中班下学期学期教学计划

中班下学期学期教学计划一、教研组状况分析

上学期，我们中班教研组在园领导的关怀引领下，在全体组员的专心协作下，教师职责意识逐步增加，到处以幼儿园利益为重、以幼儿进展为本，组内已经初步构成了互帮互助、互学互探的安康气氛，被评为镇优秀教研组。但是经过反思与分析，觉得我们中班组的教研工作还存在着一些缺乏，详细表此刻：

1、教师的理论水平还不够高，对活动的分析和反思不够深入，只能从外表分析。

2、教师中普遍缺乏主动学习的潜力与习惯。

3、教师的课堂设计与组织实施潜力间还存在着必需的差距。

4、教师参加研讨的主动性、专心性，教师的讨论潜力还有待进一步提高。

针对教研工作中存在的问题，本学期我将尽自己的全力，努力利用自己的空余时间，提升自己相关的潜力，为带着我们中班组有效开展各项活动做好充分的预备，争取在同事之间起到表率的作用，有效地帮助年轻教师尽快适应幼儿园的日常工作，为新老教师之间观念与阅历的互补带给有效的沟通平台，把我们中班组建立成为一个布满欢快、互帮互助、团结向上的群众。

二、指导思想

紧紧围绕教科研规划和本园园务规划的工作目标和工作重点，深化幼教课程改革，加强理论学习和教育教学的专题讨论，使教师把先进的教育理念真正落实到教育行为中，提升教育潜力和专业素养，在各方面都能上一个台阶。以幼儿进展为本，全面提高幼儿园保教质量，促进幼儿身心安康、和谐地进展。

三、本学期工作目标

1、围绕课题开展研讨，并注意教师的有效培育与指导。

2、连续加强理论学习，以扎实的理论修养指导实践工作，真正有话可说，有话会说，构成争论中求进步的教研模式。

3、运用反思策略进一步提升教师对主题背景下群众教学活动价值的把握。引导教师评课方法的改善，变教师被动学习为主动学习。

四、详细措施

1加强理论学习。在正常开展教学活动的根底上营造深厚的教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中面临的问题，鼓舞教师畅所欲言，发表自己的见解，相互学习，相互提高。

2、开展评课教学活动，提高教师的业务水平。专心参与园内的公开课，相互听课、评课，自我反思等系列活动，在组内进展学习、争论。

3、注意教学反思。加强对自我教学实践的反思。仔细完成每次课后的活动反思，从中提高发觉、分析、讨论、解决问题的潜力。

4、立自足课题讨论。扎根教育科研实践，从实践中的问题入手，提高对课题讨论和教育教学进程的我分析潜力，专心申报各类课题，留意资料的积存。

五、详细安排

二、三月份：

1、制定各级各类规划和教研组规划

2、群众教学活动研讨

3、召开期初家长会，加强家长工作的开展，并做好家长记录工作

4、组织幼儿远足活动——参观*

5、鼓舞青年教师相互听课评课

6、教研组制定课题申报表

四月份：

1、争论和制订主题的目标和主要资料。

2、各班家长开放日活动安排

3、组织教师学习与课题相关的理论，

4、观摩骨干教师的课

5、家长讲座《中班良好行为习惯培育》

五月份：

1、群众教学活动研讨

2、研讨在日常活动中良好行为习惯的培育

3、学习和研讨《“变废为宝”在幼儿园的教育》

4、排练六一文艺节目

5、各班区域性学习活动资料的完善；主角嬉戏与区域活动的转换

六月份：

1、开展幼儿园“迎六一”活动。

2、幼儿期末家长汇报活动

3、做好各类小结撰写，资料整理工作。

中班下学期学期教学规划2

本学期依据教材大纲的指导我班教师结合本班孩子们年龄特点及学习感受，把语言领域的培育定为本学期的重点培育方向。培育重点是以从词汇入手逐步递进使孩子们能够正确的把握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进展表述。为了更加系统的促进中班孩子们语言领域的进展制定规划如下：九月份：

1、孩子们倾听习惯的培育。

2、使孩子们养成读书的好习惯。

3、喜爱与他人交往。

4、学会初步理解孩子们文学作品。

十月份：

1、词汇：孩子们学习形容词、量词，中班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为孩子们制造良好的语言环境，使孩子们能够更加精确的使用形容词、量词，丰富孩子们的词汇量。

2、开展“词的集中”练习，即在学习及日常活动中以一个词为集中点做组词造句的训练，如“火”——“火车”“火箭”引导孩子们说出更多的带有“火”字的词。并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。

十一月份：

1、在本月进展的家长开放日的活动中对语言领域的培育内容进展展现。

2、学习相反词。

3、“视态训练”说话法

由：单一的动作→分步表述→完整连续表述。

十二月份：

1、在孩子们完整表述的根底上能够制造性的使用词汇并对身边的事物进展描述。

2、开展孩子们谜语大赛，把孩子们原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请孩子们家长猜一猜。

在此根底上在孩子们的一日生活中还渗透以下环节：

1、报菜谱：孩子们依据孩子们园当天的食谱在三餐的时候进展播报，即培育了孩子们不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对孩子们园伙食状况的了解。

