中班健康勇敢的奥特曼教案反思

中班安康勇敢的奥特曼教案反思1、中班安康勇敢的奥特曼教案反思

活动目标：

1、练习助跑跨跳过45厘米的平行线。

2、稳固钻平衡等身体根本技能。

3、具有勇敢精神，能乐观完成任务。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。

5、培育幼儿安康活泼的性格。

活动预备：

奥特曼贴纸;怪兽图片假设干;平衡木;山洞;粉笔;红旗;吸管

活动过程：

1、教师手持红旗做指挥官，幼儿扮奥特曼。奥特曼听指挥官口令进展队列练习;操节练习。

2、练习助跑跨跳我们只有认真练好各种本领才能疼惜人类，战胜怪兽，今日我们来练习跨小沟。

3、幼儿练习，教师鼓舞个别胆小及姿势错误的幼儿“再跳一次”。

4、玩耍“打怪兽”在四周的草丛里觉察一批怪兽，需要我们去战胜。

玩法：幼儿跑、走平衡木、钻山洞到达目的地，将吸管戳在怪兽身上。

5、完毕意志品质鼓舞：表扬勇敢的奥特曼增加幼儿自信念。

活动反思：

在寻常就可以多多跟孩子交涉此类问题，让孩子知道我已经长大了，成为勇敢的孩子了。只有这样，孩子的进步才能够直接凸显出来。

2、中班安康活动奥特曼打怪兽教案反思

活动目标：

1、在玩耍的情境中，练习投掷，进展幼儿综合运动的力气。

2、激发幼儿勇敢、大胆、勇于承受挑战及疼惜小动物的情感。

3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和灵敏。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。

5、培育幼儿安康活泼的性格。

活动重难点：

练习有距离的投掷、投准

活动预备：

1、怪兽假设干，投掷球假设干，小动物假设干，轮胎，毛毛虫山洞，轮胎假设干，梯子、小推车四辆

2、录音机，磁带

3、干毛巾假设干

活动过程：

一、热身预备：

1、(音乐声轻)师：你们看我是谁?(奥特曼)，奥特曼还有哪些动作?幼儿做动作，大家一起来仿照。

2、师：那我来作队长，你们做奥特曼队员，预备动身。(音乐渐响)飞行变形打怪兽

3、情感谢发：“奥特曼队员请留意，怪兽来了”(播送声音)师：怪兽来了，你们怕不怕。

二、打怪兽：

1、识别怪兽

师：怪兽混在了小动物中间，你们能不能把怪兽找出来。师：请两位奥特曼静静地把小动物送回家，可不能惊动怪兽。师：怪兽特别的凶狠、狡猾，我们有什么方法可以又打到怪兽，又不让自己受伤。(要求：与怪兽保持确定的距离，使用投掷球)

2、第一次打怪兽――练习投掷

师：怪兽正在加能量，我们就趁他们加能量不能动时打他。提出要求：打怪兽时要疼惜好自己，站在安全线后面。教师指导幼儿动作――肩上挥臂投掷教师要求幼儿保持确定的距离进展投掷。

3、生活活动

师：和好朋友说说你打了那些怪兽，打了怪兽什么地方。(幼儿擦汗、脱衣服)

4、打移动的怪兽――练习投准(听到音乐，怪兽复活)幼儿攻打移动的怪兽，直至怪兽逃跑。

要求：确定距离的投掷。

三、查找小动物

师：怪兽被我们打跑了，可是有很多小动物被他们抓到了山的那一边，这可怎么办呀!

