高考历史复习课件：欧洲大陆的政体改革

材料一共和国总统，由参议院和众议院联合组成的国民议会依据绝对多数票选出。总统任期七年，可连选连任。……总统有特赦权；大赦则只能依法律而行之。……总统统率武装部队……总统任命全体文武官员……共和国总统，征得参议院同意后，能解散法定任期内尚未届满的众议院。材料二立法权由参议院和众议院两院行使。……两院共有创议并制定法律之权。总统公布两院通过之法律，监督并保证其实行。——法兰西第三共和国宪法（1）材料一对总统权力作了何种规定？提示：由选举产生，可以连选连任；有特赦权；统率军队；任命文武官员、解散众议院（经参议院同意）。（2）材料二对共和国的立法权是如何规定的？提示：立法权由参议院和众议院两院行使；总统公布、监督并保证其实行。（3）总统和议会是什么样的关系？提示：分权制衡。（4）总统和参议院有很大权力说明了什么问题？提示：说明宪法是共和派和君主派妥协的结果。（5）如何评价法兰西第三共和国宪法？提示：进步性：标志着法国确立了议会制共和政体。它使工业资产阶级得以分享政权。促进法国工业资本主义的发展。局限性：存在着明显的妥协性：如总统和参议院权力过大。材料一第十二条：联邦议会与帝国国会的召集、开会、闭会之权属于皇帝。第十七条：建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝。第十八条：皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国，并在必要情况下，命令他们退职。——《德意志帝国宪法》材料二联邦议会：是上议院，帝国的最高权力机构。议长为帝国首相，议员由各邦君主任命的代表组成。帝国国会：是下议院，权力较小，具有立法权，但任何法案必须经过联邦议会和皇帝的批准才能生效。材料三第一帝国成立后，通过议会选举上台的资产阶级占据了帝国国会的多数席位，并通过了一系列有利于工业的立法。1880年德国的工业产值超越了法国，居欧洲第二；1913年超越英国，居世界第二。材料四“当会议桌上发生争论时，德意志帝国的军官们总是在开口前把一把左轮手枪摆在桌面上。”“别的西方国家有一支军队，德意志的军队有一个国家。”材料五马克思说，德意志帝国是“一个以议会形式粉饰门面、混杂着封建主义残余、已经受到资产阶级影响、按官僚制度组织起来、并以警察来保卫的、军事专制制度的国家。”（1）据材料一，《德意志帝国宪法》对皇帝的权力作了哪些规定？提示：德意志皇帝拥有极大的权力，包括：控制议会、创制法律、任命和罢免政府官员。（2）据材料二，联邦议会的权力来自哪里？德意志皇帝可以通过哪些途径来控制联邦议会？帝国国会的权力受到什么力量的制约？这说明了德意志宪法的什么特点？提示：联邦议会的权力来源于各邦君主。德意志皇帝可以通过任命联邦议会代表、首相来控制。帝国国会受到德意志皇帝和联邦议会的制约。说明了德意志帝国宪法具有浓厚的专制主义色彩。（3）据材料一、二，分析德国行政权与立法权之间的关系？提示：行政权控制立法权，皇帝凌驾于议会之上。（4）据材料三、四、五，如何评价《德意志帝国宪法》？提示：进步性：以法律形式巩固统一；走上近代民主政治道路，资产阶级开始参与国家政治；促进德国资本主义经济的发展。局限性：保留并强化了专制主义、军国主义传统；民主立宪是虚，君主专制是实。

1.自1789年法国大革命以来，法国经历了第一共和国→第一帝国→第二共和国→第二帝国→第三共和国的发展历程，从帝制到共和制的变化中没有实质变化的是（）A.阶级性质B.国家政体C.政府内外政策D.资本主义与封建主义较量【解析】选A。本题考查学生对问题的理解能力。共和制与帝制的斗争其实是资产阶级内部关于建立何种政体而进行的斗争；无论是共和制还是帝制都是代表资产阶级利益的。B、C两方面有着明显变化，D中两大力量较量主要是在大革命爆发以前存在。2.2010年4月28日，法国总统萨科齐对中国进行国事访问。法兰西第三共和国的总统是如何产生的(

