降低学习成本,提高中考成绩

降低学习成本，提高中考成绩——2008年中考复习指导石家庄市教科所兼职历史教研员藁城市教科所副所长：何兵永一、中考考什么？怎么考?1.课程观取代教材观。试题命制严格按照《课程标准》和《学科说明》，不依赖、倾向于任何一种版本的教材。2.重视基础主干知识的考查。3.主题性强，跨度大，主要是学科内的综合。如07年中考题：11、12、15题是相关知识点的综合；32题是世界现代史上中外经济体制的改革。4.突出对能力的考查，强调能力立意。如07年中考题：16、31、32、34题，注重考查学生的阅读能力，以及从材料中获取有效信息、处理信息的能力（图文互换、分析、比较、概括能力）。而32、33题第三问的显著特征是：要求考生从解答上一问题中获得提示和限定的信息。31、32题的第二问侧重于对知识迁移能力的考查。5.落实三维目标，注重考查思维过程和解题方法。如07年中考题：18题，考查探究性学习情况和掌握提炼学习主题要领的情况。6.材料题的位置日益凸显。①材料型选择题；②主观试题材料化趋势；③试题具有层次性和开放性。④材料不单纯是印证教材观点，切入点可能与教材完全不一样。7.关注热点，与社会现实紧密联系。

试题素材与社会时政热点紧密联系，贴近学生生活，注重实际应用，把基础知识与基本技能放在真实情况下进行考查。二、备考策略（一）研究《考试说明》2008年中考命题的原则：①命题必须依据《课程标准》，不依赖、倾向于任何一种版本的教材。②必须体现基础教育课改方向，有利于课改工作的推动。

③必须渗透以培养学生的创新精神和实践能力为核心的教育新理念；发挥考试的导向功能，注意考试或考查问题的探究性和综合性，有利于学生拓展思维和想象的空间。

④坚持考试的教育性和时代性，加强与社会实际和学生生活实际的联系，对重点、热点问题要给予特别的关注。

⑤坚持考查能力的方向，突出课程的主干内容，重视学生运用所学基础知识和基本技能分析解决问题能力的考查，以推进教学方式和学习方式的改革。1.要弄清试题的能力要求、试题结构和试题的难度系数。2.要注意与往年发生变化的内容，体会编订者增加考点的意图。

非选择题：①识图说明②识图辨析③读图明理④读图，回答问题（上述均为简答题）⑤阅读纠错⑥阅读材料，回答问题。

⑦融入情境，探究问题⑧学以致用，探究问题⑨探究与争鸣（上述均为开放题）

⑩学史用史

⑾政史综合论述题。

3.《说明》与《课标》有出入的地方中国近代史列强侵略与中国人民的抗争（1）★简述中英《南京条约》的主要内容。○中英《南京条约》及其内容（5）★讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹。○甲午中日战争，邓世昌的主要事迹。近代化的起步（1）★列举洋务派“自强”、“求富”而创办的主要军事工业和民用工业。○洋务运动的内容及其在中国近代化进程中的地位和作用。（4）★列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物。○新文化运动及其主要代表人物。

中国现代史社会主义道路的探索（1）★了解第一个五年计划的基本任务。○第一个五年计划。（4）★了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。○“大跃进”和人民公社化运动及其影响。（6）★了解“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实，认识“文化大革命”给国家和人民带来了严重灾难。○“文化大革命”及给国家和人民带来的严重灾难。

建设有中国特色社会主义（2）★知道家庭联产承包责任制的主要内容。○家庭联产承包责任制。（6）★认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。○邓小平理论及在改革开放和社会主义现代化建设中的作用。（3）★知道和平共处五项原则的主要内容，了解周恩来出席万隆会议的史实。○和平共处五项原则万隆会议世界近代史欧美主要国家的社会巨变（1）★知道《神曲》○《神曲》的地位和作用第一次工业革命（1）★知道英国工业革命一系列工作机的发明○英国工业革命的内容第二次工业革命（1）★知道电力广泛使用的史实○第二次工业革命的内容（二）教师职能发生变化——由“店小二”升为“大厨师”1.理论依据——关于《课标》的认识《课标》是教材编写、学科教学和教学评价的依据。《课标》是对学生学习行为结果的描述，它对课程目标做出了明确规定，但没有规定如何实现这些目标；规定了学习领域，但没有规定具体的教学内容。《课标》规定的是一个必须达到的最低标准，它给了教师很大的自主发挥空间，教师不再是教材的执行者，而是课程的建设者。教学不是教材、教参知识的大搬家，而是教师再创作的过程，教师要依据《课标》对教材进行科学的加工和准确的补充。