2、娃娃报新闻：可采纳读报、说报、剪报的形式让孩子们同家长把要播报的新闻整理出来拿到孩子们园进展播报。

3、天气预报员：孩子们可通过收看天气预报员的形式，纪录下其次天的天气状况，并为其他孩子们进展播报。

上述是中班语言领域的进展规划，中班组将严格按

照规划对孩子们进展培育，但在详细实施的阶段如发觉缺乏随时进展调整，以便对使孩子们语言领域得到更好的进展。

中班下学期学期教学规划3

一、状况分析

本班有局部幼儿已经度过一年的幼儿园的学习生活常规，可是还有一局部幼儿没有上过幼儿园的孩子对这些不是很把握，对于一日生活常规比拟混乱，不能与同伴友好交往，我们针对幼儿实际状况制订可行的教学规划，充分利用各种活动实现对幼儿社会情感、行为技能等方面的培育。

二、培育目标

1、使幼儿初步了解自己和他人饿异同。

2、使幼儿初步了解自己与他人的心情，初步学会怜悯和关怀他人。

3、培育幼儿最根本的掌握力量，使幼儿初步懂得不侵害同伴的道理。

4、引导幼儿初步了解四周主要的社会机构、社区设施，初步知道它们与人们生活的关系，引导幼儿初步的爱家乡的情感。。

5、引导幼儿初步了解重大的节日、感受节日的欢乐。

6、初步激发幼儿与他人交往的愿望，引导幼儿在与同伴或成认交往时，学习使用精确的礼貌用语。

7、引导幼儿初步学会和他人合作，初步学会共享和谦让。

8、引导幼儿了解四周成人的劳动，鼓舞幼儿学会做一些力所能及的事，使幼儿初步养成爱劳动、疼惜劳动成果的习惯。

9、鼓舞幼儿大胆表达自己的见解，使幼儿初步学会克制困难，鼓舞幼儿坚持有始有终的做一件事。

10、引导幼儿初步学会评价自己和同伴，并勇于成认错误、改正缺点。

11、引导幼儿初步养成诚恳、守纪律等良好的品德行为。

12、引导幼儿初步感知我国的民间艺术及传统文化精品。

三、教育措施

1、关注在生活中的学习原则，通过现实生活开展教育活动，在生活中渗透各领域的教育。从特定的幼儿园实际动身，努力使教育内容与幼儿生活相适应。

2、社会领域与其他课程领域之间的联系和渗透。尤其是要从幼儿熟悉进展的特点动身，保持课程内容的整体性和协调性。

四、教学进度

1.我升中班了2.我也想….

3.欢乐时间4.能干的我

5.我为祖国过生日6.香香的月饼

7.我的家乡8.合作会更好

9。关怀帮忙别人10。同伴生病了

11.谁对谁不对12.你谦我让

13.草原来客14.诚恳的孩子

15.好玩的标志16.买菜

17.超市真便利18.属相的故事

19。新年真欢乐

中班下学期学期教学规划4

踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期，中班下学期教育教学规划。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我们两位教师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏，在学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的班工作规划。

一、班级状况

我班两名教师,通过上学期的观看，孩子们都明显的懂事了，对教师提出的常规要求根本能完成，对园内开展的各种活动布满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，承受力量强有初步的责任感。交往力量提高很多，乐于帮忙他人，学会了共享，喜爱运动。特别喜爱嬉戏，且很投入，依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。

二、教育教学

本学期初我们将把力量培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识。创设安康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教育，保证幼儿的进展。关注幼儿社会性的进展，促进幼儿良好共性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我爱护的意识和力量。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能积极参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分呈现了才智、力量等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了学问，在玩中得到了乐趣，语言等力量相应的也得到了进展。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐进展，结合幼儿园工作规划制定科学合理的班级工作规划，注意规划的可操作性和有用性，把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言力量的提高。加强对幼儿进展安全教育。

A、生活常规的培育：

1、快乐入园、主动问早问好、协作值班教师晨检、主动报告自己的身体状况。

2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道安全的根本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。

3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手，工作规划《中班下学期教育教学规划》。

4、宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

5、宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无特别。

6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。

7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。

8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。

9、知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。

B、教育教学常规：

1、积极参与早熬炼活动，增加体质。

2、熬炼后能宁静的在各区域有序的进展活动。

3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言进展力量。培育幼儿大胆、英勇的品质，鼓舞幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对四周事物、现象的兴趣，能用多种感官探究四周环境。

4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。

5、积极参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。

6、嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏，和同伴友好、协商一起玩。

7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱惜图书，学会自己修补图书。

8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。

9、做好值日生工作，做好教师的小帮手。

10、学习跳绳，把握跳绳的技能。

11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿快乐、欢乐的与小朋友共享。

三、卫生保健

1、严把好晨检关，做好全日观看及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。

2、严格执行卫生消毒保健制度，对比消毒制度来进展幼儿园一日生活。

3、向家长宣传卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。

4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿安康成长。

四、家长工作

1、反应家长对园工作的建议、意见，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园治理，保教工作起监视、促进作用。

2、提高家长育儿学问，沟通家园联系，到达家园同步教育，促进幼儿全面的进展。

3、准时与家长了解幼儿在家状况，反应幼儿在园状况，发觉问题准时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，到达家园教育全都。搞好家园联系，促学园工作全面进展；亲密家园联系，形成有效教育合力。

