小学六年级上册综合实践-6.2-怎样让电饭锅更节电(13张)ppt_第1页
小学六年级上册综合实践-6.2-怎样让电饭锅更节电(13张)ppt_第2页
小学六年级上册综合实践-6.2-怎样让电饭锅更节电(13张)ppt_第3页
小学六年级上册综合实践-6.2-怎样让电饭锅更节电(13张)ppt_第4页
小学六年级上册综合实践-6.2-怎样让电饭锅更节电(13张)ppt_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

欢迎进入学习课堂关注能源

活动一怎样让电饭锅更节电正确使用电饭锅煮饭淘米加水摁下煮饭键米倒入电饭锅安全小贴士在插插头的时候手不要碰到插头上的金属部位!不要湿手去插插头!说一说

观察记录米量:()千克时间:()分钟水量:()毫升功率:()千瓦

(从摁下煮饭键到“保温”指示灯亮起)想一想

为什么有的同学用的时间少,有的同学用的时间多?猜想电饭锅是否一样?米量多少?水量多少?米是否浸泡过?是否是热水?使用电饭锅的时间段是否一致?……实验方案实验目的:找出让电饭锅节电的方法。实验假设:煮饭前将米浸泡在水里一段时间可以缩短煮饭时间,以达到节电目的。实验材料及工具:米、电饭锅、水、钟表。试验方法和过程:量取0.5千克米,将米淘净后加入0.75千克水,让米在水中浸泡20分钟后再通电加热,记录从插上电源到“保温”指示灯亮的时间。注意事项:1.安全正确地使用电饭锅。2.两次进行对比实验,第一次与第二次唯一不同的是米是否浸泡,其余都保持一致。

…….友情提示可比性:对比实验中只能改变一个条件。可行性:能够付诸实践,进行操作。制订方案小组合作制订实验方案展示交流

可比性

评价

可行性你有更好的建议吗?将实验方案进行改善!

如何着手实验?1.进行第一次实验2.改变一个实验条件3.进行第二次实验

付诸实践第一次实验后,请将电饭锅冷却至室温再进行第二次实验。可以增加米量和水量,看看实验结果是否一样。友情提示

实验现象和结果记录

分享成果节电方式煮饭前将米在水中浸泡

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论