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文档简介

一年级下册

知识树人民美术出版社合肥市淝河小学韦娜设计应用欣赏评述综合探索造型表现船船长呀长春天的色彩我们身边的线条太阳漂亮的瓶子童话城堡画自己手形的联想可爱的动物狮子大王介绍我喜欢的玩具出壳了用春天的色彩装扮自己钓鱼伙伴花的世界一年级下奇妙的爬行我和昆虫1、以游戏的方式，观察或触摸各种实物，并作简单的组合造型。2、以游戏的方式，用单色或彩色纸，采用折、剪、撕等方法进行平面造型为主的练习。3、安全地使用材料和工具。1、观赏校园和所在地的景色。2、欣赏自己和同学创作的美术作品。3、欣赏我国民间美术作品，感受造型和色彩的特点。4、通过观摩录像、画册，对中外优秀的卡通艺术形象进行欣赏和讨论。5、欣赏中外画家描绘儿童生活的美术作品。一年级下学习内容1、体验各种绘画工具和不同材料，认识颜色。2、大胆地采用各种造型方式，借助语言表达自己的想法。3、使用各种线条、形状和色彩进行绘画。4、通过各种方式的实物拓印，产生肌理，获得视觉和触角的感受。造型表现欣赏评述1、利用各种材料特点，创作出艺术作品，并发表自己的感受。2、结合语文、音乐等学科内容进行美术创作。3、根据儿歌、童话设计和制作头饰或面具等，并表演舞蹈、童话剧等。综合探索设计应用一年级下教学目标过程方法情感态度价值观观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力和创造能力。引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，形成基本的美术素养。知识技能在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。太阳漂亮的瓶子狮子大王用春天的色彩装扮自己钓鱼设计应用重点学习要点学习用泥塑的方法设计制作太阳的脸和光芒了解利用彩纸进行人物装饰的方法探究运用废弃材料进行加工和装饰的方法，制作一条美丽

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