商标法教学大纲

商标法教学大纲TrademarkLaw一、课程简介课程代码：1213003总学时数：48学分：3先修课程：《民法》、《合同法》、《经济法》、《知识产权法》开课对象：全日制知识产权专业本科生考核方式：考试二、课程的性质、目的与任务（一）课程性质商标法作为知识产权法学的组成部分，与专利法、著作权法有着密切的联系，同时也与经济法学的一些学科相关联。它是知识产权本科专业的一门专业核心课。（二）教学目的通过本门课的讲授，使学生初步掌握商标法的基本理论和分析方法，从比较法的角度了解主要法系国家在相关方面的立法例、国际层面上的统一化进程、以及我国的立法、司法、和学说的立场观点。并借助案例的讲习，进而把握商标法一般理论在实践中的具体应用。（三）教学任务通过本课程的教学，使学生了解商标法在法学学科体系中的地位和作用，掌握商标法的基本内容和基本理论，使学生通过理论、理论扩展、实践和展望等部分的学习培养学生运用商标法的基本理论对现实问题进行分析和解决的能力。三、教学基本内容与基本要求（一）教学内容及学时分配（下表学时安排栏“（）”中为课堂实践教学所占学时）教学内容教学要求重点（☆）难点（△）学时安排备注第一章商标概述

第一节商标的概念和功能

第二节商标的类型

第三节商标与其他商业标记AAA☆☆☆△△4（2）第二章商标法概述

第一节商标法的调整对象和基本原则

第二节商标法律制度的沿革

第三节商标法的渊源和作用

第四节我国商标法的三次修改AAAA☆☆△4（2）第三章商标注册的申请和审核

第一节商标注册的申请

第二节商标注册的条件

第三节商标注册的审查和核准

第四节商标国际注册BBBA☆☆☆△△6（2）第四章商标权取得

第一节商标权及其内容

第二节商标权取得的方式

第三节商标权保护期限BBB☆△4第五章商标权利用

第一节商标权使用

第二节商标权许可

第三节商标权转让

第四节商标权投资

第五节商标权质押ABABB☆☆☆△4第六章商标权的管理B4第七章商标侵权行为认定和法律责任B4（2）第八章商标的国际保护C2（教学要求：A--熟练掌握B--掌握C--了解）（二）基本要求1、掌握各主要商标法律制度的内在体系和基本概念，从整体上了解商标法律的特点及其在知识产权法律体系中的地位。2、以规则为中心，准确地把握原理，研究实际应用中的法律问题，在理解和运用上多下功夫。3、紧密联系实际，通过调查研究、阅读资料和实习等多种方式，尽可能多地接触国内外商标保护和商标侵权的实例，增加实感。4、开展案例教学，结合我国商标权侵权和商标保护审判中的实例，组织学生进行讨论，以提高应用所学知识分析问题、解决问题的能力。四、教学方法与教学手段（一）教学方法本课程以课堂面授为主，但教师在教学过程中，应注重理论联系实际，应将实际案例引入课堂教学，可采用分组讨论的方式进行，注重培养和提高学生运用商标法学基本理论分析问题和解决问题的能力。（二）教学手段本课程教学内容涉及大量案例，应采用多种教学手段相结合的方法，才能收到更好的教学效果。五、实践环节内容及要求（一）实践内容实践教学内容序号项目名称学时实践类型必做/选做备注1案例分析2课堂实践必做2案例分析2课堂实践选做3案例分析2课堂实践选做4案例分析2课堂实践必做（二）实践教学要求实践教学要以着力培养学生的知识运用能力为目标，通过各种实践形式不断提高学生利用课程知识分析、解决实际问题的能力。六、推荐教材与参考书目（一）推荐教材杜颖主编，《商标法》，北京大学出版社，2016年4月出版。推荐参考书1、高光伟主编，《走进商标走进商标法》，人民出版社，2011年9月出版；2、袁真富主编，《驰名商标异化的逻辑》，知识产权出版社，2004年12月出版；3、胡开忠主编，《商标法学教程》，中国人民大学出版社，2008年1月出版；4、董炳和著，《商标法体系化判解研究》，武汉大学出版社，2008年7月出版；七、大纲编写的依据与说明本教学大纲依据铜陵学院2016年《知识产权专业人才培养方案》对本课程的学时安排，以我院知识产权专业人才培养目标要求为指导，在综合分析国内外法学理论界与实务界对商标法