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文档简介

龙门铣床数控改造教学指导一、教学目标1.数控龙门铣床的基本结构，用途及改造方法

。2.数控龙门铣床改造的机械结构设计

。3.数控龙门铣床改造的电气设计与连接

。4.数控龙门铣床改造的调试与试加工。工作任务任务一数控龙门铣床改造方案选择任务二数控龙门铣床的机械设计任务三数控龙门铣床改造的电气设计任务四数控龙门铣床改造的机电联调与参数优化二、学情分析

技术应用性市场性经济性学生学情分析学生喜欢动手广阔的前景社会效益与经济效益明显提高“数控设备改造”课程学生学习积极性。市场可行性分析教学重点、难点分析

重点：数控龙门铣床改造方案的确定难点：数控龙门铣床改造的机械设计三、教学内容取舍1、数控龙门铣床的基本结构与用途。2、数控龙门铣床改造方案的确定。3、数控龙门铣床改造方案的技术和经济分析。

数控龙门铣床改造方案选择

系统（含伺服）性能可靠性价格FANUC0iMate-MD(βi伺服)满足使用高8-10万左右西门子802Dsl满足使用高8-10万左右KND1000Mi满足使用较高5-6万左右GSK980MDa满足使用较高5-6万左右HNC210BM满足使用较高5万左右数控龙门铣床改造的工作台部分（X向）机械设计。数控龙门铣床改造的主轴动力头Y向运动部分机械设计。数控龙门铣床改造的主轴动力头Z向运动部分机械设计。数控龙门铣床的机械设计

三、教学内容取舍数控龙门铣床改造的电气设计内容。数控龙门铣床电气控制柜的制作过程。

数控龙门铣床改造的电气设计

数控龙门铣床改造的机电联调与参数优化

数控龙门铣床改造的主要调试内容。数控龙门铣床改造的参数优化。数控龙门铣床改造的试加工。三、教学内容取舍明确任务计划与实施学习准备评价反馈四、教学方法和手段宏观上采用四步教学法微观——案例示范法，小组协作学习法，视频展示法等芯轴安装案例教学法Z轴电机及制动器的连接进行机床功能试验资讯实施检查与评估决策与计划25分钟25分钟110分钟40分钟资讯教师给出能力目标

教师讲解任务要求教师分析内容学生接受任务决策与计划决策与计划

系统选择、伺服选择等

确定预期学习成果

方案分析比较

实施龙门铣床数控改造检查与

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