《白杨礼赞》优秀课件

（茅盾）1234题白杨图

茅盾

北方有佳树，挺立如长矛。

叶叶皆团结，枝枝争上游。

羞与楠枋fāng伍，甘居榆枣俦chóu。

丹青标风骨，愿与子同仇。

以白杨树的形象，表明了作家的革命气节和爱国主义精神5

茅盾（1896——1981）作家，社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡人。主要作品有：长篇小说《虹》、《子夜》；中篇小说《路》、《三人行》；短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》等。其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑。作者简介6写作背景

《白杨礼赞》写于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一个时期之后，到延安讲学。当时，是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”，作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文，借白杨树这一形象热烈的歌颂他们。

他不顾国民党反动派的白色恐怖，把解放区的新鲜空气带给了国统区的广大人民，用笔表示了他对共产党、对根据地军民的衷心赞美，写下了《白杨礼赞》这样热情洋溢的赞歌。7给下面划线的词语注音恹恹旁逸晕圈倔强婆娑虬枝楠木秀颀

参天主宰刹那毡子外壳无边无垠坦荡如砥yānyìyùnjuéjiàngpósuōqiúnánqícānzǎichàzhānkéyíndǐ81、整体感知课文内容，理清作者思路。2、通过对白杨树形象的分析，理解白杨树的象征意义。学习目标9何为礼赞？——表示崇敬和赞美。10

1.作者对白杨树表达了什么感情？从文中找出直接赞美白杨树的语句。自学指导11第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!

第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。

第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。

第8段：白杨树实在是不平凡的，……我赞美白杨树，就因为……

第9段：……我要高声赞美白杨树!

对白杨树的观察从远到近，感情由浅入深121白杨树的总体特征，可用文中的一句话来概括。

白杨树是不平凡的树。2“白杨树是不平凡的树。”文中反复出现这句话，白杨树的“不平凡”又具体表现在哪些方面呢？

生长环境的不平凡

外部形象的不平凡

内在气质的不平凡互动交流一13高原风景图白杨特写图物人联想图生长环境内在气质外部形态白杨树不平凡14

干枝叶

皮形态特点笔直丈把高无旁枝笔直向上靠拢成为一束

宽大片片向上没有斜生的光滑有晕圈淡青色小结：白杨树的外部形态为什么不平凡？力争上游(总)

倔强挺立向上发展不折不挠

（总）

不平凡（分）15那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。

16它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。17它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。1818

它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。

1919

它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。

20

这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。2023/1/12桐城市黄岗初中：舒林21211这篇课文仅仅是在礼赞白杨树吗？你凭什么知道的？请找出有关的语句。“那是力争上游的一种树”。（树本无所谓力争上游，可见是在写人。）

“难道你就觉得他只是树？……用血写出新中国历史的那种精神和意志？”（写人）2将反问句改成陈述句怎么改？反问句排比句的使用有什么作用？“你不应该觉得他只是树，......”

四个反问组成一组排比，层层递进气势充沛，语气更加强烈、肯定，写出了白杨树的象征意义。互动交流二222023/1/12桐城市黄岗初中：舒林2323白杨树的象征意义是什么？农民哨兵精神意志这种手法称为托物言志的象征手法。243作者写这篇课文真正的目的是什么？

借赞美白杨树来表达对北方抗日军民的崇敬和赞美。4那他为什么不直接赞美北方抗日军民呢？

由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法来表达自己的思想感情，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和中华民族英勇不屈的斗争精神。小结：象征手法的作用：使文章显得含蓄隽永，与当时的写作背景有关。25互动交流三

阅读第5自然段，完成下列问题：1白杨树的总体形象特征是什么?用文中的词语来概括。

“力争上游”

2文章是从哪些方面来描写白杨树外形的?各有什么特点？

干：笔直、绝无旁枝（正直）外部形象枝：笔直、紧紧靠拢（团结）叶：片片向上（进取）皮：光滑淡青色（质朴）

3作者认为白杨树的内在品质是什么?与抗日军民有哪些相似？用课文中的词语回答。

”倔强挺立”“不折不挠“26象征27互动交流四阅读第2、3两段，完成下列问题1作者笔下的壮美的黄土高原有怎样的特点？作者感受又如何？

特点：“黄绿错综”；“无边无垠”；坦荡如砥”。

作者感受：雄壮、伟大；单调2作者为什么不直接写白杨树而是从从黄土高原写起？①从白杨树的生长环境说明它的不平凡，衬托出它傲然挺立的形象。为下文做铺垫。②与“单调“”恹恹欲睡“相对比，运用了欲扬先抑的写法。

28白杨树有怎样的内在气质？用了怎样的手法？

伟丈夫！伟岸正直朴质严肃坚强不屈温和靠紧团结挺拔力求上进

好女子

农民哨兵精神意志拟人对比衬托欲扬先抑

婆娑屈曲盘旋29文章结尾写“直挺秀颀”的楠木有何作用？互动交流五

一是以树喻人，楠木象征国民党反动派，把楠木与白杨树对比，即将顽固倒退的国民党反动派与北方的民相对比，突出白杨树的普通而不平凡的特点。二是引出赞美楠木的国民党蒋介石们，划清自己与顽固派的界限，表明自己对党所领导的北方抗日军民的热爱。30文章反复强调白杨树是“西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树”。你认为“极普通”和“不平凡”矛盾吗？说说理由。

不矛盾。“极普通”是单纯从树的生物角度讲这种树在西北很多很常见，在树中并不“贵族化”。“不平凡”主要是从树的象征意义角度讲，因为它象征北方的抗日军民，有许多十分可贵而美好的品质。

31主题

通过白杨树这一艺术形象，歌颂了中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄形象，歌颂了朴质、坚强、团结向上的精神和意志。32白杨树不平凡（线索）生长环境黄土高原外部形态总的形象力争上游内在气质倔强挺立课堂小结331、“不平凡”三字既是文章的抒情基础，也是结构文章的感情线索；2、课文运用了“托物言志”的象征手法，使得文章的主旨含而不露，隐而不晦；3、散文中记叙、描写是抒情、议论的基础，抒情、议论是记叙、描写的深化。课堂小结34体会划线动词的表达效果1、汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。

“扑”与“奔”照应，写出了迎面而来的情景，形象而准确。准确的表现了“奔驰的汽车速度之快；也反映了黄土高原的辽阔平坦一望无际。

352、这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词……

使用“涌”，说明感想很多，瞬间形成，有的也许还未经过仔细考虑，就不由自主的喷涌而出。3、它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。“泛”，富有动感，生动地表现了白杨树旺盛的生命力。36

总结1、主题：通过白杨树这一艺术形象，歌颂了中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄形象，歌颂了朴质、坚强、团结