课程知识=教材知识+教参知识+教师自身拥有的知识+师生互动激发出来的知识。

2.现实需要①新课程跳跃性大。

②一标多本，各有所长。

3.例说教师课程意识的发挥

①《南京条约》补附件的内容：领事裁判权和片面最惠国待遇。②北伐战争补第一次国共合作的背景；国民党的来历。③抗日战争可按正面战场和敌后战场分开讲。④解放战争胜利的原因有哪些？

⑤整理中国近代民族工业发展历程、特点。

⑥抗美援朝胜利的意义?⑦为什么说1954年宪法是第一部社会主义类型的宪法？

⑧三大改造的实质？赎买政策具体的实施方法？

⑨人民公社化、“文化大革命”要增加具体的感性知识，让学生更好体会其危害性。⑩国有企业为什么要改？改革的三个步骤？⑾国防建设要补充新成就：

⑿我国正式加入世贸组织的时间：⒀文艺复兴补：西欧中世纪基督教会对人民精神的控制。⒁新航路开辟如何促进资本主义的产生和发展？⒂怎样理解美国是共和制、联邦制、总统制国家？⒃如何评价拿破仑战争？⒄通俗讲清“宪章运动”的内容和实质。⒅二战胜利的原因和启迪？谁应该对二战的爆发和扩大负责？⒆战后日本崛起的原因有哪些?给我们什么启示？⒇苏联解体的原因？（21）巴以冲突、印巴冲突的历史根源和现实原因？

（三）教师行为角色的变化——引导者、帮助者、合作者、参谋顾问

课改的主要任务就是改变学生的学习方式。新课程开卷考试着眼于三维目标，加大了对能力考查的力度。因此，我们必须转换角色，改变教法，让学生积极参与，形成师生互动的局面，尤其是在复习阶段要让他们养成独立思考的习惯，勇于质疑。

教师还要学会留“空白”，给学生思考消化的时间，让学生自主、合作、探究性学习。

（四）夯实基础，以不变应万变

第一轮，回归教材，知其所以然。

对历史人物的掌握：

A.知道他们的社会身份和属于哪一历史时代；

B.了解他们的主要活动和业绩。如：孙中山，是中国近代史上资产阶级民主革命的领袖。他领导的辛亥革命，推翻了中国两千多年的封建帝制。对历史事件的把握：

A.时间或背景：对于大部分历史事件并不需要记住其发生的具体时间，但须知道它们发生的历史时期或时代背景。如“公车上书”应知道它发生于中日甲午战争中国战败时。

B.简单经过及内容：“公车上书”主要内容是康有为、梁启超领导参加会试的各省举人上书光绪皇帝，反对签订《马关条约》，要求变法。

C.结果和影响：“公车上书”应知道，由于顽固派的阻挠上书没能交到光绪帝的手中，但它标志着维新变法运动的开始。

首先，要引导学生用心读教材，在读懂教材上下功夫。不放过每一个疑点，对结论性的知识多问一个为什么？

A.为什么说鸦片战争是中国近代史的开端？为什么说《马关条约》后，列强对中国的侵略进入一个新的阶段？八国联军侵华的直接目的是镇压中国人民的反抗斗争，长远目的呢？洋务派创办的军事工业和民用工业与以前的手工业作坊相比有什么不同？“求同存异”是什么意思？这一观点在我国外交领域有哪些应用？改革开放后，我国的劳动就业制度发生了什么变化？给我们什么启示？

