中班体育活动好玩的滑板教案反思

中班体育活动好玩的滑板教案反思

活动目标：

1、积极并且喜爱参加体育活动，体验滑板开车带来的欢乐。

2、能集中留意力，敏捷反响，提高动作的灵敏性和协调性。

3、初步把握滑板的玩法并了解一些交通学问，能够遵守交通规章。

活动预备：

1、阅历预备：在日常生活中有玩滑板的经受。

2、物质预备：滑板若干，标志桶，红绿灯指示牌。

活动过程：

1、热身

教师和幼儿跟着音乐一起做热身操，活动身体的各个关节（头、上肢、下肢、躯干等）。

2、出示滑板车，引起幼儿的兴趣。

指导语：教师带来了一个很好玩的玩具和大家一起玩嬉戏（出示滑板）。

3、幼儿自由探究滑板的各种玩法并集中沟通创意玩法。

指导语：

待会我会给你们一人发一个滑板车，你们自己玩一玩，到时告知教师你的滑板车是怎么玩的呢？

（教师小结：教师鼓舞幼儿共享自己的不同的玩法，并加以确定和表扬????共享的时候留意常规，挨次有先后，重点是在幼儿中自己发觉的玩法中查找下面要教学的内容）

4、进一步练习滑板的玩法：肚子紧贴滑板，头抬高，两腿伸直并拢，双手撑地使滑板向前移动。

5、嬉戏活动：红绿灯（遵守红灯停，绿灯行）。

任务与要求：

今日我们要用滑板车玩一个嬉戏，你们当汽车司机，驾驶滑板车。教师说“向前开”，你们就向前开；教师说“停”幼儿就停住不动。

指导要点：驾驶滑板时不能相互碰撞，保持肯定距离，以免消失危急。各路纵队集体嬉戏2-3次。

6、嬉戏竞赛（激发整堂课的高潮）

幼儿分成几组，开着滑板车到加油站加油，一路上穿越“树林”（标志桶），还要留意看红绿灯，遵守交通规章，以接力赛的形式进展，最先回到终点的队伍获胜。

指导要点：遵循在自己的车道开车，有序的从车道两侧（外侧）回到队伍的后面，在途中不允许撞车，撞车的司机淘汰出局。

7、放松活动，教师带着幼儿跟着音乐打太极。

8、教师进展活动小结后，带着幼儿退场。

活动反思：

这次嬉戏叫“欢乐玩滑板”，听到可以玩滑板，小朋友们都很兴奋，有些会手舞足蹈、乱跑乱跳。到了户外玩嬉戏小朋友们都很欢悦，这带来的一个负面效果是纪律难以掌握，易造成局面失控。小朋友排好队，站好，听我说话，这个过程也花了不少时间和精力。若是没有教师的帮忙，估量我花的时间和精力会更多。到后来回教室玩嬉戏时用了铃铛，纪律立刻好多了。下次带着铃铛去户外嬉戏会有利于嬉戏的顺当开展。

这次嬉戏的缺陷仍是在讲解规章这个环节。我只是站着，手拿滑板和小朋友叙述嬉戏规章，而自己没有进展现身示范或者是请个别小朋友来示范。讲解也不够到位。在讲解“用胸贴在滑板用手向前滑”时，没有讲精确，应当说是用“胸腹部”去贴，而且提示在用手滑的同时将脚翘起来，可以削减摩擦滑的更快，若是当时有请小朋友示范这样的错误时可以弥补的，将嬉戏玩法说的到位精确。所以嬉戏示范在嬉戏活动里起着有相当重要的作用的。在嬉戏讲解方面我还需要多加留意，吸取阅历教训，总结过失，尽快进步起来。

不仅如此，我在细节把握方面也有很大缺乏。对小朋友的指导用语要准确，多用儿童化的语言，留意说话的词语把握，尽力做到一个教师的样子。

在带嬉戏活动时，要在脑海里面认为“他们是不会玩这个嬉戏，我要教他们玩这个新嬉戏”，而