高一物理速度变化快慢的描述 加速度 新课标 人教版

§1—5速度变化快慢的描述加速度普通的小型轿车和旅客列车，速度都能达到100km/h。但是，它们起步后达到这样的速度所需的时间是不一样的。例如一辆小汽车起步时在20s内速度达到了100km/h，而一列火车达到这个速度大约要用500s。思考与讨论问：谁的速度“增加”得比较快？它们的速度平均1s各增加多少？请再举出一些例子，说明“速度快”“速度变化大”“速度变化得快”描述的是三种不同的情况。一、加速度的基本概念1.定义：加速度等于速度的改变量跟发生这一改变所用时间的比值，即速度变化率（见教材）.(比值法定义)——初速度（时间t开始时的速度）——末速度（时间t末了时的速度）2.定义式：a——加速度（时间t范围内的加速度）3.

物理意义：描述速度变化的快慢及方向.读作：米每二次方秒4.单位：在国际单位制中，加速度的单位是m/s2练习册：1V0/m·s-1t/sVt/m·s-1△v/m·s-1A、自行车下坡220B、公共汽车出站1236C、某舰艇出航0206D、火车出站010020E、飞机匀速飞行30010300-260-620△v/t(m·s-2)-1-20.30.205、加速度不但有大小，而且有方向，是矢量.(1)加速度方向和速度改变量的方向相同.(2)在直线运动中，以初速度方向为正：结论：a.当速度增加时，物体做加速运动，加速度为正值，加速度方向和初速度方向相同.b.当速度减少时，物体做减速运动，加速度为负值，加速度方向和初速度方向相反.练习册：P183V0/m·s-1t/sVt/m·s-1△v/m·s-1A、自行车下坡220B、公共汽车出站1236C、某舰艇出航0206D、火车出站010020E、飞机匀速飞行30010300-260-620△v/t(m·s-2)-1-20.30.20你们能从表中得出什么结果呢？二、加速度和速度的关系1.速度大，加速度不一定大；加速度大，速度不一定大.2.速度变化量大，加速度不一定大.3.加速度为零时，速度可以不为零；速度为零时，加速度可以不为零.

加速度和速度没有必然联系

练习册：2教材：２结论：三、速度----时间图象练习册：P165、6、71、V—t图象的物理意义4、交点的物理意义2、根据图象描述物体的运动性质（教材：P273

5、理解两物体相遇的含义，判断相遇时刻3、会描点画速度---时间图象四、从v-t图象看加速度∆t∆vt1V1t2V2bvt0a[讨论]图中的两条直线a、b所表示的两个物体的运动中，哪个物体运动的加速度大？从曲线的倾斜程度就能判断加速度的大小，比值∆v/∆t就是加速度的数值。小三角形水平的直角边代表时间间隔∆t，竖直直角边代表速度的变化量∆v.练习册：P19、５；P22、51．什么叫加速度?它的定义式、物理意义、单位各是什么?2．怎样正确理解加速度?加速度与速度间有什么关系?3．物体有加速度是否说明物体的速度一定增加?怎样理解加速度的正负号．4．根据v-t图像怎样求加速度?5．怎样根据加速度的大小和方向去判定物体的运动规律?五、课堂小结

研究人员对刘翔110米栏夺冠全过程进行了研究分析，情况比较复杂.在这里，我们取三个可近似看作速度均匀变化的直线运动的阶段，第一个阶段：从起跑到起跑后到达第一个栏时，速度由零增加到9.53m/s，共用时间2.421s；第二阶段：从第八个栏到第十个栏时，速度由9.32m/s减小到8.81m/s,共用时间2.062s；第三阶段：最后的冲刺阶段，速度由8.81m/s增加到9.55m/s，共用时间1.507s。请计算各个阶段的加速度分别为多少？例：解：设刘翔前进方向为正方向，第一阶段：v01=0m/s，vt1=9.53m/s，t1=2.421s所以：第二阶段：v02=9.32m/s，vt2=8.81m/s，t2=2.062s所