九年级 中日关系专题复习

中日关系专题复习复习要点1.古代中日之间的交流2.近现代中日关系的发展变化3.概括不同时期中日交往的特点4.正确认识中日关系要求:根据所学知识,完成下表.古代篇关系时期中日关系事件汉代西汉时，中日就有往来，东汉光武帝时，日本倭奴国王遣使来汉，交流顶峰特点:和平友好交往隋唐日本派遣使来中国。唐朝派使者和僧人赴日本。日本倭寇经常骚扰中国沿海地区,明政府派戚继光抗倭。开始交往明朝冲突初现意义：是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志学习对象：中国隋唐改革者：孝德天皇时间：7世纪中期背景：六七世纪,日本社会矛盾尖锐，政局混乱

启示：要善于吸纳世界各国先进文明，促进本国飞速发展内容：改革日本的经济政治制度19世纪明治维新原因：幕府统治阻碍了资本主义的发展；民族危机加重;

通过武装倒幕推翻幕府统治时间:1868年性质：自上而下的资产阶级性质的改革影响：使日本逐步由封建社会转变为资本主义社会，摆脱了沦为半殖民地国家的危机，成为亚洲强国，是日本历史上重大的转折点.但日本强大后,很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路近代篇根据以下图片给你的信息,小组交流,简要介绍近代中日之间的关系,并以文字形式呈现出来.要求:(包括事件,影响以及中国人民的反抗)甲午中日战争八国联军侵华战争九一八事变七七事变日本全面侵华战争特点:侵略与反抗

1972年，日本首相田中角荣访华，两国政府签署了《中日联合声明》，正式建立外交关系。现代篇新中国成立后，中华民族在曲折中前进，迅速崛起二战后的日本迅速崛起，成为资本主义世界第二大经济强国。然而，中日关系发展很不顺利,你能说出阻碍中日之间关系发展的事件吗?

日本首相小泉纯一郎自2001年起先后六次参拜靖国神社现代篇动脑筋

日本参拜靖国神社，篡改历史教科书等事件说明什么？

日本不能正视历史，军国主义势力有复活、抬头的危险。青少年应该怎么做？现代篇近来,中日之间的关系虽然有曲折,但中日两国的友好交往还是主流,您能够举出一些例子来吗?日本救援队在汶川日本救援队在汶川中国救援队在日本特点:曲折发展

古代:和平友好交往现代:曲折发展不同时期中日交往的特点近代:侵略与反抗正确认识中日关系以史为鉴，面向未来；坚持一个中国的原则；加强合作，共同发展。古代近代现代汉代隋唐明朝甲午中日战争八国联军侵华战争日本全面侵华战争1972.建交曲折发展中日关系小结1.【2010重庆】重视对外交流是唐朝社会繁荣的原因之一。右图人物曾为中日两国文化交流作出了突出贡献，他是

A.阿备仲麻吕B.玄奘

C.吉备真备D．鉴真

反馈矫正2.【2010汕头中考】丘逢甲《春愁》：“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四万万人同一哭，去年今日割台湾”。这首诗写于A.鸦片战争后B.第二次鸦片战争后C.甲午中日战争后D.八国联军侵华战争后DC4.【2010长沙中考】大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》有一段誓词：“为了民族，为了国家，为了问胞，为了子孙，血战到底!”誓词反映的情境应出现在下列哪一历史时期

A．国共十年内战时期B．抗日战争时期

C．文化大革命时期D．改革开放新时期3.【2010江苏苏州中考】“为什么要在中国领土上进行军事演习?为什么借口士兵失踪动用大炮?为什么侵略者不撤兵回营，反叫中国守军撤出宛平?”这是美国记者斯诺在1937年参加日军召开的一次记者招待会上提出的问题，这一连串的质问主要针对

A．柳条湖事件B．九一八事变

C．七七事变D．八一三事变5.【2010江西中考】下面年代尺中的“①”处，标注的历史事件是A．万隆会议 B．第26届联大C．中日建交 D．中美建交197119721979①CBC6.材料一温家宝总理同日本前首相安倍晋三会谈时指出:”中日两国有这两千多年的友好交往史,也有过50年不幸的历史.日本军国主义发动的侵华战争,给中国人民带来深重灾难,也使日本人民深受其害.以史为鉴,面向未来,就是要汲取历史的教训,开辟中日友好合作的新道路.”材料二已故南京屠杀幸存者李秀英的遗言:”要记住历史,不要记住仇恨.”(1)”50年不幸的历史”中”日本军国主义者”发动了哪两次侵华战争?写出两次反侵略战争中涌现的英勇抵抗将领及相关战役各一例.(2)日本是在哪一历史事件后强大起来,并很快走上对外侵略扩张的军国主义道路的?(3)你是如何理解材料二的内容的?7.材料一:2010年是抗日战争胜利60周年,中日关系因钓鱼岛撞船事件受到严重冲击.年末,日美展开空前规模的联合军演,使中日关系造成严重内伤.如何防止两国关系下滑,是两国面临的重要课题.(1)请列举出近代有日本参与的侵华战争.(2)列举中国人民在抗日战争中取得胜利的三次著名战役.材料二:2008年5月15日,由日本外务省、海上保安厅派出赴成都参加抗震救灾的国际紧急救援队，这是5月12日