乳牙的解剖形态教案资料

乳牙的解剖形态探究焦耳定律练习题有答案探究焦耳定律练习题有答案试卷第

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一

二

三

四

总分

得分

注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人

得分

一、选择题

1．同为“220V40W”的电灯、电扇、电烙铁都正常工作5min，它们产生的热量A.电灯最多B.电烙铁最多C.电扇最多D.一样多【答案】B【解析】由铭牌“220V??40W”上标示我们看出，这些用电器功率均是40W，即正常工作5min内消耗的电能相同．而电灯是消耗电能转化为内能，然后利用炽热发光；电扇将电能转化为机械能和内能，电烙铁将电能全部转化为内能；所以它们产生的热量不一样多，因电烙铁将电能全部转化为内能，则产生的热量最多的是电烙铁．故选B．2．下列现象或装置中，利用了电流热效应的是（）①电视机后盖有许多小孔②电动机外壳上装散热片③电饭锅④电灭蚊器⑤教室投影仪箱里装有小风扇⑥电暖手宝．A．①②⑥B．①②⑤C．③④⑥D．②③⑥【答案】C【解析】试题分析：当电流通过电阻时，电流作功而消耗电能，产生了热量，这种现象叫做电流的热效应．一方面，利用电流的热效应可以为人类的生产和生活服务；另一方面，电流的热效应也有一些不利因素．解：①电视机的机壳上有许多小孔是为把各电器元件产生的热量及时散失掉，不符合题意；②电流通过电机产生的热量是有害的，有许多散热片可以用来散热，不符合题意；③电饭锅是利用了电流的热效应，把电能转化为内能，从而给食物加热，符合题意；④电灭蚊器，是利用电流的热效应工作的，符合题意；⑤教室投影仪箱里装有小风扇，是为了散失热量，过多的热量会影响投影仪的正常工作，不符合题意；⑥电暖手宝将电能转化为内能，利用了电流热效应工作的，符合题意．故选C．3．如图是探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关的实验装置，将两根阻值不等的电阻丝R1、R2串联后分别放入两个透明容器中，并封闭等量的空气，通电前，A、B两U形管内的液面相平，接通电源一分钟后，通过R1、R2的电流分别为I1、I2，则（）A．I1＞I2，A管中的液面较高B．I1＜I2，A管中的液面较低C．I1=I2，A管中的液面较高D．I1=I2，A管中的液面较低【答案】D【解析】试题分析：由电路图可知两电阻串联，根据串联电路的电流特点可知通过它们的电流关系，根据Q=I2Rt比较两电阻产生的热量关系，密闭空气吸收热量后，体积不变，压强变大，U形管内两液面的差值变大，据此进行解答．解：因串联电路中各处的电流相等，所以，两电阻丝串联时通过它们的电流相等，故AB不正确；由Q=I2Rt可知，在电路和通电时间相同时，右侧电阻较大，产生的热量较多，密闭空气吸收热量后，体积不变，压强变大，右侧容器内气体的压强与大气压的差值较大，B测玻璃管液面较高，故C不正确，D正确．故选D．4．小华家电热毯内的电阻丝断了，她爸爸将电阻丝的两个断头接上后继续使用，在使用中发现接头处的电热毯烧焦了，其原因可能是：A.电阻丝总长度变短，总电阻变小，电流变大B.电阻丝总长度变短，总电阻变大，电流变小C.接头处电阻变小，相同时间内释放的热量更多D.接头处电阻变大，相同时间内释放的热量更多【答案】D【解析】将电阻丝的两个断头接上后，接头处是两根导线相切，由于接触的部位很少，很细，电阻就较大．根据焦耳定律公式Q=I2Rt知，在电流、通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量越多，温度越高，因此接头处烧焦就是因为电阻过大造成的，故选D。5．两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示。现将甲和乙并联后接在电压为3V的电源两端，下列分析正确的是（）A.甲的电阻为10ΩB.甲中的电流小于乙中的电流C.相同时间内乙产生的热量多D.乙消耗的电功率为0.9WZ_X_X_K]【答案】D【解析】试题分析：由图像可知，当通过甲的0.5A时，甲电阻两端的电压为3.0V，由欧姆定律得，R甲=U甲I甲=3V0.5A=6Ω，R乙=U乙I乙=3V0.3A=10Ω故A错；甲乙两电阻并联，由图像知，当两端电压相同时，I甲>I乙，故B错；因为R甲<R乙，由热量公式Q=U2Rt知，相同时间内Q甲>Q乙，即乙产生的热量多，故C错；乙消耗的电功率P乙=U2R乙=(3V)210Ω=0.9W，故D正确。答案选D。