)A.众议院选举B.参议院选举C.选民直接选举D.国民议会依绝对多数票选出【解析】选D。本题考查学生的识记能力。根据法国1875年宪法规定，法国总统由国民议会依绝对多数票选出。3.（2010·上海高一检测）法兰西第三共和国曾被戏谑为“一票共和”，时人预言它必将步第一、第二共和国的后尘，会很快夭折。这是因为法兰西第三共和国成立之初面临着（）A.新兴德国势力的威胁B.复辟帝制势力的威胁C.人民怀念拿破仑时代D.共和国声誉遭到破坏【解析】选B。本题考查学生识记能力。“一票共和”反映出当时法国共和派优势不是十分明显，还面临着君主派、立宪派等复辟势力的威胁。4.（2010·中山高一检测）下列明确堵塞了法国君主派复辟之路的法律条文是（）A.“资产阶级私有财产神圣不可侵犯”B.“立法权由参议院和众议院两院行使”C.“行政权由总统和内阁掌握”D.“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统”【解析】选D。本题考查学生识记能力。法兰西第三共和国建立后，随着共和派实力的不断增强，议会对宪法作出修正和补充，宣布“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统”，从此堵塞了所有君主派的复辟之路。5.一位伟人指出：“俾斯麦依照自己的方式，完成了历史上的进步事业。”这里所说的“方式”和“进步事业”是指(

)A.议会选举、《德意志帝国宪法》的颁布B.王朝战争、《德意志帝国宪法》的颁布C.议会选举、德意志帝国建立D.王朝战争、国家统一【解析】选D。本题考查学生的分析理解能力。俾斯麦采取王朝战争的方式实现德意志国家的统一，不仅解决了德意志的民族问题，也是一场结束封建割据的革命。故选D。6.“如果想了解德国，就必须抓住这样一个事实：德国，特别是普鲁士，是一个倒立着的金字塔。牢牢埋在地里的塔尖是普鲁士士兵头盔上的尖铁，一切都是由它托着。”这说明在德意志帝国中占重要地位的是（）A.军队B.国会C.民主势力D.民族势力【解析】选A。本题考查学生分析能力。19世纪中期的德意志四分五裂，后在俾斯麦领导下，经过三次王朝战争完成统一。但其军国主义传统在德意志保留下来。7.（2010·苏州学业水平检测）某历史课上，教师引用了一个观点：“德意志帝国的政治制度是一种不彻底和不完善的代议制。”请你判断，下列各项表述中哪一项不能证明上述观点（）A.宪法授予皇帝巨大权力B.首相只对皇帝负责，不对议会负责C.宪法未赋予议会立法权D.皇帝和首相控制了议会【解析】选C。本题考查学生分析理解能力。德国通过1871年宪法确立半专制的君主立宪制度，立宪是虚、专制是实，德皇拥有实权不受议会制约，但宪法规定联邦议会拥有立法权。8.19世纪70年代，德、法两国相继颁布了宪法。这两部宪法内容上的共同之处是(

)A.国家元首独掌行政大权B.国家元首对议会负责C.国家元首任命内阁部长D.议会完全行使立法权【解析】选C。本题考查学生的识记分析能力。A只适合德国，B只适合法国，C对二者均符合，D项两者均不符合，法国是总统与议会共有创议法律之权。

9.英法确立资本主义代议政体都经历了曲折反复的历程。阅读下列材料：材料一材料二法国媒体每当提到总统的时候从来不用“法国总统”这个称号，更不会说“我国总统”或“国家总统”，而总是要不厌其烦地说“共和国总统”(PrésidentdelaPépublique)。每次共和国总统对国民发表正式讲话，在结尾的时候必定要喊两句口号，一句是“法兰西万岁”(VivelaFrance)，另外一句就是“共和国万岁”(VivelaRépublique),把共和国政体与法兰西民族等量齐观。法国人珍惜共和国的观念，是因为走向共和的艰难历程。请回答：(1)英法代议制确立的标志各是什么？(2)英法两国的政体形式分别是什么？有人说法国政治制度优于英国，请你谈谈看法。(3)从英法确立代议制的艰难历程中你得到什么启示？【解析】本题以英法代议制的确立为主题，考查学生比较分析和论证探讨历史问题的能力。第(1)题从革命的胜利及法律的确立来回答。第(2)题从两国国情及对生产力发展所起的作用来分析。第(3)题上升到新旧事物斗争的哲学理论来回答。答案：(1)1689年《权利法案》；1875年法兰西第三共和国宪法。(2)英国确立了君主立宪制，法国确立了共和制。不是。英国的君主立宪制虽然保留了国王，是资产阶级与封建势力的妥协，但从当时的情况看有利于国内政局的稳定，有利于资本主义发展。法国确立共和制后从其经济发展水平和国内政局来看不如英国的君主立宪制。因此要从国情的差异认识两国的政体差异，孰优孰劣关键应以生产力为标准。(3)民主与专制的斗争说明了历史发展的艰巨性、复杂性和曲折性，新制度必然能取代旧制度，因为新生事物是不可战胜的。资产阶级为了巩固其统治地位，需要将其斗争成果制度化和法律化。一、选择题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.（2010·杭州高一检测）新制度的建立并非一帆风顺，获得“各种政体的实验场”称号的国家是（）A.英国B.法国C.美国D.德国【解析】选B。本题考查学生分析理解能力。在法国大革命之后，法国政体经历了多次反复曲折，历经君主立宪制、共和制、帝制等，远远超出其他国家。2.法国在向资本主义民主政治的转型过程中曾出现过军事独裁政权，这是因为（）A.资产阶级革命性不够坚定B.独裁者日益封建化C.资产阶级向封建势力妥协D.专制思想尚未彻底消除【解析】选D。本题考查学生的理解能力。拿破仑和路易·波拿巴都曾实行军事独裁，这固然与当时的社会形势有一定的关系，但关键还是在于二人受专制思想影响太深，通过军事独裁来解决问题成为其首选。3.1875年法兰西第三共和国宪法规定：“立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生，众议院用普选方式选出。……行政权由总统和内阁掌握。”此规定体现的特点不包括（）A.体现了三权分立的原则B.实行代议制民主C.议会是国家最高立法机关D.内阁对总统负责，不对议会负责【解析】选D。本题以法国1875年宪法的内容为切入点，考查学生对其所体现出的特点的概括分析和比较能力。西方近代民主政治多数都是建立在代议制民主基础之上的，代议机关表现为议会，议会具有立法权，体现了分权制衡的原则，据1875年宪法规定，内阁对议会负责，议会是国家权力的中心。4.如果萨科齐在法兰西第三共和国时期担任总统，他拥有的权力有（）①是国家元首和军队最高统帅②有权任命部长和军政要员③在参议院同意条件下解散众议院④制定宪法A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④【解析】选A。本题考查学生的识记能力。根据所学知识①②③均为1875年宪法规定的总统权力。在法兰西第三共和国时期由国民议会制定宪法，故④不正确。5.普鲁士王国在首相俾斯麦的领导下经过三次王朝战争完成了德意志的统一。1871年，德国颁布了《德意志帝国宪法》，这部宪法的颁布表明(

