法）解:原式=-9=-9

-50

-11)2)只需观察,判断，讨论,不用动手计算！X改:改：-32+9=-9+9=0X改：2X(-5)2=2X25=50X3)

下面是小陈一次课外练习的情况,请指出他的不妥之处:1)练习求助!!2)X改：改：X试一试,用最佳的方法得到答案(2)4-1-2×[2÷

(-2)]3(1)-2-8×0.5÷

(-2)+(-2)2）1）试一试，做一做课堂小结：理数混合运算的规律：1．先乘方，再乘除，最后加减；2．同级运算从左到右按顺序运算；3．若有括号，先小再中最后大，依次计算。5，遇到带分数的乘除运算时

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