第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷人

得分

二、填空题

6．电热器是利用电流的制成的加热设备，电热器的发热体是由电阻率（选填“大”或“小”）的合金丝绕在绝缘材料上制成的，某电热器的电阻为220Ω，工作时通过的电流为1A，则该电热器1min发热J．（注：长1m、横截面积1mm的导体在20℃时的电阻值称为这种导体的电阻率）【答案】热效应；大；1.32×104【解析】试题分析：电热器的工作原理是电流的热效应，电热器由电阻率大的导体材料制作；已知电阻、电流与通电时间，由焦耳定律可以求出产生的热量．解：电热器是利用电流的热效应制成的加热设备，电热器的发热体是由电阻率大的合金丝绕在绝缘材料上制成的；由焦耳定律可得，产生的热量Q=I2Rt=（1A）2×220Ω×60s=1.32×104J；故答案为：热效应；大；1.32×104．【点评】本题考查了电热器的工作原理、求热量等问题，应用焦耳定律即可正确解题．7．图中电源电压保持不变，灯泡标有“6V3W”字样，当开关S闭合时，灯泡L正常发光，电流表的示数为0.8A，则电阻R＝________Ω，通电10s，R产生的热量为________J.【答案】2018【解析】（1）由电路图可知，灯泡L和电阻R并联，电流表测干路电流。当开关S闭合时，灯泡L正常发光，则电源电压U=UL=6V，此时通过灯泡的电流，根据并联电路的电流关系，通过电阻R的电流IR=I-IL=0.8A-0.5A=0.3A，所以（2）通电10s，R产生的热量.8．小明的妈妈是一个手机控，她一有时间总是抱着手机不停地刷屏．有一次她连续刷屏2个小时，使手机温度明显升高．手机温度升高是因为电流的效应；如果手机工作时的总电阻是12欧姆，工作电流为250mA，那么，她刷屏2个小时，手机一共能产生J的热量．用充电器给手机电池充电时，电池和充电器都会明显发热，但连接手机和充电器的导线却无明显发热，是因为它们的不同．【答案】热；5.4×103；电阻【解析】试题分析：电流通过导体时会产生热量，这就是电流的热效应；利用焦耳定律的公式Q=I2Rt可计算其产生的热量，并分析电器发热而导线不热的原因．解：（1）手机使用时温度明显升高是因为电流的热效应，使电流通过导体时产生了热量；（2）手机产生的热量：Q=I2Rt=（0.25A）2×12Ω×2×3600s=5.4×103J．（3）由公式Q=I2Rt可知，用充电器给手机电池充电时，电流和通电时间相同，导线的电阻很小，所以电池和充电器都会明显发热，但连接手机和充电器的导线却无明显发热．故答案为：热；5.4×103；电阻．9．两电阻R1=6Ω，R2=9Ω，当它们串联接在电源电压为3V的电路两端，通过它们的电流I=A，加在R1、R2两端的电压之比U1：U2=；当R1、R2并联接在原电路中，通过R1、R2的电流之比I1：I2=，通过R1、R2的发热之比Q1：Q2=．【答案】0.2；2∶3；3∶2；3∶2【解析】试题分析：两电阻串联时通过它们的电流相等，根据I=即通过它们的电流为0.2A；根据欧姆定律和串联电路的电压特点，两电阻两端的电压之比等于电阻之比即U1∶U2=R1∶R2=6Ω∶9Ω=2∶3；两电阻并联时两端的电压相等，根据欧姆定律求出通过它们的电流之比I1∶I2==3∶2，根据Q=W=t求出在相同的时间内电流通过R1、R2所产生的热量之比Q1：Q2=3∶2；考点：欧姆定律的应用；焦耳定律10．如图甲所示，电源电压为6V恒定不变，滑动变阻器R2最大阻值是20Ω．闭合开关，滑动变阻器的P-R图像如图乙所示，则R1=______Ω；当滑片P滑至最右端时，通电10s电流通过R1产生的热量是______J．【答案】104【解析】由图乙可知，当电阻R2=20Ω时，其功率为0.8W，根据P=I2R可得，I=PR=0.8W20Ω=0.2A所以电路的总电阻R总=UI=6V0.2A=30ΩR1=R总-R2=30Ω-20Ω=10Ω。当滑片P滑至最右端时，通电10s电流通过R1产生的热量是Q=I2R1t=(0.2A)2×10Ω×10s=4J11．如图是一种电热暖手宝及其主要参数，暖手宝内有水及加热元件等，选用水作为吸热或放热物质是因为水的_________较大（选填“密度”、“比热容”或“质量”）。使用前要先给暖手宝通电加热，假设所消耗的电能有70%转化为水的内能，则在额定电压下，水由15℃加热至自动断电，此过程中消耗的电能是________J，所需要的加热时间为_________s。【答案】比热容3×105600【解析】因为水的比热容较大，降低相同的温度，水放出的热量多，所以电热暖手宝里面一般用水作储能物质；温度从15℃升高到65℃，此过程中水吸收的热量是Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×1kg×（65℃-15℃）=2.1×105J；由η=Q吸/W得：消耗的电能：W=Q吸/η=2.1×105J/70%=3×105J，则加热时间为t=W/P=3×105J/500W=600s。12．如图所示的电路中，有一阻值为10Ω的电阻R2与一个标有“12V、6W”字样的灯泡L并联，电源电压为6V保持不变。可知灯泡正常工作的电阻值为______Ω；闭合开关S后，灯泡L的实际功率为_______W，电阻R2每分钟产生的热量为_________J。【答案】241.5216【解析】（1）由P=U2R得：RL=U额2PL=(12V)26W=24Ω．（2）P实=U实2RL=(6V)224Ω=1.5W．（3）流经R2的电流I2=UR2=6V10Ω=0.6A，电阻R2每分钟产生的热量Q=I22R2t=（0.6A）2×10Ω×60s=216J．故答案为：24；1.5；216．13．如图所示，两个相同的容器中分别装有相同质量的水和煤油，两个电阻丝R1＜R2，则闭合开关后，在相同时间内，R1、R2上产生的热量QlQ2（选填“大于”、“小于”或“等于”）；温度上升较快的是（选填“水”或“煤油”）．【答案】小于；煤油【解析】试题分析：由图两电阻丝串联，根据Q=I2Rt分析相同时间内两电阻上产生热量的多少；由Q=cm△t分析温度上升的快慢．解：由图可知，电阻丝R1和R2串联，且R1＜R2，因此通过a、b电阻丝的电流和通电时间相同，由Q=I2Rt可知电阻丝R2产生的热量多；由Q=cm△t可得：△t=，因为Ql＜Q2，水和煤油的质量相等，且煤油小于水比热容，所以煤油温度上升的较快．故答案为：小于；煤油．14．如图所示的豆浆机，它的机头主要由一个电热器和一个电动机带动的打浆器组成，制作豆浆的过程是先加热，再打浆，再加热煮熟，即加热和打浆交替进行。由此可知，豆浆机中的电动机和电热器是_________联的。若把1.5千克的清水放入豆浆机中，从25℃加热到85℃，水吸收的热量是_______焦。若电动机的功率是1000瓦，则电动机工作6分钟消耗____________度电。[c水=4.2×103J/（kg?℃）]【答案】并；3.78×105；0.1【解析】试题分析：电路的基本连接方式有串联和并联，豆浆机中的电动机和电热器工作互不影响，故采用的是并联接法；由题意知：m=1.5kg，Δt=85℃－25℃=60℃，c水=4.2×103J/（kg?℃），则Q吸=c水mΔt=4.2×103J/（kg?℃）×1.5kg×60℃=3.78×105J；又由P=1000W=1kW，t=6min=0.1h，W=Pt=0.1kW·h。考点：电路的连接方式，热量的计算，电能的计算评卷人