4、丰富幼儿安全的相关学问，提高家长和幼儿的安全意识。

5、通过家长学校专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育共识。

五、月工作安排

二、三月份工作安排

1、清扫卫生，做好开学前的各项预备工作，创设干净、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好《幼儿联系册》，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培育。

2、热忱欢送幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域嬉戏的材料、玩具。制作区域活动和角色嬉戏的材料，每周定期开展角色嬉戏和区域活动。

3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。

4、开展三八节主题活动

5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿留意个人卫生。

6、丰富自然角，并填写观看记录表。

7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达力量的培育。

8、宣读并讲解本学期幼儿园安全打卡规划。召开班会，制定班级工作规划。

四月份工作安排

1、结合主题活动“春天”，引导幼儿留意观看春天的变化，体验春天的气息。结合季节进展春种，并做好观看记录。

2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿留意个人卫生，严格进展班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。

3、准时丰富桌面玩具材料，定期更新角色嬉戏和区域活动的内容。

五月份工作安排

1、节日安全教育及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。

2、教育幼儿自己的事情自己做，情愿为大家效劳，提高幼儿的独立生活力量。

3、连续抓好一日常规教育。

4、预备庆“六一“主题活动的预备工作。

六月份工作安排

1、开展庆“六·一”主题活动，感受节日的开心气氛。

2、对幼儿进展夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

3、带着幼儿参观大班幼儿的学习状况，和大班幼儿沟通，激发幼儿做大班小朋友的愿望。

4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心进展评价表、上交班级各类总结等。

在今后的工作中，我们班两位教师要以树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有共性地进展。让孩子在干净的乐土上安康、欢乐的成长！

中班下学期教学规划怎么写

本学期，我将仔细贯彻好幼儿园的工作规划.在教学上，仔细抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在“动中学“，提高幼儿的学习兴趣;并进一步加强班级的常规治理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。

教育教学工作方面：

依据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和共性差异，从实际动身仔细制定适合幼儿进展的教育教学内容：

分级阅读：

(一)提高学习书面语言的兴趣，懂的口语与文字和图书的对应与转换关系。

(二)养成早期阅读的良好习惯，把握早期阅读的有关技能。

(三)把握阅读图书的根本方法，能集中留意阅读图书，倾听?理解图书内容。

(四)能在教师的指导下制造性的在生活中再现故事冲突以诗歌意境。

(五)在阅读中伴随熟悉60个汉字。

语言：

(一)能主动、有礼貌地与教师、同伴沟通，心情开心，喜爱阅读图书，观赏和表达文学作品的内容和情境。

(二)能仔细地倾听他人说话，不插嘴、不随便干扰，有良好的倾听习惯。

(三)能用较完整的语句讲话和回答下列问题，声音洪亮，速度适中。

(四)能用较完整连贯的语言，回忆叙述生活趣事或围绕主题进展谈话。能在各类叙述中，学会运用新词。

(五)喜爱看书，能看懂每幅画的大意。

(六)知道每本书都有封面和书名，会按页码挨次一页一页翻看，并保持正确的阅读姿态。

(七)爱惜图书，能按肯定规章整理叠放图书。

社会：

(一)能开心地参与各项活动，体验与教师、同伴共同生活的乐趣。

(二)了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作：学习处理交往中的冲突，并学习谦让和共享。

(三)关怀和了解社会生活及各项社会行为规章，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规。

(四)学习大胆地表达自己的愿望和意见;情愿担当力所能及的自我效劳的劳动。

(五)初步形成诚恳、助人等良好品德。

(六)爱父母长辈、教师、同伴并能敬重他们的劳动成果，爱集体、爱家乡。

(七)知道我国的首都?主要文化传统及节日。

安康：

(一)喜爱幼儿园的集体生活，乐于参与教师引导下的各类活动。

(二)养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与安康的关系，初步具有生活自理力量。

(三)爱清洁、讲卫生，在教师的帮忙下能保持个人卫生，情愿参加幼儿园的环境干净活动。

(四)知道并喜爱自己的性别，具有初步的安康的性别意识。

(五)增加自我爱护的观念，学习避开危急和意外大事的有效方法。

(六)能坚持做自己喜爱并有肯定难度的事情。

(七)在大人的帮忙下，不怕困难和失败，情愿进展屡次尝试。

美术

(一)喜爱参与美术活动，有观赏美和表现美的愿望。

(二)学会运用图形组合的方法表现物体的根本局部与主要特征，能围绕主体安排画面，确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有肯定的独创性。

(三)熟悉多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积涂色。

(四)能正确使用多种手工工具和材料。喜爱用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘、接等泥塑手法进展简洁的造型。

(五)初步理解和感受作品主体形象的造型美、颜色美，并学习叙述自己对作品的感受。能积极关注四周生活中具有美感的事物。

(六)参加创设艺术化环境的活动，感受制造美的欢乐。

中班下学期学期教学规划5

在春暖花开的日子里，我们迎来了中班的其次学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对教师来说，面临新的挑战。作为班级教师，我们深深地意识到，只有结合自身的特点，不断地学习、反思、总结阅历，才能更有效地开展工作。

