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第三单元11.电在我家目录情境与问题探究与发现应用与拓展情境与问题在发明电之前，人们的生活方式与今天相比有很大不同。电改变了我们的生活方式。电给我们带来了哪些便利？它是怎样来到我们家中的？关键词提示：电器生产生活工具探究与发现了解电的用途电广泛应用于人们的生产和生活中，是现代生活不可缺少的重要能源。观察生活和生产中的电器为我们提供了哪些便利，把电的用途记录下来，并与大家分享。1家用电器电动汽车农业生产体验停电夜晚，我们正在读书，假如停电1小时，人们的生活会变成什么样？2街道一片漆黑点蜡烛照明工厂生产停止……电从哪里来观察手摇发电机的构造，它由哪几部分组成？试一试它是怎样发电的。
现代生活中，发电的方式有哪些？3日常生活中，接通电源，电器就可以工作了。那么，发电厂发出的电，是如何来到我们生活中的呢？查阅资料，用合适的方式进行描述。水力发电太阳能发电风力发电发电厂发出的电，经过高压运输、变电站变压和长途输送，最后到达用电场所。
电的输送过程：发电厂发电——高压运输——变电站变压——低压运输——用电场所。应用与拓展节约用电很多发电厂需要用煤、天然气等不可再生的资源发电。节约资源，从我做起，让我们来起草一份“节约用电倡议书”节约用电倡议书1.随手关灯。2.一般情况下，不要让电器处于待机状态。3.适度控制电热水器的水温。4.空调制冷温度不宜过低。……本课思维导图电器停止工作交通受阻生活不便生产受限生活用电生产用电了解电的用途体验停电节约用电电在我家电从哪儿来发电方式电的运输谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门
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