得分

三、实验题

15．用如图所示的实验装置探究"电流通过导体产生的热量与电阻的关系。(1)实验中通过观察_______来比较电流产生的热量的多少。(2)为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入_______的同种液体。(3)为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值_______（选填"相等“或"不相等”）(4)实验结论是_______(选填"相等"或"不等")(5)该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与电流的关系，你还需要的操作是_______，观察在相同的时间内，_______(选填"同一“或"不同")温度计上升的示数。(6)该实验装置还可以比较水和煤油的吸热能力，应将甲、乙换成_______(选填"相同"或"不同")的电阻丝，还要使水和煤油的_______(选填“质量"或"体积")相同，一段时间后，观察温度计上升的示数，进行比较。【答案】温度计示数变化（温度计升高的度数）质量不等电流和通电时间相同，电阻越大产生热量越多调节滑动变阻器同一相同质量【解析】（1）实验中通过观察两支温度计示数的变化来比较电流产生的热量的多少；（2）为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入质量相同、初温相同的同种液体；（3）探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”，需保证电路中的电流和通电时间相同，但选用的两电阻丝的阻值应该不同；（4）实验结论是：在电流、通电时间一定时，电阻越大，产生的热量越多；（5）要研究通电时间一定时导体产生的热量与电流大小的关系，应使电阻和通电时间相同，电流大小不同，因此需通过改变滑动变阻器的阻值，并观察同一温度计在相同时间内的示数变化；（6）要比较水和煤油的吸热能力，应使两电阻能在相同的时间内产生相同的热量，所以应使用相同阻值的电阻丝，来加热质量相同的水和煤油。评卷人

得分

四、计算题

16．(2013新疆乌鲁木齐)如图所示电路，R1＝4Ω，R2＝2Ω。闭合开关后，电压表的示数为2.0V，求(1)电流表的示数；(2)整个电路在1min内产生的热量。【答案】(1)0.5A(2)90J【解析】(1)电流表的示数为：A(2)整个电路在1min内产生的热量为：Q＝I2R1t＋I2R2t＝I2t(R1＋R2)＝(0.5A)2×60s×(4Ω＋2Ω)＝90J17．电吹风是现代家庭的常用电器。如图甲所示是电吹风的电路原理图，R是电热丝，M是带动风扇转动的电动机，某电吹风的主要技术参数如图乙所示：(1)当只闭合S1时，电吹风工作lmin消耗的电能是多少J?(2)当同时闭合S1、S2时，电吹风工作时通过R的电流为多大?(3)当电吹风吹热风时，1min内电流通过R产生的热量是多少J?【答案】4800J，3.6A，4.8?104J【解析】(1)当只闭合S1时，电吹风机正常工作并且吹冷风时，功率为P1=80W；电吹风工作lmin消耗的电能是：W=P1t=80W×60s=4800J；(2)当同时闭合S1、S2时，电吹风机正常工作并且吹热风时，总功率为P2=880W，而电热丝R的功率P热=P2-P1=880W-80W=800W，所以此时通过电热丝的电流I=P热/U=800W/220V=3.6A；(3)当电吹风吹热风时，1min内电流通过R产生的热量Q=W=P热t=800W×60S=4.8?104J。18．如图甲是一种常见的热水袋，图乙是它的简化电路图,其性能指标如下表:额定电压

额定加热功率

指示功率

袋内充水

自动断电温度

220V

400W

≤0.2W

1kg

65℃

（1）由题意可知，发热体R的电阻比指示灯L的电阻要（填“大”或“小”）得多。（2）正常工作时通过电阻R的电流是多少？（3）若正常工作时小灯泡的功率为0.2W，那么小灯泡正常工作1分钟消耗多少电能？（4）当实际电压为200V时，该电热水袋的实际加热功率约为多少？【答案】【解析】略