一、班级状况：

本学期我班有幼儿xx名，女孩子xx人、男孩子xx人，其中有1个小朋友是插班生，男女比例不太协调。从力量上看，每一个幼儿都较初入园时有了很大进步，全部幼儿都已能教好的适应幼儿园的一日生活，并且在幼儿园生活的很开心，而插班生也渐渐的融入我们的集体之中。

经过一个学期的幼儿园生活和与我们教师的磨合，从上学期完毕之时可以看出我班幼儿已具有以下几个特点：热忱、活泼得意、和善等等，同时，也存在几方面的缺乏：饮食习惯较差、语言表达力量较弱、想象制造力量普遍较弱、集体意识不深厚、攻击性行为较多等等。从学期末的评估中，我们还发觉我班幼儿在课堂记录、常规方面进展的较好，这主要由于我班平常在这些方面练习多和寻求家长协作做的比拟好。

我班大局部幼儿力量较弱，对于我班来说，要转变这样的状况还需要很长的一段时间，而且需要我们教师付出更多的努力并争取更多的家长协作才能让孩子有很大的提高。本学期，我们将针对班级的缺乏之处用科学的方法对孩子进展教育，努力使他们的规章意识、语言表达力量、想象力等个方面力量都有所提高。

二、教育、教学方面：

1、投身于到主题探究活动中，准时填写好主题反应表，积存关于怎样开展主题的各种资料。

2、积极参与关于课改的探讨活动，仔细对待园内观摩活动和家长开放活动，多听、多看、多想，吸取养份，提高自身的教研水平。

3、多观看、了解幼儿的状况，常常进展分析与反思，做好随笔记录，并对自己的教育方法进展反思。

4、以积极开心的心情参与文学、艺术、探究等学习及观赏活动，连续感受环境、生活和艺术中美的人和事物。

三、保育工作：

1、连续发挥生活教师的搭班作用，调整生活教师的工作范围(除了卫生，还要关注幼儿)，以此形成一股合力，步调全都地提高我班的保育水平。

2、加强对幼儿生活各环节的治理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

3、在幼儿用点心时，能较有序、宁静，每日用点心前安排一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心。

4、亲密结合幼儿的生活进展安全教育，严格执行接送制度，防范于未然，常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把安全工作放在第一位。

5、仔细观看幼儿的活动状况，避开担心全大事，树立安全意识。利用一日活动中各个环节，随机进展安全教育，每次活动前提出要求。

四、家长工作方面：

1、利用入园及离园时间有针对性地与家长沟通沟通，相互交换意见，使家园教育步调全都。

2、与家长建立短信息联系，进展个别幼儿的家访工作、向家长开放半日活动观摩、家长学校，邀请家长参与六一庆祝会，并提出珍贵的意见。

3、依据气温变化提示家长为孩子准时增减衣物及更换被褥。

4、连续依据主题活动的需要请家长准时向幼儿介绍相关的学问，与幼儿共同进展观看和自制活动，丰富幼儿的相关阅历。

5、对幼儿的观看所得和发觉准时进展记录，鼓舞幼儿大胆表达自己的见解，帮忙幼儿做好《宝宝成长记录》相关工作。

中班下学期学期教学规划6

日复一日，年复一年，冬去春来，在布满喜气的新年里我们又迎来了新的学期，做为教师的我感到特别荣幸。

新的学期新的规划，我将依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点制定本学期具有本班特色的班务工作规划。

本学期的培育目标

（一）身体进展

1.早熬炼逐月安排

三月份：稳固以前所学的体育学问，学习新的体操，养成坚持每天熬炼身体的好习惯。

四月份：练习早操

五月份：选定“六一”节目，积极进展排练。

六月份：练习、稳固以前所学习的体育学问及早操。

2.动作技能

（1）鼓舞幼儿积极英勇地参与体育活动，不怕困难。

（2）学会使用简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。

3.生活卫生习惯

（1）轻松、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。

（2）学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写乱画。

4.自我爱护

（1）学会“学习爱护自己不受损害”也要学会不损害别人

（2）记住自己的家庭住址及电话号码，遇到危急知道求救。

（二）认知进展

1.语言

（1）主动运用语言与别人交往、大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。

（2）情愿表达自己的各种感受和想法，积极回答下列问题。

2.社会性进展

1.社会性认知

（1）了解社会生活中的主要规章，熟悉常见的交通工具，知道遵守交通规章。

（2）知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。

（2）社会性行为

（1）不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求帮忙，自己能做的事自己做。

（2）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的”东西。

（三）详细措施

（1）依据幼儿园的教学大纲和本班的班务规划的要求，教师仔细备课，钻研教材，勇于创新，不断的改良和提高教学质量。

（2）喜爱和关怀幼儿、敬重幼儿、对幼儿进展急躁、细致的教育，坚持正面教育和严格要求相结合。

（四）家长工作（1）于家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境。（2）鼓舞家长积极参与幼儿园举办的各项活动，更好的了解幼儿状况。

中班卫生保健规划

伴着春天的到来，新的学期开学了，随着气候的变化人类机体也在发生着微妙的变化，但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说一些细菌，病毒便会乘虚而入，所以我便特拟定了以下的学期保健规划。

一，工作目标

1，建立合理的生活制度，培育幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心安康进展。2，做好卫生消毒工作，严格根据托幼机构常用物品消毒常规执行。