)A.欧洲大陆的封建专制统治彻底结束B.代议制已成为不可阻挡的历史潮流C.民主共和取代专制统治已不可逆转D.各主要资本主义国家政体趋向统一【解析】选B。本题考查学生认识问题本质的能力。A、D两项明显错误，C项与德国无关，德国实行的是君主立宪制，尽管存在着专制色彩，毕竟也适应了历史潮流。6.（2010·北京模拟）右图漫画题为“俾斯麦下课”。图中上侧人物为德意志第二帝国皇帝威廉二世，走下阶梯的人物是首相俾斯麦。1890年，威廉二世即位后不久命令俾斯麦辞职。该事件反映了近代德意志的政体特征是（）①国家元首掌握最高权力②国家元首“统而不治”③首相具有最高决策权④首相仅对国家君主负责A.①②

B.①④

C.②④

D.③④【解析】选B。本题考查学生知识迁移能力。1871年宪法规定了德国为具有浓厚封建残余的资产阶级代议制国家，帝国皇帝权力较大，首相要对皇帝负责而不对议会负责，①④正确，②③不符合史实，故选B项。7.（2010·泉州高一检测）某中学一历史研究小组对德意志帝国的“君主立宪制”进行研究，有同学提出：“为什么说德意志帝国的君主立宪制是一种不彻底不完善的代议制？”对这一问题，有四位同学产生了争议，你认为最正确的回答是（）A.甲同学:皇帝和帝国宰相掌握行政大权B.乙同学:联邦议会权力较大,帝国会议权力较小C.丙同学:行政机构权力大,立法机构权力小D.丁同学:行政机构控制了立法机构【解题提示】解答本题要注意根据题干材料具体分析。重在分析德意志政体中立法权与行政权之间的关系。【解析】选D。本题考查学生综合分析能力。依据德国1871年宪法，皇帝有权召集和解散联邦议会和帝国国会，由此看出是行政机构控制了立法机构。8.（2010·合肥高一检测）右图是世界帝国兴衰丛书——《德意志帝国》，人们研究德意志帝国初期的历史，正确的史实是(

)①“临朝不理政”的君主开始出现②政府各部门独立平等、相互制约③带有浓厚专制色彩的代议制产生④德国迈入了资本主义门槛A.①②④

B.②③④

C.①③④

D.③④【解题提示】解答此类组合型选择题要注意以下几点：（1）选项涉及的史实是否与题干相符合。（2）各选项搭配是否合理，例如本题①与史实不符，故包含有①的备选答案均不正确。【解析】选D。本题考查学生分析理解能力。德意志经过三次王朝战争完成统一，迈进近代资本主义社会，但其专制主义、军国主义色彩浓厚，故选③④。①是英国君主立宪制；②符合美国联邦共和制。二、非选择题（18分）9.阅读下列材料：材料一法兰西第三共和国宪法规定，行政权力归于总统，总统是国家元首和军队的最高统帅，有权任命部长和一切军政要