《草船借箭》课件

草船借箭陈巷志成中学吴开红三国演义罗贯中水浒传施耐庵红楼梦曹雪芹西游记吴承恩

我国四大名著的作者

《三国演义》《三国演义》是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。

《草船借箭》这篇课文是根据《三国演义》的第四十六回的相关内容改编的。资料袋二、介绍“草船借箭”前的三国形势。四、分析保证借箭成功的因素。一、学习生字词及多音字。三、初读课文，整体感知草船借箭的原因、经过和结果。五、品读感悟：找出表现诸葛亮神机妙算的句子，体会诸葛亮到底神在哪里？教学过程

生字词

妒忌都督

甘心粗鲁

迟延布幔

私自水寨

擂鼓呐喊援助丞相

dùjìdūgānlǔyánmànsīzhàiléinàyuánchéng多音字擂léi擂鼓lèi打擂调相tiáo调解diào调职xiàng丞相xiāng相信

北魏（曹操）打败攻打

西蜀（刘备）联合东吴（周瑜）（诸葛亮）（鲁肃）三国形势图背景介绍一、朗读课文，讲故事起因——经过——结果诸葛亮的性格：周瑜的性格：二、评说人物宽宏大量神机妙算气量狭窄妒才忌能三、你喜欢哪个人？找出语言根据。诸葛亮的神机妙算体现在哪些方面？

诸葛亮对周瑜的险恶用心早已然于胸。识人心：思考:

1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？

2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？

周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。

一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十万大军，所以不和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“军令状”，表现出诸葛亮的足智多谋。

诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

曹操听到鼓声和呐喊声，就下令∶“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”体会：

诸葛料事如神，算准了多疑的

曹操不敢出兵；识鲁肃不会将安排告诉周瑜。知天文：

“第一天，不见诸葛亮有什么动静，第二，仍然不见诸葛亮有什么动静，直到第三天四更时，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。”

“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”体会：诸葛亮早在三天前就算准了这场大雾。表现了诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。懂地理：天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。

体会：

诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，并进行了巧妙的安排。四、草船借箭成功的因素：船身相连容易受箭曹操多疑不敢出兵士兵擂鼓虚张声势，引敌射箭刮西北风，使船回去顺风顺水三天后江上有大雾五、诸葛亮的笑笑自己神机妙算（自信的笑）笑曹操不敢出兵（胜利的笑）笑周瑜不自量力（胜利的笑）笑鲁肃忠厚老实（幽默、宽厚的笑）六、拓展延伸2.“草船借箭”中的“借”字可以换成什麽字呢？为什麽课文用借而不用其它字呢？1.设想一下当诸葛亮归来时与周瑜相见,周瑜会怎麽说?诸葛亮又会怎麽说呢?歇后语:诸葛亮的鹅毛扇——神秘莫测

诸葛亮三气周瑜——略施小技

诸葛亮用兵——神出鬼没

诸葛亮哭周瑜——假戏真做3、有关诸葛亮的歇后语和成语

诸葛亮草船借箭——满载而归成