3，做好儿童多发病，常见病，传染病的防治工作，加强对体弱幼儿的关注。

4，加强对幼儿的安全教育，爱护儿童安全，预防各种外伤及意外事故。

5，建立儿童安康治理，坚持每天晨日检查及全日观看，发觉问题准时处理做好记录。

二，详细措施

1，做好幼儿一日生活常规的培育。

（1）努力做好爱护有教、教中有保、保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

（2）在治理幼儿的午餐，午睡等工作中，要留意幼儿良好行为习惯的培育，订正幼儿便食，挑食，边吃边玩等问题，注意以饱为先。提示幼儿多喝开水，学会节省用水，让幼儿学会使用，发放自己的物品，加强幼儿的自律性。

（3）加强幼儿安康教育，提高自我爱护力量。

仔细按规划组织开展安康教育活动，使幼儿养成良好的个人卫生习惯。如：不乱用别人的毛巾，茶杯，不吃别人的东西，不吃掉在地上的东西，不随地大小便等，养成良好的卫生习惯。提高幼儿的自我爱护力量。

以上是我本学期的保健工作规划，盼望本学期的保健工作能在原来的根底上做得更加完善！：不乱用别人的毛巾，茶杯，不吃别人的东西，不吃掉在地上的东西，不随地大小便等，养成良好的卫生习惯。提高幼儿的自我爱护力量。

中班下学期学期教学规划7

幼儿进展状况分析

小班现有幼儿34名，其中男29名，女5名。小朋友们经过中班上学期的生活和学习，幼儿整体水平进展较好。

在安康方面，幼儿体质明显增加，较好地完成走、跑、钻等根本动作;生活自理力量有了进一步的提高，把握了刷牙、洗手、用筷子吃饭等简洁的生活技能;

在语言方面，幼儿口语表达力量有较大的进展，在集体活动中，积极举手答复教师的提问，语言的连贯性增加，逐步养成了对学习和嬉戏的兴趣;

在社会方面，幼儿把握了肯定的社会学问，能动手动脑参与社会实践活动，逐步懂得遵守集体规章;在活动中和小朋友友好相处，并能合理的清理自己和班级物品。

在科学上：幼儿熟悉了四季的特征，知道利用水、沙、进展嬉戏，能够精确的认读数字及5以内的形成，喜爱在生活中查找不同的外形和颜色，特殊是在高矮等活动的排序上有较高的活动兴趣。

在艺术方面，幼儿喜爱唱歌，动手绘画和制作简洁的玩具，并能参加主题墙饰的布置。能跟着音乐进展简洁的敲打活动，知道用适宜的理由来评价朋友的作品。

领域目标内容

安康

1、身高、体重、血色素等安康指标达标。

2、会用多种方式合理表达自己的心情。

3、乐于参与体育活动。

4、会敏捷地使用筷子，细嚼慢咽。

5、会系鞋带，能独立有序穿脱、折叠衣服。

6、能正确使用手纸，按性别入厕。

7、会助跑跨跳，能用不同方法使用运动器械。

8、做韵律操和轻器械操，精神饱满，动作协调自然。

9、能安全使用生活用品和体育器械，遇到危急时，知道躲避，会呼喊求救。

中班下学期学期教学规划8

一、班况分析：

夏日炎炎，我们迎来了新的一个学期，我担当中班的语言科教育教学，在此我对本班孩子们的状况做一个概述，我班有31孩子们，大都是第一次跨进孩子们园的门槛儿，年龄差异较大，最小的那个与最大的那个有一岁多之差，四岁出头的孩子们居多。依据本班孩子们的根本现状，依据新《纲要》的指导精神，既要符合孩子们的根本现况，又有肯定的挑战性，我制定以下规划：

二、教学目标：

1、学会说一般话，且能用适当的语言与他人交谈。

2、能集中精力留意地、急躁地听他人讲话。

3、能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。

三、重点与难点：

重点：

1、建立良好语言常规，帮忙孩子们熟悉语言的多样性。

3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发孩子们对书籍、阅读和书写的兴趣，培育前阅读的前书写技能。难点：

1、使本班孩子们在语言各方面的距离拉近。

2、让每一位孩子们在一日生活中都能运用一般话与他人交谈。

四、措施：

1、制造自由、宽松的语言环境，吸引孩子们与孩子们之间自由轻松地沟通自己的想法。

2、以嬉戏的口吻、嬉戏的形式组织孩子们的一日生活，使孩子们有兴趣的参加活动。

3、依据每个孩子们的需要，赐予他们不同的帮忙，且在一日生活中多用一般话与他人交谈。

中班下学期学期教学规划9

新学期的预备工作已就绪，为了更好的进展本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，以中班幼儿的年龄特点及需要为根底，特制定了个人工作规划如下：

一、指导思想

自觉遵守园的规章制度，听从上级领导安排，做好本职工作，加强课余学习，提高自己的思想素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心安康进展。

二、工作重点

１、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的进展。

２、在教学中，敬重幼儿，营造公平、和谐学习气氛。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。同时还要对幼儿的操作力量进展强化培育，让幼儿学会在嬉戏中去查找问题，并解决问题。在课堂上利用各种教具，激发幼儿的兴趣。

