五年级语文下册《埃及的金字塔》

同学们知道四大文明古国吗？

古埃及、印度、巴比伦、中国

编辑课件勤劳勇敢的四大文明古国的人民创造了令人惊叹的伟大文明。说到中国北京，人们必然会想到举世闻名的建筑“

”。万里长城编辑课件说到埃及，人们又必然会想到同样举世闻名的建筑“

”。金字塔编辑课件

今天让我们一起走进非洲沙漠，一起到神秘古老的埃及首都（开罗）去看一看那位居“世界八大奇迹”之首的埃及金字塔。编辑课件埃及金字塔苏教版五年级语文下册第四组（世界各地）编辑课件请大家先交流一下课前通过预习，查阅资料获得了那些知识？检查预习编辑课件锥矗圆锥矗立zhuī我会认。chù检查预习编辑课件埃坟尸廓尘埃坟墓尸体轮廓āifénshīkuò我会读，我会用。检查预习编辑课件厦砌吨大厦玉砌吨位shàqìdūn我会读，我会用。检查预习编辑课件埋葬：轮廓：精巧：结晶：词语理解掩埋尸体。埋葬：比喻珍贵的成果。物体的外缘线条。精细巧妙。编辑课件巍然屹立：举世闻名：摩天大厦：词语理解巍然：高大的样子。高高耸立的意思。摩：接近。厦：大楼。指高耸入云的大楼。举：全。闻：知道。全世界都知道。形容非常著名。编辑课件埃及的金字塔可是位居“世界八大奇迹”之首呢！学习本文，你想了解金字塔那些方面呢？新课学习编辑课件自由朗读课文，要求：

1.金宇塔在哪里?埃及首都开罗西南面的沙漠中。2.金字塔的外观有什么特点?巨大的角锥形，底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。高大、重.3.为什么叫“金字塔”?因为它们的轮廓有点像汉字的“金”字，所以成为金字塔。

4.金宇塔是如何建造起来的?5.为什么说“金字塔”是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶？编辑课件小组合作学习，给课文分段。

第一段(1)：交代埃及金字塔所处的地理位置及概貌。

第二段(2—3)：介绍埃及金字塔的外观和结构的特点。

编辑课件第三段(4—5)：介绍这样宏伟而又精巧的金字塔是如何建造起来的。

第四段(6)：点明埃及金字塔是埃及的象征和古代埃及人民智慧的结果。

小组合作学习，给课文分段。

编辑课件请同学们自读第一段，思考以下问题。1.“举世闻名”这个词是什么意思?

2.为什么说埃及的金字塔是举世闻名的?

编辑课件

“金黄色的沙漠”是埃及金字塔的背景，“巨大的角锥形”是金字塔的外观，“巍然屹立，傲对碧空”展示了金字塔不凡的气势。这就是举世闻名的埃及金字塔。请同学们齐读课文第一段。编辑课件默读课文第2、3自然段，思考：

(1)金字塔的外形具有什么独特之处?

为什么叫“金字塔”？

这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。编辑课件默读课文第2、3自然段，思考：

1、古埃及的金字塔有70多座，作者都写了吗？2、重点写了那一座金字塔？请画出文中相关的句子，读一读。编辑课件金字塔高（

）米多，相当于（）层高的摩天大厦。绕金字塔（）周，差不多要走（）公里的路程。塔身由（）万块巨石砌成，这些石块平均每块重（）吨。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要（）万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有（）万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整（）年时间。

1.在短文中填上合适的数字。2.这段话写出了金字塔

的特点，作者采用了

、

和

的说明方法。3.仿照第一句话，写一句话。列数字作比较列数字146401宏伟和精巧

2302.56010301编辑课件3吨块每块2.5吨约？辆编辑课件本段中作者运用

、

、

的说明方法。说明了胡夫金字塔

、

的特点。外形宏伟结构精巧小结：形象描述列数字作比较编辑课件郭沫若在《游吉萨金字塔》一诗中吟诵道:

金字塔三座，威严逼四方。

人狮惊岳岳，王庙忆堂堂。

巨石千钧重，方舟十丈长。

劳工信神圣，奇迹叹无双。

请指出诗中所采用的说明方法？

小练习

编辑课件（2）熟读课文。自学金字塔的建造过程