机械行业分类机械行业分类机械行业分类机械行业专用设备塑料机械*|注塑机|吹膜机|塑料压延机|中空吹塑机|塑料造粒机|塑料挤出机|塑机辅机|其他塑料机械|加料再生破碎机|薄膜拉丝机|发泡设备石油加工设备*|钻采设备|炼化设备|其他石油加工设备包装相关设备*|条码设备|打码、喷码机|充填机械|灌装机械|封口机械|裹包机械|多功能包装机|贴标机械|清洗机械|杀菌机、干燥机|捆扎机械|集装机械|辅助包装设备|包装生产线|其他包装相关设备包装成型机械*|纸包装机械|塑料包装机械|金属包装机械|其他包装成型机械印刷机*|胶印机|丝印机|移印机|柔印机|数码印刷机|其他印刷机农业机械*|食用油加工设备|屠宰及肉类初加工设备|饲料加工设备|粮食加工设备|土壤耕整机械|种植机械|植保机械|排灌机械|收获机械|场上作业机械|拖拉机|农业实验设备|农机配件|其他农业机械|肥料加工设备|畜牧、养殖业机械|渔业机械|林业机械食品、饮料加工设备*|果蔬加工设备|酒及饮料生产设备|肉制品加工设备|其他食品、饮料加工设备|食品烘焙设备|冷冻食品加工设备|休闲食品加工设备|调味品加工设备|豆、乳制品加工设备|罐头食品加工设备|炊事设备污水处理设备*|滗水器|沉淀池|污水处理成套设备|气浮设备|油水分离设备|曝气设备|污泥处理设备|其他污水处理设备|污水泵、杂质泵清洗、清理设备*|工业吸尘设备|超声波清洗设备|高压水流清洗机|抛丸清理机|蒸汽清洗机|洗地机|扫地机|其他清洗、清理设备节能设备*|其他节能设备|节水设备|节油设备|节电设备空气净化装置*|尾气处理装置|油烟净化设备|酸雾净化器|废气吸附装置|废气处理成套设备|其他空气净化装置|空气净化器|脱硫除尘设备脱硫除尘设备*消音降噪设备*|隔音、吸声材料|工业噪声控制设备|其他消音降噪设备|汽车消声器垃圾焚烧炉*发电机、发电机组*|同步发电机|异步发电机|柴油发电机组|汽油发电机组|燃气发电机组|风力发电机组|水力发电机组|太阳能发电机组|燃煤发电机组|发电机组零部件|其他发电机、发电机组电动机*|电动车用电动机|电动工具用电动机|微型电动机|其他电动机|特殊电机|机械设备用电动机|家电用电动机|电动机保护器低压电器*|电磁铁|电抗器|继电器|低压控制器|低压断路器|低压开关柜|低压熔断器|低压接触器|起动器|主令电器|其他低压电器高压电器*|防雷避雷产品|高压开关柜|高压熔断器|高压断路器|高压接触器|高压成套电器|其他高压电器配电输电设备*|桥架|线槽|箱式变电站|配电变压器|配电盘|配电屏|配电器|配电柜|配电箱|补偿装置|电源柜|其他配电输电设备纺织设备和器材*|棉麻毛初加工设备|纺纱设备(纺机)|梭织设备|针织机械|非织造布机械|印染整机械与设备|纺织配件|其他纺织设备和器材皮革加工设备*|压花机|片皮机|剖层机|量革机|挤水机|刻楦机|裁断机|其他皮革加工设备纸加工机械*|装订机|覆膜机|上光机|烫金机|模切机|压痕机|压纹机|折页机|复合机|分切机|开槽机|分纸机|纸成型机械|其他纸加工机械|打孔机制鞋机械*|鞋成型机|鞋眼机|压底机|压合机|钉跟机|前帮机|后帮机|结帮机|打钉机|其他制鞋机械涂装设备造纸设备及配件服装加工设备*整熨洗涤设备*家具制造机械工艺礼品加工设备陶瓷生产加工机械电脑产品制造设备家电制造设备玩具加工设备其他行业专用设备*机床|车床|铣床|钻床|镗床|磨床|锯床|拉床|刨床、插床|卷板机床|锻压机床|铸造机床|齿轮加工机床|螺纹加工机床|加工中心|数控机床|组合机床|专用机床|剪板、折弯|电火花、线切|国外机床|其他机床通用零部件阀门|阀体|流量控制阀|排气阀|针阀|脚踏阀|燃气阀|角阀|单向阀|膨胀阀|气动阀|放料阀|手动阀|闸阀|截止阀|节流阀|仪表阀|柱塞阀|隔膜阀|旋塞阀|球阀|蝶阀|止回阀|减压阀|安全阀|疏水阀|调节阀|底阀|排污阀|电磁阀|换向阀|其他阀门泵|管道泵|消防泵|试压泵|空调泵|隔膜泵|柱塞泵|涡流泵|高压泵|排污泵|齿轮泵|屏蔽泵|自吸泵|轴流泵|增压泵|计量泵|流程泵|离心泵|耐腐蚀泵|油泵|污水泵、杂质泵|潜水泵|漩涡泵|混流泵|转子泵|真空泵|往复泵|磁力泵|其他泵传动件|传动带|齿轮|链轮|传动链|带轮|蜗轮|蜗杆|联轴器|齿轮箱|其他传动件液压机械及部件过滤设备|压滤设备|过滤机|过滤器|滤油机|其他过滤设备|汽车滤清器风机、排风设备|鼓风机|通风机|工业风扇|风幕机|压缩机|离子风机|风机盘管|风叶|风管压缩、分离设备减速机、变速机内燃机焊接材料与附件|焊锡丝|电焊钳|烙铁头|烙铁咀|焊炬、割炬|焊条|其他焊接材料与附件电焊、切割设备|焊台|电阻焊机|排焊机|摩擦焊机|激光焊机|滚焊机|等离子焊机|储能机|碰焊机|回流焊接机|点焊机|焊锡机|压焊机|焊线机|塑焊机|焊管机|等离子切割机|激光切割机|其他电焊、切割设备|电烙铁工程与建筑机械|起重机|压实机械|凿岩机械|混凝土搅拌机械|装修机械|其他工程与建筑机械|挖掘机械|桩工机械|铲土运输机械|路面机械|装载机械|钢筋和预应力机械|园林和高空作业机械|市政和环境卫生机械矿业、冶金设备选矿设备*|破碎设备|水力选矿设备|浮选设备|分级设备|筛分设备|磁选设备|其他选矿设备冶炼设备|冶炼成套设备|炼铁设备|炼钢设备|轧钢设备|焦化设备|切断设备|其他冶炼设备金属成型设备电子产品制造设备|工装夹具|铆接设备|点胶设备|电容剪脚机|剥线机|充磁机|绕线机、绞线机|邦定机|贴片机|蚀刻机|跳线机|端子机|压接机|热压机|打胶机|振动盘|电镀设备|熔接机|电子元件成型机|电子电器生产线|其他电子产品制造设备工控系统及装备|温度控制（调节）器|工业计时器|传感器|变频器|PLC|振动盘|触控产品|伺服定位系统|人机界面|其他工控系统及装备电热设备|电热管、发热管|电热盘、发热盘|电热板|电热丝|电热带|电热膜|电热器|电热圈|工业电炉|实验电炉|伴热设备|发热芯|电热片|电热线|工业烤箱|硅碳棒|其他电热设备|热电阻|热电偶|中频电源商业专用设备|条码设备|一卡通管理系统|超市购物车|收银台|商超货架|展示架|展示柜|自动售货机|存包柜|活动围栏|促销台|购物篮|扎口机|标价机|出入口机|其他商业专用设备金融专用设备|保险柜|捆钞机、扎把机|硬币清分机|柜员机设备|密码键盘|回单管理系统|其他金融专用设备|点钞机、验钞机金属加工*|铸造|压力加工|焊接和粘接|热处理|切削加工|钣金加工|电镀加工|数控及CNC加工|线切割加工|其他金属加工机械零部件加工*|管类加工|轴类加工|壳体加工|齿轮加工|轴承加工|孔加工|非标零件加工|其他机械零部件加工换热、制冷空调设备锅炉及配件|工业锅炉及配件|民用锅炉及配件|其他锅炉及配件仪器仪表加工*行业专用设备加工*二手机床*二手锅炉*二手工程机械*库存设备及工业用品*机械项目合作*工业制品代理*其他未分类