B.林则徐禁烟的消息传到英国，英国决定发动一场对中国的战争。如果没有林则徐禁烟，英国还会发动对中国的战争吗？

有人说，重庆谈判没有阻止了内战的爆发，所以毫无意义。你同意这种说法吗？为什么？

朝鲜战争爆发后，如果中国不出兵，会有什么后果？出兵又有哪些困难？

西安事变发生后，杀死蒋介石对谁有利？

C.新文化运动时期，提出打倒“孔家店”的口号，而近年来全国各地却兴起了祭拜孔子和诵读儒家经典的活动。你如何解释这种现象？难道新文化运动打倒“孔家店”错了吗？

注意：1.针对教材跳跃性大和教材滞后性的特点，教师要及时添补新的知识，用新的观点认识教材。

如：抗日战争要突出全民族一致对外，肯定国民党正面战场的作用；英法美早期资产阶级革命，着眼于资本主义民主法制建设。

2.用普遍联系的观点看问题，帮助学生理解教材，理清历史线索。如：鸦片战争联系第一次工业革命；甲午中日战争联系第二次工业革命。

其次，要重视历史概念的教学。历史概念教学是历史教学中的重点和难点。实践证明，没有对历史概念的准确理解和灵活运用，考试要取得好成绩是不可能的。第三，要依据《考试说明》，编写复习纲要。

▲列强的侵略1.两次鸦片战争（1）了解背景，认识战争爆发的必然性。①中英两国相距万里，为什么会发生大规模战争？（2）结合条约内容，认识战争的影响。①为什么说鸦片战争是中国近代史的开端？②协定关税的实质是什么？给中国造成了什么影响？2.甲午中日战争①《马关条约》的内容，直接损害民族资本主义发展的是——②甲午战后，列强侵略中国的方式有什么变化？③《马关条约》规定：“允许日本在通商口岸投资设厂”。这一权益是否为英、法、等国共享？3.八国联军侵华①《辛丑条约》的签订，使中国完全陷入半殖民地半封建社会？②八国联军侵华与以往列强侵略有什么不同？

③1902年，北京城一茶馆里四位中国人在聊天，张义说：“我参加过公车上书。”李辛说：“我参加过义和团运动。”王平说：“我家住在东交民巷。”赵洋说：“我在京师大学堂读书”他们当中谁的话不符合当时的现实？

A.张义B.李辛

C.王平D.赵洋▲中国近代化的三部曲1.洋务运动①为什么说洋务运动是中国近代化的开端？

②洋务运动时间、旗帜？向西方学习有什么特点？③如何评价洋务运动？

2.戊戌变法、辛亥革命①什么事件揭开了维新变法的序幕？维新派向西方学习有什么特点？③如何看待戊戌变法？

④列举孙中山早期的革命活动。⑤资产阶级革命派的政治主张是什么？

⑥有人说辛亥革命成功了，有人说它失败了。你怎么看？

3.新文化运动①新文化运动把斗争矛头指向？维护封建统治，束缚人们思想的“孔教”。②新文化运动是空前的思想解放运动？它有什么局限性？③新文化运动“西学”的特点？▲民族资本主义的发展

1.简要概述中国民族资本主义发展的几个重要阶段、基本特点和原因？

2.张謇的创业活动给我们什么启示？

第四，进行必要的有针对性的系统训练。

①精选训练题

②循序渐进、量力而行③及时讲评

注意：不能忽视课后习题。

①秋收起义后，工农革命军为什么要去井冈山建立革命根据地？②明治维新与戊戌变法的比较？③日本遭核武器打击是受害国吗？

④如何避免战争？⑤战后美国经济发展的原因？

第二轮，搞好专题复习，构建学科知识体系。

确立专题的一般方法：①从主干知识入手；②从地域角度入手；③联系社会热点；④结合《课程标准》。民主法治：A.世界史上资产阶级民主法制建设的成就：《权利法案》、《拿破仑法典》、《人权宣言》、《独立宣言》、《1787年宪法》、启蒙思想对民主制度和法治社会的理论构建。B.中国近代民主政治和中国法治的探索：维新派主张兴民权、设议院、实行君主立宪制；戊戌变法允许官民上书言事。革命派提出“民权主义”，颁布《中华民国临时约法》，建立资产阶级共和国。抗战胜利后，中共提出建立民主联合政府的主张。