３、注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种板面，并为孩子们也预备了材料，让幼儿大胆使用和创作。让幼儿成为环境仆人，用自己的作品和创意去丰富环境。

４、鼓舞幼儿参与园内组织的各种各样的特色课，比方舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，帮忙幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。

５、注意家园联系。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的教师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题消失，第一时间与家长联络，让家长知道教师对问题很重视。

三、常规教育方面

1、礼貌

先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律

要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规；不许任凭下位、回答下列问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不任凭打乱别人的讲话。

3、卫生习惯

知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

四、保育方面

1、协作生活教师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱惜班级物品。

2、照看好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进展教育，并告知幼儿不行以挑食，饭粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。

3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理。本学期，我肯定吸取教训、总结阅历，争取获得提高：教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教育阅历运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教育方法，促进幼儿进展。以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，盼望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自己进步。

五、家长工作：

1、利用入园及离园时间有针对性地与家长沟通沟通，相互交换意见，使家园教育步调全都。

2、与家长建立短信息联系、进展个别幼儿的家访工作，邀请家长参与六一庆祝会，并提出珍贵的意见。

3、依据气温变化提示家长为孩子准时增减衣物及更换被褥。

4、连续依据主题活动的需要请家长准时向幼儿介绍相关的学问，与幼儿共同进展观看和自制活动，丰富幼儿的相关阅历。

5、对幼儿的观看所得和发觉准时进展记录，准时反应幼儿的在园表现，与家长互换见。

本学期，我肯定吸取教训、总结阅历，争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料，写好每一次教育活动，多学习，把先进的幼儿教育阅历运用到自己的教学中，多思反，结合自己班幼儿状况实施收效好的教育方法，促进幼儿进展。

中班下学期学期教学规划10

一、班级状况分析：

春风吹来，我们迎来了新的一个学期，我担当中二班的语言科教育教学，在此我对本班幼儿的状况做一个概述，我班有27名幼儿，年龄差异较大，最小的那个与最大的那个有一岁多之差，四岁出头的幼儿居多。总之，他们在语言各方面上有肯定的根底，如能用简短的一般话与他人交谈;在与交谈中能留意倾听他人的意见;还有着爱看图书的好习惯。依据本班幼儿的根本现状，依据新《纲要》的指导精神，既要符合幼儿的根本现况，又有肯定的挑战性，我制定以下规划：

二、教学目标：

1、学会说一般话，且能用适当的语言与他人交谈。

2、能集中精力留意地、急躁地听他人讲话。

3、能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。

4、会正确地书写自己的名字和熟悉同伴的名字。

5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。

三、重点与难点：

重点：

1、建立良好语言常规，帮忙幼儿熟悉语言的多样性。

2、幼儿能大胆地运用一般话与他人交谈，且语句通顺、流畅。

3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培育前阅读的前书写技能。

难点：

1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。

2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用一般话与他人交谈。

3、克制心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。

四、措施：

1、制造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地沟通自己的想法。

2、以嬉戏的口吻、嬉戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有兴趣的参加活动。

3、依据每个幼儿的需要，赐予他们不同的帮忙，且在一日生活中多用一般话与他人交谈。

4、利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园的一天的表现，做好家园共育。

中班下学期学期教学规划11

宝宝立刻就要上中班了，对于中班的教学要比小班学的学问丰富一些，除了五大领域外，还学得有洪恩英语，手工，绘画，奥尔夫音乐，规律高等课程，我园对教师的要去也很严格，教师也为上课做好充分的预备，例如会提前预备上课的教案教具，为了让孩子在嬉戏中学习，欢乐中成长，教师也付出了很大的努力。

一、教育教学工作

（一）本学期我们加强幼儿一般话的使用。鼓舞幼儿在集风光前大胆讲话，一些内向，不爱讲话的幼儿我们多鼓舞，多表扬努力给他们创设一个轻松的语言环境，午点前的等待时间，我们经常进行一些谈话活动，是教师和幼儿说说幼儿身边的事情或阅历，我们还利用没有文字的各种图片或图画，让幼儿编故事并学习叙述，有时是幼儿自己画主题画、自己编故事、自己叙述，有时是利用图片来进展编故事，让家长或教师帮他们记录在笔记本上面上。并为编得好的幼儿给以表扬。并在集体活动时我们也注意沟通和共享，幼儿的许多阅历都是通过与同伴及教师的信息相互传递来获得，可以说沟通共享是一种获得阅历的最根本方式。这种方式教师必需要激发幼儿沟通与共享阅历的积极性，关键要着力运用好互动策略，即师生互动和生生互动的策略。因此在集体活动中常常设计各种问题让幼儿争论，我在提问时常常用“为什么？怎么样？你认为……”等等问句，由于这些开放性与挑战性的问题更能引发幼儿积极思索与沟通，有助于他们在原来浅层次的答案根底上提升和拓展阅历。让他们的表达力量和思维更活泼。经过长时的坚持，现在幼儿的语言表达力量普遍得到了提高，叙述时能围绕主题，有次序，连贯地叙述，还会评价别人，明辨是非，还初步学会了自己解决纠纷，独立性也增加了许多。

