中班下学期美术工作计划

中班下学期美术工作计划一、指导思想：

幼儿美术教育活动是满意儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培育幼儿制造力、想象力、思维力量。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，都是通过美术活动表达出来。

二、目标要求：

1、情愿参与绘画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

2、熟悉油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，把握其根本使用方法，正确的握笔方法和作画姿势。

3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简洁形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。

4、熟悉红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。

三、活动组织要点：

1、注意幼儿艺术思维力量的培育。教师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、注意幼儿自身实践操作力量的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。

3、注意幼儿构图技能的培育，充分表达自我制造力量。

4、注意幼儿美术兴趣的培育。通过活动，培育幼儿动手力量、培育幼儿参加兴趣。

中班下学期美术工作规划2

幼儿美术教育活动是满意儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培育幼儿制造力、想象力、思维力量。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，都是通过美术活动表达出来。

目标要求

1、引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣。

2、通过多种形式的美术活动，如画画，剪贴，折纸等，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对活动的兴趣。

3、学习观看生活，了解生活，提高幼儿的观看力、记忆力、想像力和制造力，培育幼儿良好的共性品质。

4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受到物体的根本形象和主要特征，大胆地根据自己的意愿画画。

中班孩子年龄较小，绘画的技巧，手法还把握的不够好，教师主要注意孩子学习各种美术的方法。如用油画棒进展色块练习，学习用水粉颜料画水粉画，用皱纹纸，色纸等材料的剪贴画等。

中班下学期美术工作规划3

通过对二期课改的学习、领悟和实施，我们力求把美术活动与其它活动进展有利的整合对孩子进展美的熏陶。让孩子在艺术教育中获得进展，为幼儿创设一个美丽、利于自身进展的环境。力图让我们的孩子在一个更宽松、更公平、更互动的环境中学得更多的本事。本学期我们依据本班幼儿的实际状况，制定了中班第一学期的美术特色规划如下：

一、教师状况

我班两位教师是第一次合作，在工作中力求相互学习、相互切磋。我们对美术都有很大的兴趣，并愿意对美术特色教学进展新的尝试，探究新方法，能承受新信息、新方法。在平常的工作中，不断吸取别的教师的.阅历，不断取经，充实自己美术功底。我们也留意自身的素养提高,通过学习理论和进展实践的操作以及相互学习沟通中，对美术教学积存了肯定的阅历。

本学期,我们将结合二期课改的精神,以主题活动为主线去选取题材,组织活动。开展各种丰富的活动。并把陶艺教学纳入工作的重点。在活动中将更多关注孩子们参加的过程，并准时地把学得的阅历和获得的信息与各位教师沟通，共同探讨并努力讨论出适合本班幼儿进展的教学内容，表达自己班级教师的共性和特色。同时努力做到二期课改提出的整合性、制造性等特点。

二、学期目标

1、在了解本班幼儿进展状况下,注意幼儿的阅历积存,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与教师、幼儿与幼儿之间的互动学习。

2、在幼儿的生活中查找孩子关注的主题内容，开创幼儿的思维，使之成为新的主题内容。

3、在美工活动中，培育孩子的制造力量、动手力量、和对颜色的区分力量。

4、留意提示幼儿养成良好的绘画习惯，加强幼儿对油画棒、记号笔、毛笔、颜料等绘画用具的使用，培育孩子参加各种形式美术活动及用多种材料表现美容的积极性和探究的欲望。

5、由课本学习变为人本学习，加强幼儿的自主性学习，多让幼儿观看、争论，发挥他们的制造性和想象力，对进步幼儿要以鼓舞的正面态度对待，发觉幼儿的特长，增加他们的自信念和表现欲。

6、在日常生活中，鼓舞孩子有意识的去收集各种优秀作品，引导他们去观看、探究美术作品中的绘画技巧，鼓舞他们去仿照，同时培育孩子观赏美的力量。

三、详细措施

1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展一系列以主题活动为主的美术活动。

2、从本班幼儿实际状况动身设计活动，并准时调整规划。

3、设计好每周的美术活动内容，并提前做好相应的教具。

4、仔细参加每次的美术特色教研组活动，学习新信息及教育的好方法，加强自身的素养。

5、利用空余时间相互观摩美术活动，仔细记录和做好评析，努力吸取她人的特长，弥补自身的缺乏。

四．教学内容

1、教师好我们升中班了。

2、铅笔宝宝找朋友苹果宝宝。

3、嬉水池和三角形做朋友折纸小鸟。

4、南瓜先生找领居（用各种图形组合）葡萄水墨画。

5、安康娃娃（画大物体，让画面饱满），放焰火，大碗面（剪纸），小鸟的家（棉签）。

6、树的一家（用不同图形组合树）小熊过桥小篱笆（撕纸）。

7、小鸟学飞（图形组合画鸟），找耳朵（辨别动物耳朵位置），手工：一串红（棉签。

8、小猪盖房子，大熊猫（变化图形，表现物体外形的变化）手工：秋叶飘飘。

9、过桥（运用图形组合）开汽车，水墨画小花被（棉签）。

10、滑滑梯（运用图形位置变化，转变垂直水平）翻跟斗手工：动物园（泥工塑造各种动物）。

11、企鹅，狐狸（提高涂色力度）机器人学本事牙刷刷画。

12、山上有个木头人，我和小鸟（合理处理画面大小位置）。

13、我和小树一起长大（合理处理画面大小位置）过公路水管滴画，并剪纸。

14、冬娃娃，大头娃娃跳舞（表现喧闹画面）太空的云撕纸粘贴：双层车。

15、秋天的树叶玩色：水彩。

16、降落伞，热气球（学习有规律间隔涂色）爱心鱼泥工；点心师（团，压，搓技能）。

17、水下的画，海洋世界。（学习涂底色）杯花（剪纸）。

18、小手套，大头娃娃跳舞。（留意涂色匀称）。

19、新年好，拜年。

20、放假了，我想做的事。（围绕主题，合理安排画面）

21、总复习。

22、总复习。

中班下学期美术工作规划4

一、指导思想

幼儿美术教育活动是满意儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培育幼儿制造力、想象力、思维力量。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，都是通过美术活动表达出来。

二、目标要求

1、尝试通过纸杯分割、变形制作出纸杯花。

2、通过圆形和椭圆形的不同位置组合，表现出小鸭戏水时的不同形态。

3、通过用手掌压印热带鱼的轮廓，用手教导画鱼的眼睛、花纹及水草。

4、学习运用手掌朝各个方向压印花瓣和树叶，并在两两合作中完成太阳花的造型。

5、尝试运用不同线条勾画出花的轮廓，并用层层累加的方法表现出越开越大的花。并用渐变颜色表现花的颜色。

6、进一步感受颜色的变化，尝试用自己喜爱的颜色表现近处和远处的花。

7、学习运用搓长、绕螺旋线和剪得方法完成蜗牛身体的造型。

8、学习用西瓜子组合拼贴出一只蚂蚁，并用水彩笔添画蚂蚁的脚和触角。

9、学习绘画简洁的人物动态，表现和朋友一起嬉戏的场景，通过比照观看，初步了解正面、反面及侧面人物的五官及身体的不同之处。

10、运用已有的绘画阅历表现爸爸的形象特征与动作特征，能够从五官、发型、服装等不同的方面表现妈妈的特征。

11、在嬉戏情境中，把握手指画—拓印—装饰的绘画过程。

12、运用不同的点状材料在爱心轮廓中进展有规律的粘贴装饰。

13、尝试依据自己的设想，选择相关的材料和同伴合作制作蛋糕。

三、详细措施

1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术