部编版语文六年级下册期末复习资料

六年级下册期末复习资料姓名：?北京的春节?的作者是老舍，全文是按照时间顺序进行描写，运用了详略结合的写作手法，详写了腊八、除夕、大年初一和元宵节这几个局部，描绘了老北京春节的习俗，表达了作者对传统文化的认同和喜爱。?腊八粥?的作者是沈从文，课文主要写了等粥和喝粥这两个局部，其中等粥是详写，喝粥是略写，运用了详略结合的写作手法，作用是突出了八儿迫不及待想喝腊八粥的情景，表现了八儿对腊八粥的喜爱之情。?寒食?的作者是唐代的韩翃。这首诗表现了作者对现实的不满和权贵们的挖苦。?迢迢牵牛星?这首诗借牛郎和织女被银河相隔而不得相会的神话传说，抒发了女子相思之情，进一步表达了人间离别之愁苦。?十五夜望月?的作者是唐代的王建。这首诗表达了作者的思乡之情。?藏戏?的作者是马晨明。“藏戏〞是藏文化的活化石，唐东杰布是藏戏的开山鼻祖。藏戏的特点是：戴着面具演出，没有舞台，演出时间长。?鲁滨逊漂流记?的作者是英国的笛福。全文包括梗概和节选两个局部。五个小标题：流落荒岛→建房定居→蓄养种植→救“星期五〞→获救回国。鲁滨逊是一个机智勇敢、坚强乐观、有冒险精神的人。?骑鹅旅行记?的作者是瑞典的塞尔玛.拉格洛芙。主人公是尼尔斯。?汤姆.索亚历险记?的作者是美国的马克吐温。主人公：汤姆、贝琪、哈克等。?匆匆?的作者是朱自清，他的代表作还有?背影?。?匆匆?这篇散文是按照时间顺序来写的，表达了作者对时间匆匆流逝的无奈和惋惜。?那个星期天?选自?务虚笔记?，作者是史铁生。本文是按照时间顺序来写的，表现了作者盼望和母亲出去玩的焦急心情。作者一天内心情的变化是：兴奋→耐心等待→焦急万分→失望委屈。表现了作者细腻而敏感的情感世界，以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。?马诗?的作者是唐代的李贺，这首诗表达了诗人建功立业的渴望和怀才不遇的感慨。?石灰吟?的作者是明代的于谦，这首诗表达了诗人不怕牺牲，追求高尚节操的品质。?竹石?的作者是清代的郑燮，这首诗表达了诗人正直倔强的性格，绝不向任何邪恶势力低头的傲慢风骨。这三首诗都运用了“托物言志〞的手法。?十六年前的回忆?的作者是李星华。本文是按照时间顺序来写的，分别写了被捕前、被捕时、法庭上和被害后四个局部。李大钊的品质：宁死不屈、对工作高度负责、对家人慈祥有耐心。?为人民效劳?的作者是毛泽东，这是为了悼念张思德同志而写的。中心论点：为人民效劳。三个论据：树立正确的人生观；正确对待批评；克服困难，搞好团结。围绕一个中心论述的好处：中心明确，有据可依，文章更有说服力。?金色的鱼钩?的作者是杨旭。表现了老班长忠于革命，舍己为人的高尚品质。“金色的鱼钩〞象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。?学弈?中前一个人：专心致志；后一个人：一心二用。启示：即使条件一样，但态度不同就会有不同的结果，我们学习要专心致志，不可以一心二用。?两小儿辩日?：因为认识事物的角度不同，导致结果不一致。两个小孩：独立思考，大胆质疑，善于观察，说话有理有据。孔子：实事求是，知道就是知道，不知道就是不知道。?真理诞生于一百个问号之后?的作者是叶永烈。课文通过紫罗兰的变色、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠转动这三个现象论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，就能发现真理的道理。“？〞是指：发现问题。“！〞是指：解决疑问，发现真理。?表里的生物?的作者是冯至。“我〞认为手表里面有活的生物——小蝎子，小冯至是一个善于观察，好奇心强的人。我们可以体会到儿童有趣的内心世界，体会到“我〞是一位天真可爱的儿童。?他们那时候多有趣啊?的作者是美