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仁爱英语七年级下册Unit6Topic1导学案Unit6Topic1Thereisastudynexttomybedroom.SectionA导学案学习目标：初步了解“therebe”结构2、学会用“therebe”句型描述自己的家学习重难点：therebe句型中be的单复数及therebe的各种句型学习过程:Step1,自学导学单词及短语卧室___________书房_________在书房里____________在某人的书房里________厨房__________餐厅_________起居室(客厅)_____________花园__________洗浴室，卫生间__________漂亮的__________在一楼_______________在二楼______________去楼上___________在隔壁，在旁边__________Step2,学习1a对话，注意重点词组：abeautifulgarden,onthesecondfloor,nextto,whynot,goupstairs,havealook,thereis2、背诵重点句子：What’sinyourstudy?Thereisasofa,adesk,somebooksandsoon.Whereisyourbedroom?It’sonthesecondfloor.Youhaveabeautifulgarden.Thanks.Thereisastudynexttomybedroom.Whynotgoupstairsandhavealook?Let’sgo.【点拨】therebe结构1,表示“某处有某人或某物”，要用“therebe”结构2，问“在某处有什么”，What’s+表地点的介词短语？Eg,What’sinyourclassroom?Thereis/are…….3,therebe中be的单复数依照“就近原则”，即be后的名词是单数或是不可数名词，be就用单数，be后的名词是复数，be就用复数Eg,Thereisasofa,adesk,somebooksandsoon.Therearesomebooks,adesk,asofaandsoon.Thereisagirlunderthebigtree.Therearemanyboysontheplayground.Thereissomewaterinthebottle.4、Therebe的否定句：Thereisn’t/aren’t+名词+其它5、Therebe的一般疑问句：Is/Arethere+名词+其它？练习：用be的适当形式填空1、There_____littlejuiceinthefridge(冰箱).Weneedtobuysome.2、There____muchriceinthebag.3、There_____threegirlsdancinginthegym.4、There_____somemoney,anIDcardandaphotoinmywallet.5、There______somebeautifulbirdsinthetree.6、It’sverycoldoutside.There_____fewstudentsontheplayground.7，There____afewstudentsinthegym.