（二）在进展语言的前题下也开展了浅薄的数理思维，幼儿的认知风格主要是形象而详细的思维表现方式。教师提升与拓展的阅历要使幼儿能理解与感悟，利用幼儿直观、易懂、感兴趣的图形、图案让幼儿自己想象动手画，来理解数的量、数的多少、数与物的排序挨次，还利用积木、图片和废旧物品如饮料瓶、绳子等，让幼儿自己探究多物品的高矮、长短、大小等，让他们从自己动手的摸索中去理解、去稳固数与物之间的多少、数与物的总量关系，经过幼儿反复的按数画画，反复地按外形、颜色分合积木等操作程序。现在他们对数的理解也很清析了，经常观察他们在帮忙那些瓶子按高矮排队。

（三）我们在日常生活中，教育教学中很重视提高幼儿身体素养。积极为幼儿供应户外活动的时机与空间，鼓舞幼儿积极与材料互动。我们利用晨间活动时间和三浴时间，组织丰富多彩的集体嬉戏，有规划地熬炼幼儿各种动作与力量。。培育了幼儿走、跑、跳、爬、钻的力量，在组织幼儿活动时，我们积极为幼儿预备轻器械材料，并将一些嬉戏融合到活动中来，比方，：玩嬉戏。增加活动的趣味性。

（四）经常利用幼儿起床后的时间，听听音乐、认读一些字、词；或从儿歌中找找熟悉的字宝宝，还利用嬉戏找、认字宝宝。这学期我们轻松地完成了识字嬉戏课程。

（五）中班的幼儿，自我中心仍旧很突出，在集体或自由活动中常会发生争吵，有争夺某样东西的现象，还有幼儿不情愿退让。因此我们将幼儿的社会性培育有意识的融合在课间活动中。有目的的引导幼儿懂得轮番玩和友好合作，我们会经常问孩子：“今日你和谁一起合作玩的？今日你谦让了没有？现在，有许多数孩子能和别人团结友爱玩，有了初步的谦让意识。但还有少数孩子还是不情愿谦让。不能与别人和平共处。。

二、家长工作

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。针对这些，我们本期把家长工作的作为重点，并取得了较好的效果。

中班下学期学期教学规划12

新的学期新的期望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同领悟和生活后，咱们一齐迎来孩子们在幼儿园的最终一年，咱们在《纲要》的精神和《园务规划》的引领下，依据本班实际状况以及家长的推举，经过争论咱们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，咱们将带给多元整合的领悟时机，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一齐经受这有好处的一学期。

一、幼儿状况分析：

我班共有幼儿33名，其中男15名，女18名。有5名幼儿是今年新来的插班生。在这些新来的幼儿中，许～淘气得意，唐臻活泼大方，丁靓心灵手巧，陈宇狡猾和善，王磊活泼好动。每一个孩子都有不一样于其他人的地方。班级里原来的孩子比去年大了，懂事了。生活自理潜质和领悟潜质都有了不一样的提高。进步快的有：钱钰辉，岳静宜，孙一等。但也有一局部孩子还是需要更多的照看，如午餐：邓峥、宋晶晶等。午睡：肖喻丹、蔡浒卿等等。此外，受课题讨论的影响，我班幼儿已有必需的手工根底，制造想象潜质比拟强。如何让每一位幼儿在领悟习惯和生活习惯的养成得到进展，培育幼儿的动手操作潜质和提高综合素养是这学期的工作重点。

二、班务、教育教学工作重点：

(一)本学期工作目标

1、仔细领悟《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，领悟最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题，发挥试点班的带头作用。

2、给幼儿带给真实体验的时机，尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，猎取更多的信息，体验领悟的愉悦。

3、加强各方面的安全防范意识。

4、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。

5、强调培育幼儿的环保意识。

(二)工作资料与措施

1、生活方面

(1)开学初，带给时机让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、操作架等，领悟做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。

(2)开设“发泄区”、“谈天角”，敬重孩子的心理，帮助幼儿释放心情;在嬉戏中相互照看;会帮助教师做好活动前的预备工作;能宁静、仔细、有始有终地进展自主嬉戏活动。

(3)在生活区，连续投放针、线等工具，领悟穿针引线、打结、钉扣的方法;领悟自制嬉戏用具，如：缝沙包、缝飞盘。

(4)天气转冷时，在教师的指导下，能将衣服挂整齐;会急躁、独立地将衣裤穿戴整齐，持续服装干净;会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。

2、领悟方面

(1)开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得沟通活动。

(2)在成人指导下，专心参与“小博士论坛”活动，给孩子大胆发表自我独特看法的时机。

(3)以“多元智能”理论为理论根底，以“活动”、“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。

(a)大主题如下：共性的我;追逐跑跳碰;叶子;惊异一线;梦幻西游记等。

(b)敏捷运用幼儿园及社会的外乡资源，表达“生活即教育”的教育观念，连续开展生成活动，从多方面思索设计主题活动，表达幼儿的主体性。

(c)主题指导要点：依据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活阅历、季节时令等来确定主题。环境布置要贴合主题资料，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。充分敬重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者、合。