提出要求：

1、救小动物的路上要自己想方法过障碍，在怪兽的家中(大型运动器具)把小动物就出来，然后跑回来。

2、你们每次只能救一只小动物，救出小动物后要对他说一句劝慰他的话，然后再把他送回到车上，再去救起他的小动物。

四、活动连续：

师：请几位奥特曼先送小动物回家，其余的奥特曼和队长一起把我们的超级流星弹找回来，预备下次在和怪兽战斗。

活动反思：

在这节课的整个活动中，幼儿能乐观主动参与到活动中来，并且心情高涨，培育了幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，同时在体育活动中，还培育幼儿坚韧勇敢、不怕困难的意志品质和主动乐观合作的态度，这与《纲要》中安康领域中的目标要求相吻合。

3、中班体育勇敢的奥特曼教案反思

活动目标：

1、练习助跑跨跳过45厘米的平行线。

2、稳固钻平衡等身体根本技能。

3、具有勇敢精神，能乐观完成任务。

活动预备：

奥特曼贴纸;怪兽图片假设干;平衡木;山洞;粉笔;红旗;吸管

活动过程：

1、教师手持红旗做指挥官，幼儿扮奥特曼。

奥特曼听指挥官口令进展队列练习;操节练习。

2、练习助跑跨跳

我们只有认真练好各种本领才能疼惜人类，战胜怪兽，今日我们来练习跨小沟。

3、幼儿练习，教师鼓舞个别胆小及姿势错误的幼儿“再跳一次”。

4、玩耍“打怪兽”

在四周的草丛里觉察一批怪兽，需要我们去战胜。

玩法：幼儿跑、走平衡木、钻山洞到达目的地，将吸管戳在怪兽身上。

5、完毕

意志品质鼓舞：表扬勇敢的奥特曼增加幼儿自信念。

活动反思：

在寻常就可以多多跟孩子交涉此类问题，让孩子知道我已经长大了，成为勇敢的孩子了。只有这样，孩子的进步才能够直接凸显出来。

4、中班安康活动勇敢的小马王教案反思

活动目标

1)、进展幼儿奔驰跳动的力气。

2)、进展幼儿的弹跳力气。

3)、通过活动熬炼幼儿的跳动力气，让他们的身体得到熬炼。

4)、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。

5)、宠爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢快。

活动预备

进展热身练习1)、队列练习2)、2路3)、四路早操

活动过程

1、导入：看小马王的动画片片断

2、根本动作学习1连续向上向前跳2双脚向下跳跨跳过障碍

3、进展玩耍情景导入，幼儿扮演小马王，不怕困难险阻，回来自己的马群

困难1、要连续向上跳，跳过峭壁

困难2、要从峭壁向下跳

困难3、要跳出围栏

4、教师小结

5、放松练习

安全警告

1、跳动时要依据孩子的具体状况来设计整体难度

2、进展玩耍时教师要在一旁指导和疼惜幼儿以免伤到脚。

活动反思

活动中放手让幼儿尽情抒发、表现自己对活动的体验。因此，对于幼儿在各项活动中的表现，哪怕是粗糙的、随性的，我都以表扬、鼓舞为主，保持、强化幼儿对参与活动的兴趣。整个活动幼儿的乐观性都很高，通过情境活动，幼儿完全融入到活动中。可见，情境教学对于一幼儿教学确实有着不行低估的作用，但前提是我们教师必需从教学目标动身，合理地设计、利用它。

5、中班安康活动勇敢的奥特曼教案反思

活动目标：

1、练习助跑跨跳过45厘米的平行线。

2、稳固钻平衡等身体根本技能。

3、具有勇敢精神，能乐观完成任务。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。

5、培育幼儿安康活泼的性格。

活动预备：

奥特曼贴纸;怪兽图片假设干;平衡木;山洞;粉笔;红旗;吸管

活动过程：

1、教师手持红旗做指挥官，幼儿扮奥特曼。奥特曼听指挥官口令进展队列练习;操节练习。

2、练习助跑跨跳我们只有认真练好各种本领才能疼惜人类，战胜怪兽，今日我们来练习跨小沟。

3、幼儿练习，教师鼓舞个别胆小及姿势错误的幼儿“再跳一次”。

4、玩耍“打