Step5,巩固提高一，单项选择：（）1，--______ismyskirt?—It’sonthebed.WhatB.WhoC.Where（）2，There___somenewsaboutthesoccergame.Let’sgoandwatchit.areB.hasC.is（）3，--Whereisthelivingroom?—It’s____thefirstfloor.onB.underC.before（）4，Letmehavealook___yournewcomputer.forB.afterC.at（）5，Thereisnot_____interestingonTVthisevening.Let’sgoforadrive.A．somethingB.anythingC.some（）6，Shewasborn(出生)inChongqing.ButBeijingbecomes(变成)hersecond____.homeB.familyC.house（）7，Mybedroomisonthesecondfloor.It’sverybeautiful.Let’s_____andhavealook.gohomeB.goupstairsC.gotosleep（）8，Childrenlikeplayingcomputergamesintheir_____.kitchenB.diningroomC.study（）9，Thereare_____peopleontheplayground.Theyarehavingaschoolmeeting.somanyB.somuchC.verymuch()10、.Isthereacatnearthechair?Yes,________.A.itisB.theyareC.thereisD.thereare()11、.There________some________intheglass.A.is,milkB.are,milkC.is,milksD.are,milkUnit6Topic1SectionB导学案学习目标:(1)进一步学习“therebe”句型：(2)学习表示方位的介词“on,in,under,behind,near”以及“infrontof和inthefrontof”，能用表方位的介词短语提问“What’sin/on/under/behind/near/infrontof/inthefrontofthe…?”,并且会用“thereis/are…..”进行回答学习重点和难点：（1）therebe句型（2正确的使用介词短语描述物品的位置学习流程：Step1,自学导学学习本节课的单词、词组、句型重点句子：What’sinfrontoftheclassroom?Thereisatreeinfrontofit.Isthereastudentinfrontofit?No,thereisn’t.Aretheretwostudentsinthefrontoftheclassroom?Yes,thereare.Isthereateacherinthefrontoftheclassroom?No,thereisn’t.自读课文1a,在课文中找出下列短语并翻译：inyourstudy__________onyourdesk____________nexttomyfamilyphoto_________onthewall____________underthedesk____________自测：给出正确的答案1.--Whereisyourbed？--It’s___________thebedroom.AunderBonCin2.—Mom,wherearemysportsshoes?—They’re________yourbed.AunderBinCbehind3.Theoldmanlives_____the_____floor.Ioftengotheretolookafterhim.A.in;two B.on;second C.under;second D.to;second4.妈妈正在厨房里做饭。Mymotheriscooking_____thekitchen.5.篮球在门后面。Thebasketballis___________thedoor.6.教室前面有一些树。__________sometrees___________________theclassroom.Step2,交流合作（1）listento1a,andmarkTorF(2)read1a,小组合作翻译1a,并将难句子找出来：talkwithsb.__________talkaboutsth._______________Wecanstudyonthecomputer.Theyaretalkingonthetelephone.Therearesomanybooksontheshelves.Step3,重点点拨：1.infrontof:在….的前面，常常指在“某范围外”的前面，如：房子前面有一颗大树。Thefrontof:在…的前面，常常指在“某范围外”的前面如：我们的英语老师正站在教室的前面。OurEnglishteacherisstandinginthefrontoftheclassroom.3、putaway:把….收起来放好，putit/themaway,“代词”要放在put和away中间4、playwithsb.和某人一起玩；playwithsth.玩弄某物5、lookafter=takecareof=carefor6、Don’tputthemthere.不要把它们放在那儿。这是一个祈使句的否定形式，其肯定形式为Putthemthere.7、辨析inthewall\onthewall，inthetree\onthetreeStep5,课堂检测A.根据汉语提示补全下列句子1.墙上有一张地图和两张照片。There_______amap_______twophotosonthewall.2.我的书桌在窗户旁边。Mydeskis________thewindow.3、这是你的钥匙，请把它们放好Theseareyourkeys,please______________.4.你必须照顾好你的东西。Youmust__________yourthings.5.书架上有几本书？____________arethereontheshelf?B．用括号内所给单词的适当形式填空。1.There______(be)apenandsomepencilsinhisbag.2.Howmany_______(ball)arethereunderthebed?3.Tomalways_________(put)hisbookshereandthere.4.Ithinkthesepensare________(Mike).5.Therearethree__________(boat)ontheriver.C.单选题（）1、There_____manystudentsontheplaygroundatthemoment.A.isB.areC.wasD.were()2、There____alampandmanybooksonthedesk.A.areB.beC.isD.has（）3、Therearefourwindows_____thewallandsomepictures_____thewall.A.in,inB.on,onC.in,onD.on,in（）4、Icanseesomeapples_____thetreeandabird______thetree.A.in,onB.on,onC.in,inD.on,in()5.Isthere________egginyourbag?No,thereis________appleinmybag.A.a,aB.a,anC.an,aD.an,an()6.There________twobottlesofmilkonthetable.A.isB.areC.haveD.be()7.Therearesome________onthebeds.A.babyB.babysC.babiesD.babyies()8.Thereare________intheroom.A.amanteacherB.somemanteachersC.somementeachersD.somemansteachers()9.Howmanystudents________inyourclass?A.isthereB.arethereC.hasD.haveUnit6Topic1SectionC导学案学习目标：（1）深入学习therebe结构，并能熟练准确的运用。（2）会用介词短语描述自己房间及其摆设。学习重点和难点：Therebe和介词短语的运用学习流程：Step1,自学导学学习新单词和短语：模型___________房子___________院子___________中心____________花__________左边__________在…中心______________在….的左边_________在…的右边____________在…的后边_____________在..的旁边____________Step2,（1）找出1a短文中重点介词、介绍方位的短语。（2）画出“therebe”句型的句子（3）画出“现在进行时”的句子Step3深化引领1，在therebe句型中，对数量提问分别用“_________”和“_________”如：桌子上有多少个飞机模型？______________________________________?瓶子里有多少水？__________________________________________?2，“树上有小鸟”用_____thetree，“树上有果实”用_____thetree，即树上本来就有的用介词“on”，从别的地方落在树上要用介词“in”如：树上有一个风筝。______________________________________树上一片叶子也没有。_______________________________________3，你在这节课所学的表方位的介词短语有：在院子的中央________________________在院子的后面_____________________在院子的左边________________________在院子的右边_____________________在房子附近_________________________在浴室旁边__________________4，爱做某事________________,我喜欢在书房里玩电脑。_____________________5，帮助某人做某事__________________/_________________________在某方面帮助某人______________________________课堂检测单项选择（）1、Isthereaschoolnearhere?_____________A.Yes,itis.B.Thereisn’t.C.Yes,itis.D.No,itisn’t.（）2、What’sonthewall?______apictureonit.A.That’sB.There’sC.It’sD.Thisis（）3、WhereisZhangHong?Heissitting________hissister.A.backB.behindC.afterD.next（）4、Mum,wherearemysportsshoes?Theyare_____yourbed.A.underB.inC.behindD.on（）5、What’s_____thedesk?Adog.A.inthefrontofB.infrontofC.onfrontofD.atfrontof（）6、Excuseme.Arethere_____librariesnearhere?No,there______.A.some,isn’tanyB.any,aresomeC.any,aren’tD.some,aren’t()7.There________thousandsofworkersinthatfactory.A.amB.haveC.beD.are()8.There________alotmorepeopleinthisroomthaninthatone.A.isB.amC.haveD.are()9.There________amapbetweenthetwowindows.A.isB.areC.willbeD.was()10.There________aboxoforangesintheroom.A.isB.areC.haveD.hasUnit6Topic1SectionD导学案学习目标：（1）复习”therebe”结构的各种句型（2）复习并掌握表示方位的介词和介词短语的用法（3）熟练使用下列句子：Don’tputit/themthere.Putit/themaway,please.Youmustlookafteryourthings.学习过程：Step1,复习介词在…里面_____在…上面______在..后面______在…下面________在…附近_______在…近旁，紧邻__________在…前面（范围内）______________在…前面（范围外）__在….中心_____________在…左边/右边______________________在….后面__________Step2,展示激励1、用介词填空完成12、读2短文，理解，写回信。DearTom,I’mverygladtohearfromyou.Inyourletter,youtoldmeaboutyournewhome.Doyouwanttoknowsomethingaboutmyhome。Step4,深化引领（ppt1418）（1）therebe句型肯定句：thereis/are+主语+其它否定句：thereisn’t/aren’t+主语+其它一般疑问句：Is/Arethere+主语+其它，肯定回答：Yes,thereis/are;否定回答：No,thereisn’t/aren’t.（2）therebe和have(都表示“有”)的区别Eg,Thereare868studentsinourschool.(侧重存在关系，表示某地或某时间存在某物)Ourschoolhas868students.（侧重所属关系，表示某人或某物拥有什么）Step5,巩固提高一，用“therebe”和“have/has”填空1，We_______noclassesonSaturdaysandSundays.2_________abottleofwateronthetable.3，Mr.Li______apetdog.4，__________somegiftsforourChineseteacher,Mr.Li.5、Howmanyletters__________inthisword.6、___________ariverinfrontofthehouse.二，用适当的介词填空1，Don’tplay______thedog.2，Whatcanyousee_______thepicture.3，Youmustlook_____yourwatch.4，Theapplesare____thetree.NowTomis______thetree.5，IwatchTV____eight_____themorning.6，Tomisstanding_____theleftofJimmy.7，Bobistall.Hesits_____thebackoftheclassroom.8,--Theschoollife___Americanstudentsisdifferent____ours.--What______Canadianstudents’?9,--What’sthetime?--It’shalf____nine.It’stime_____sleeping.10,Myhouseis____thesupermarket.______________thehousethereisatree.Andthereisasmallgarden______thehouse.