(4)对幼儿进展初步的环保教育，以多种方式培育幼儿的环保意识。

(a)利用废旧材料进展环境布置以及教玩具的制作。

(b)日常行为中培育幼儿的环境道德行为习惯。

(c)开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演等。

(5)充分利用电教设备制作课件，进展现代化教学。

(6)多观看、了解幼儿领悟状况，常常进展分析与反思。如制定个案观看记录表，可随时记录幼儿共性的进展，以便日后做个案分析，还能够反思自我的教育方法是否恰当。

3、做人方面

(1)结合幼儿普遍存在的状况，培育幼儿的合作意识。

(a)多给幼儿讲一些相互帮助、相互合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。

(b)多开展合作性的活动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。

(2)领悟制定班群众规章，知道自我是中班小兄弟姐妹，就应遵守自我制定的规章。

(3)在活动中，能根本独立完成交给的任务;会正确评价自我，了解自我主要的缺点和优点;领悟恰当地评价别人，情愿领悟别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。

(4)开展“做客”活动，领悟做客、待客及和客人一齐活动时的根本礼仪，练习餐桌上的礼仪。

三、课题讨论工作

本学期，我班将连续原中班的讨论课题《幼儿生活材料制作活动创新讨论》，选取生活中常见又吸引幼儿的资料，在材料、方法上将进一步表达创新，让孩子在平凡的生活中，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心去创作，发觉和制造不平凡的趣味。详见本班“课题讨论方案”。

四、家长社区工作

1、透过“家长园地”、“班级网页”、“家园联系单”等多种途径，促使家园教育协调全都。

2、定期召开班级家长会，沟通幼教新理念，使家长与教师一齐转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。

3、组织好每月家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。

4、连续组建“大一班家长委员会”，由家长相互推举，委员会

成员参加我班询问或为班级决策带给依据等等。

5、定期开展家长助教活动，让家长依靠自身特长或职业特长参加教学活动，帮助完成教学任务。

6、邀请家长参加各种形式的“亲子活动”。

7、发动家长专心参与家长学校的领悟，进一步提高家长的综合素养。

8、充分挖掘家长资源，协作完成物料、场地、信息、书籍等资源带给，协商活动方案等。

9、鼓舞家长撰写教子心得，提高家长的科学育儿水平。

新的班级新的合作。坚信透过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够到达最好的沟通效果，促进孩子的全面进展，咱们必需会和孩子们一齐开心、顺当地度过中班的第一个学期。

中班下学期学期教学规划13

一、指导思想：

幼儿美术教育活动是满意儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培育幼儿制造力、想象力、思维力量。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，都是通过美术活动表达出来。

二、授课内容：美术根本功训练，想象思维拓展训练，视觉感官训练，创新意识训练

三、教学进度安排

课时：16次，每个课时60分钟

创意美术初级班教学进度

第一课时：《勾画简洁几何形体》

其次课时：《萝卜房子》（想象画）

第三课时：《玩偶》（手工拼贴）

第四课时：《小猪——皮皮》（绘画）

第五课时：《小花篮》《制作卡片》（手工折纸）

第六课时：《搞怪的小丑人》（绘画）

第七课时：《主题写生》（写生画）

第八课时：《小黄鸭》（写生画）

第九课时：《妈妈的手提包》（绘画）

第十课时：《动物拼图》（装饰画）

第十一课时：《月芽》（绘画）

第十二课时：《漂亮的窗花》（装饰画）

第十三课时：《线贴画》（手工）

第十四课时：《图形拼画》（绘画）

第十五课时：《我的爸爸妈妈》（想象画）

第十六课时：《简笔画素描》（素描画）

中班下学期学期教学规划14

在经过中班第一学期的共同学习和生活后，我们一齐迎来孩子们在幼儿园中班的最终一学期，我们在《纲要》的精神和《园务规划》的引领下，依据本班实际状况以及家长的推举，经过争论我们拟定了本学期的班级规划，我们将带给多元整合的学习时机，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一齐经受这有好处的。

本学期本班幼儿名旧生名，新生名。经过中班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理潜力、学习习惯方面都有了较大进步，非常是在体能、语言表达、社会交往、规律思维潜力方面表现较为突出。但是班级幼儿由于年龄相差较大，男女比率不匀称，造成了幼儿间潜力相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。

一、幼小连接实施方案：

1、学前思想预备：透过参观大班、请大班哥哥姐姐与幼儿座谈，让幼儿明白为什么要上好好上学，激发孩子上学的欲望，同时也帮助他们解决“憧憬上学、又不明白怎样做的问题”。

2、身体方面的预备：

(1)透过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心安康地迈入学校;

(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到大班生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。

(3)在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。

(4)注意安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;明白不能玩水、玩火，玩电。

3、独立生活潜力的预备：

(1)透过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的潜力。让幼儿感知到，马上成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。

(2)培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监视、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们懂得什么时候就应做什么事并必需做好;什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。

4、学习方面的预备：

(1)培育孩子学习方面的动手操作潜力：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

(2)培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不任凭请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答下列问题、注意倾听的习惯;再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，透过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。

(3)学问阅历的积存：

A.前阅读、前书写的渗透

为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进展渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音，明白拼音是一种正确认读汉字的工具和根底;坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写带给条件。

B.数学方面的渗透

透过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进展分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维潜力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿读立思索问题的潜力。

二、班级日常工作：

1)本学期，我们将连续依据幼儿的意愿进展主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动带给依据。主题的展现、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。

2)协作教研组开展音乐、体育学科的讨论。我们将从提