C.中国社会主义民主制度和法治社会建设：《共同纲领》；1954年宪法；人大、政协、民族区域自治制度；《民法》、《刑法》的颁布；基层民主建设，《物权法》保护私有财产，听证会使群众享有话语权；文革对民主法制的破坏。D.苏联1936年新宪法体现的高度集中的社会主义政治制度。训练题：《拿破仑法典》阐述的原则是：私有财产不可侵犯、契约自由和法律面前人人平等。他的历史作用不包括：A.把启蒙思想的原则规定下来B.奠定资本主义社会立法基础C.推动资本主义生活方式确立

D.摧毁了法国小农土地所有制其它专题：中国民族工业的发展；新中国外交政策的演变与中国国际地位的提高；新中国生产关系的调整；中国近现代社会生活、风俗习惯的变化；欧美早期资产阶级革命；资产阶级民主思想的产生和传播；邓小平理论；世界资本主义的发展历程；东西方文化交流史；三次科技革命；两次世界大战与国际政治格局的演变；经济全球化；美国发展史；统一大业；中日关系；教育改革。（五）进行模拟训练，提高综合素质。

（一）多做主观训练题，培养综合运用能力。首先，要帮助学生克服畏难情绪。

其次，搞好个性化讲评，做到因材施教。

1.

近代史上，两次中日战争结局截然相反，原因何在？

3.实现工业化是工业革命后摆在世界各国面前的基本任务，是近代以来我国历史发展的根本要求。（1）在中国近现代史上，我国开始工业化建设的史实分别是什么？（2）简评两次工业化建设的成就。（3）分析两次工业化建设出现不同结果的主要原因。

4.下面是对16世纪晚期西班牙的表述，正确的是

A.约翰先生到公墓去悼念曾经在巴西战死的儿子

B.普特先生和许多人一样，把从南美洲带回来的大量金币投资到工厂

C.惠能爵士的家业日益破产

D.佛朗女士收到丈夫率军征服纽约城的信件

5.有人认为：西方文明促进了东方社会的进步。也有人认为：西方殖民活动给被侵略国家带来了巨大的灾难，造成了东方国家的落后。你怎么认识西方殖民侵略给东方带来的影响？

9.恩格斯说“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”请结合第一次工业革命和第二次工业革命的有关史实，回答下列问题：①两次工业革命中出现了哪些新兴工业部门？（各举两例）②两次工业革命在生产力方面和国际格局方面产生了哪些不同的后果？③两次工业革命分别给中国带来了什么影响？

10.结合“巴黎和会”和华盛顿会议上对中国的有关史实，谈谈你是怎样理解“弱国无外交”的。注意：

1.在最后冲刺阶段，要合理设计和调整复习计划，“快步走，多回头”，尽量控制测试的频率，给学生自习的时间。

2.要坚持“培优补差”的原则，既抓尖子生，又顾及全体同学。

（二）学以致用，关注热点。2008年中考重大的时政问题：十七大，奥运，科学发展观，和谐社会，生态文明，公平正义，中日关系，社会保障，《工资法》，调高个税起征点，科教兴国，手机漫游费听证，调整法定节假日，嫦娥一号发射成功，新农村建设，义务教育免学杂费、书本费，统一大业，平抑房价（廉租房、经济适用房、压缩房贷、清理空房、收第二套房税、收空房地税），政治体制改革，事业单位聘任制。科学发展观：1.建国以来的环境和人口问题：以大跃进为代表的失误破坏资源和环境；国民经济的增长长期处于高耗低效的状态。2.两次工业革命中的环境问题：两次工业革命中诞生的近代工业资源消耗大，环境污染严重，不利于可持续发展。3.21世纪人类面临的共同问题及解决办法。当今世界人类面临许多共同问题，其中被称为“21世纪的政治瘟疫”的是