完工证明格式完工证明格式

/完工证明格式完工证明╳╳╳╳╳╳╳(建设单位)：由╳╳╳╳╳╳╳(施工单位)施工的╳╳╳╳╳╳╳╳工程，于╳╳╳年╳╳╳月╳╳╳日施工完成，等待验收。请建设单位给予证明。建设单位代表：施工单位代表：

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防校园欺凌主题班会防校园欺凌主题班会

/防校园欺凌主题班会《预防校欺凌》主题班会活动目标：1．认知与技能：让学生认识校园暴力产生的原因，认清校园暴力带来的负面影响。2．情感态度价值观：通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。3．行为与表现：当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园暴力的正确方法，从而提高防暴能力，进而学会保护自己。活动重点：了解校园暴力的实质和危害，掌握正确应对校园暴力的方法和策略。活动过程：活动一：走近校园暴力这一环节让学生就其平时听到或遇到的校园暴力进行讨论，然后，教师进行简单的归纳，之后引出校园暴力的概念。校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园暴力发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校园暴力。校园暴力的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。列举一些校园暴力事件：2010年9月30日下午3时50分，西安市81中初一学生于某与同班同学李某在教室因琐事发生打架，于某用随身携带的一把不锈钢单刃匕首捅入李某左肋部，李某经抢救无效死亡。2010年10月24日下午4时20分，高陵县原后小学三年级学生巨某与五年级学生唐某放学回家途中，戏耍发生口角，打闹中唐某用随身携带的小水果刀划破巨某的颈部，巨某因流血过多，经医院抢救无效死亡。2010年11月2日晚10时40分，西安桃李旅游烹饪专修学院中专学生甄某与同学史某等打斗，被史某用雕刻小刀刺伤，经医院抢救无效死亡。活动二：分析校园暴力产生的原因校园暴力的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面：第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。第二、心理不健康，精神空虚。第三、传媒渲染（网络、电视、电影、广播、报刊等），社会暴力文化的影响。活动三：校园暴力带来的危害这一环节让学生就常见的校园暴力进行深入的分析，经过学生分析总结后让学生自己先说出校园暴力带来的危害。之后，教师进行总结。从个人、家庭、学校、社会四方面来看校园暴力危害。校园暴力在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。对于施暴者而言：给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会（主要是学校和家庭）的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。对于受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾；易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气；造成心灵的阴影和伤害；厌学甚至辍学。活动四：如何预防校园暴力？ 校园暴力常见情形：1.是索要钱物，不给就拳脚相加；2.是以大欺小，以众欺寡；3.是为了一点小事，大打出手；4.是同学之间因“义气”之争；5.是不堪长期受辱，以暴制暴。这一环节，教师首先归纳有关校园暴力常见的情形，然后，让学生讨论后为事件里的主人翁出主意，教主人公几招预防暴力的办法。对于学生而言，以下几个方面可参考：第一，不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范