A.腐败蔓延B.恐怖主义

C.政变迭起D.民族矛盾中日关系：

2006年10月，日本新首相安倍晋三访华（温总理形容为“破冰之旅”），中日两国领导人就构筑中日战略互惠关系，实现两国“和平共处、世代友好、互利合作、共同发展”的大目标达成广泛共识。；应日本首相安倍晋三的邀请，中国国务院总理温家宝2007年4月11日下午，开始对日本进行为期3天的正式访问。这是中国总理7年来首次访日（融冰之旅）。①近代史上，日本两次侵华战争：胜败原因？②山东问题的由来：③日本改革和经济建设经验的借鉴。教育改革：科教兴国：把经济增长转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来；把沉重的人口负担变为巨大的人才优势。2006年6月29日，十届全国人大常委会第二十二次会议通过了新义务教育法，9月1日实施。1977年恢复高考制度30周年。新的课程改革第一轮全部完成。①1986年颁布《中华人民共和国义务教育法》。（国家和公民的义务）②京师同文馆——中国近代教育的开端。（新式教育与旧式教育的区别）③戊戌变法对教育的改革：京师大学堂，废八股改策论，派留学生。④1904年，《奏定学堂章程》颁布，中国近代教育体系形成。⑤1905年废除科举。⑥民国时期学校禁读“四书五经”。新农村建设：

1.近现代史上农民阶级、资产阶级的土地政策，中共在各个革命阶段采取的土地政策，新中国对农村生产关系的四次调整。

2.近现代史上英、法、美、俄等主要资本主义国家解决土地问题的方式，苏俄（苏联）在不同时期的农业政策。

3.中国与苏联在工业化过程中怎样处理农业与工业的关系。训练题：

1.在养老保险制度建立后，你认为“养儿防老”这句话是否过时了？

2.建国以来，我国农村生产关系的变革或调整经历了哪几个步骤？每一步变革或调整的主要原因、核心内容以及结果如何？据此，你认为在制定经济政策时应遵循什么原则？3.阅读材料，回答问题。美国内战前，一个奴隶主曾这样吹嘘：“有一点是不容置疑的，英国将尽其全力去动员整个文明世界挽救南方”。内战爆发后，英法便千方百计支援“南部同盟”，采取一系列步骤阴谋制造“两个美国”。他们先是宣布承认“南部同盟”为交战一方，到了1862年9月又承认南方诸邦为一个“独立国家”。对此，1863年美国国会针锋相对地提出反对外国调停的“特别决议案”，指出内战不属于“国际问题”，外国干预是“完全没有道理和不能容忍的”。

1863年7月，联邦军取得决定性胜利。请回答：英法阴谋制造“两个美国”的原因是什么？为何失败？

4.英国人阿绮波得.立德在《穿蓝色长袍的国度》一书中叙述过这样两段话：在福州的一次集会上，许多女士都说见到过一个女孩，因为裹脚，而失去双脚。一位中国海军军官的妻子说：“何只一两个，我认识的就有好几个。”一双脚从坏死到脱落，其间的痛简直难以想象。此次集会上，有47位女士加入天足会，有一位还介绍了他如何拆了裹脚布。在当地一家主要的华文报馆里，一位年轻小伙子向我鞠了一躬，说：“我妻子和姐妹都不裹脚了。”请你在阅读上面材料后就下列问题谈谈自己的看法：（1）缠足的陋习给中国妇女带来哪些痛苦和不便？（2）封建制度下妇女的地位极其低下，除了缠足外还有哪些例证？（3）这两段话反映了缠足问题在什么时间发生了哪些变化？

5.日本的明治维新与中国的戊戌变法，一成一败，原因何在？

6.阅读材料，回答问题。第十九条十一、参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员五分之四以上之出席，出席员四分之三以上之可决弹劾之。第二十二条参议院议决事件，咨由临时大总统公布施行。第二十三条临时大总统对于参议院议决事件，如否认时，得于咨达后十日内，声明理由，咨院覆议。但参议院对于覆议事件，如有到会参议员三分之二以上仍执前议时，仍照第二十二条办理。——《中华民国临时约法》

请回答：《中华民国临时约法》是怎样来限制临时大总统权力的？它与封建君主专制有什么不同？

（三）进行解题指导，少留一份遗憾。【例1】下面是一位同学自编剧本中的一段：一位商人慕名来到了①文艺复兴的发源地英国，拜会了②文艺复兴的先驱莎士比亚，探讨了③但丁的悲剧《哈姆雷特》，他们还欣赏了④达·芬奇的《蒙娜丽莎》。你认为剧本中应该修改的地方有：

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④▲如何提高选择题的得分率？1.否定式注意找准大方向，不要南辕北辙【例2】洋务运动与戊戌变法的相同之处不包括A.主张学习西方先进技术B.是由资产阶级知识分子发动的C.有利于民族资本主义发展D.是中国人为改变落后面貌的探索活动【例3】比较评价历史人物，是历史学科的能力要求之一。华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是A.赢得了民族独立B.维护了国家统一C.打击了欧洲封建势力D.推动了资产阶级民主政治进程2.瞄准靶子，有的放矢（抓关键词）【例4】第二次工业革命以来，对全球经济迅速发展影响最大的自然资源是

A.石油B.电力C.水利D.煤炭【例5】20世纪80年代以来，中国社会主义建设取得巨大成就，其最主要原因是A.改革开放的推行B.农村实行家庭联产承包责任制C.城市加快国有企业的改革D.吸引了大量外资

3.材料型选择题，首先要读懂材料在说什么，从中提取有用的信息，然后按照题目的要求，结合所学知识，确定正确选项。【例6】“世间万物抵春愁，合向苍冥一哭休。四万万人齐下泪，天涯何处是神州！”这首诗写于光绪二十二年（1896年），作者谭嗣同有感于国事而作。分析诗文，使作者感触至深的是A.《辛丑条约》的签订B.鸦片洋货的泛滥C.戊戌新政的破产D.神圣疆土的割让【例7】以下是鸦片战争前白银兑换钱数阅读上表，分析造成上述情况的主要原因是A.清政府腐败贪污成风B.清政府国库空虚加重赋税C.小农经济破产，物价波动D.白银大量外流银价上涨年份

一两白银兑换钱数

广州白银出口两数

1823--18241249-18291337文33863051833--18341363文48467631838--18391638文

4.排序组合题，要注意各选项间的因果关系【例8】新中国成立后，我国农村改变或调整生产关系所经历的先后顺序是①土地改革②人民公社③农业生产合作社④家庭联产承包责任制

A.①②③④

B.①③②④C.①②④③D.①④②③

5.要注意集中精力，正确涂卡。▲怎样答好材料解析题？【例9】阅读材料，回答下列问题。我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……——美国《独立宣言》（1776）请回答：材料确认了什么原则？结合所学知识，指出申明这一原则在当时起到了什么作用。二、认真审题任何试题都有其明确的思维导向。审题的目的就是要排除干扰，了解试题设问的真实意图和要求，明确答题的方向、内容和程度。首先要审中心词——要求回答什么？

其次要审限定词——时间和空间的限定。再次要审分值——量体裁衣，中考每点2分。【例10】下图中五条曲线反映了我国1840——1956年的五种经济形式，即外国资本、洋务经济、民族资本、官僚资本、封建经济的发展情况，请判断A、B、C、D、E分别属于哪一种经济形式？其在中国大陆的结局及其原因各是什么？三、精心组织答案

1.要点化。坚持“问什么答什么”的原则，不需要展开论述。

2.段落化，序号化。

3.系统化。要从多个角度和多个层次考虑问题。有关评价题常常要一分为二；问及作用和影响时要从正反两方面考虑。

4.专业化。尽可能地用历史学科语言答题；千万不能抛开材料答题；注意卷面整洁。▲怎样答好问答题（简答题）？1.培养认真审题的习惯。在审题中，要审清“求答项”，“限制项”，“中心项”，“提示项”各是什么？【例11】鸦片战争后，中国在沦为半殖民地化的同时，也开始了近代化历程。概括指出在19世纪中叶至1919年的近代化历程中，中国在政治制度、生产方式、社会阶级构成以及教育、科学诸方面发生的重大变化。2.培养良好的思维品质。【例12】中国近代政府对外国列强的侵略，也做了一些抗争，延缓了中国半殖民地化的进程。试各举一例。

3.打草稿。打草稿并不是要求写出答案的全部，只要求写出几个点，每一点用几个字概括、提示，点到即可。

4.正式答题。形式上要做到段落化、序号化、要点化。内容上要做到史论结合。

【例13】试析19世纪美国南北