校园暴力

的第一要诀就是“不怕”。但是要注意避免激发对方暴力升级，导致眼前吃亏。第二、要及时报告。我们也要认识到勒索、敲诈经常是同暴力紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。第三、要搞好人际关系，强化自我保护意识。这也是防范校园暴力的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。第四、要慎重择友。要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。活动五：课堂小结校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现的校园暴力却打了校园应有的宁静。校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说“远离校园暴力”。这节课后，同学们要进一步向家长、老师请教如果校园暴力侵害我的时候，我还能怎样做？完善自我保护的手段，提高自我保护的能力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，不做有暴力倾向的人，让我们熄灭暴力的火焰，做个健康阳光的学生。《预防校欺凌》主题班会三（4）班2018年3月20日

三年级和倍差倍应用题三年级和倍差倍应用题

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三年级和倍差倍应用题和倍问题1.甲、乙两个粮仓存粮320吨,后来从甲仓运出40吨,给乙仓运进20吨,这时甲仓存粮是乙仓的2倍,两个粮仓原来各存粮分别为几吨？2.某校共有学生560人,男生比女生的3倍少40人.则男生女生各几人？3.学校买了4个足球和2个排球,共用去了162元.每个足球比每个排球贵3元,每个足球、每个排球各几元?4.南京长江大桥比美国纽约大桥长4570米,纽约大桥比我国武汉长江大桥长530米.已知三座桥长10640米,这些桥长分别是几米？5.甲筐有梨400个,乙筐有梨240个,现在从两筐取出数目相等的梨,剩下梨的个数,甲筐恰好是乙筐的5倍,甲乙筐所剩的梨各是几个？6.三块布共长220米,第二块布长是第一块的3倍,第三块布长是第二块的2倍,第一块布长几米？7.有两层书架,共有书173本.从第一层拿走38本书后,第二层的书是第一层的2倍还多6本,则第二层有几本书？8.小明和小强共有画片200张,小明的张数比小强的张数的2倍还多20张,则小强有几张画片？9.三堆苹果共有130个,第二堆的苹果数是第一堆的3倍,第三堆的苹果数是第二堆的2倍多10个,问三堆苹果各有多少个?10.学校为了欢庆“六一”儿童节，买来卡通书和童话书共360本，买来的童话书是卡通书的3倍，学校买来的童话书和卡通书各多少本？11.学校买来50本故事书、30本图画书作为“六一”的奖品发给二年级和三年级，三年级获奖人次是二年级的3倍，那么二年级和三年级分别获得了多少本图书奖品？12.学校田径队的男生、女生一共有40人，其中男生的人数是女生人数的4倍，男生、女生各有多少人？13.学校三（1）班有图书80本，三（2）班有60本，学校重新对图书分配后，（1）班的图书本数是（2）班的3倍，那么现在（1）班和（2）班分别有多少本图书？14.“六一”儿童节学校组织“摸珠子”游戏，共有红、黄、蓝三种颜色的珠子54粒，红色珠子的粒数是黄色珠子的2倍，蓝色珠子的粒数是黄色珠子的3倍，三种颜色的珠子各多少粒？15.“六一”儿童节，学校游园长廊悬挂的彩色气球中，红、黄、蓝三色的气球共有360个，红气球是黄气球的2倍，蓝气球是红气球的3倍。你知道这三种气球各有多少个吗？16.果园里有苹果树、梨树、桃树共420棵，梨树的棵数是桃树的2倍，苹果树的棵数是桃树的3倍，三种果树各多少棵？17.学校组织的迎“六一”拍球比赛，李晓和张岚共拍球264个，张岚拍球的个数比李晓拍球个数的2倍少6个，李晓和张岚各拍了多少个？18.学校在庆“六一”各项活动比赛中，共有380人获奖，高年级获奖人数比低年级的3倍多20人，高年级、低年级各有多少人获奖？19.夏令营共有560个同学，其中男生的人数比女生的人数的2倍少40人，男生女生各有多少人？20.一辆汽车运面粉和大米共1600千克，面粉的重量是大米的3倍还多100千克，面粉和大米各多少千克？差倍问题1.小丽和小荣集邮,小丽邮票的张数是小荣的5倍,如果小丽把自己的邮票给小荣100张,她俩邮票的张数正好相等.小丽和小荣各有几张？2.启东水泥厂有甲、乙两仓库,各有水泥若干袋,甲仓库存水泥的袋数是乙仓库的3倍,后来从甲仓库运出450袋,从乙仓库运出50袋.这时仓库剩余的袋数相等,甲乙两仓库原有水泥各几袋？4.甲、乙两人存款若干元,甲存款是乙存款的3倍,如果甲取出240元,乙取出40元,甲、乙存款数正好相等.问甲乙原有存款各几元？5.小勇和小英各有钱若干元,若小勇给小英24元,二人钱数相等.如果小英给小勇27元,则小勇的钱数就是小英钱数的2倍.问小勇小英原有几元？6.如果甲数加上152等于乙数,如果乙数加上480等于甲数的3倍,问原来甲数乙数各是多少？7.有两根同样长的铅笔,第一根用去14厘米,第二根用去2厘米后,第二根的长