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11/11现代汉语试题库第五章语法一、填空题：1．词类指的是词在语言结构中表现出来的类别，对汉语词进行分类，必须以词的为依据。2．实词和虚词最大的不同是虚词不能单独充当成分。3．词的语法功能是指词的。4．词的分类是逐级进行的，首先根据能否作句法成分，可以把词分为实词和两大类。5．语气词经常附着在句末，表示某种语气，普通话里最常见的语气词有。6．副词的语法特点是一般只能充当。7．代词可以分为人称代词、指示代词、。8．助词包括结构助词、动态助词、助词等。9．现代汉语的五种基本短语是偏正词组、动宾词组、后补词组、主谓词组、联合词组，它们是根据来分类的。10.在偏正词组中，起限制或描写作用的成分叫修饰语，被修饰的是。11．兼语是由一个动宾词组和词组套合而成。12．“今天春节”是关系的词组语。13．“从黄河游泳”从结构关系上看是词组。14．句子是能够表达一个相对完整意思的语言单位，每一个句子都有一定的，表示不同的语气。15．从主语关系上看，主语可以分为施事主语、受事主语、。16．根据结构关系，单句可分为主谓句和。17．根据主谓句中谓语的性质和特点可以把主谓句分为四种，即名词谓语句、动词谓语句、形容词谓语句和句。18．由连动词组充当谓语的句子称。19．复句是由两个或两个以上的组成的句子。20．在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和词组，统称。21．句子的语气一般分为陈述、、祈使、感叹四种。22．根据结构特点，疑问句可以分为是非问、特指问、、正反问。23．就词性来说，“突然”是，“忽然”是。24．就词性来说，“正在”是，“现在”则是。25．从结构关系看，“他自己、西岳华山、校长蔡元培”等是词组。26．“学校管理部门同志的想法”中的定语是。27．从语义类别看，补语可以分为、、、、、、七类。28．“母亲最大的特点是一生不曾脱离劳动”中“是”是词，“他是老想着大伙儿”中的“是”是词。29．“被”字句是受事主语句，用介词“被”引进的句式。30．“除非水很浅，船才开不进来”是关系的复句。二、单选题（下列四个选项中只有一个符合题目要求，请选择并将其标号填在括号内）1、语法这一术语有（）含义A一种B两种C三种D四种2、“人、百、个”这三个词都是（）A实词B动词C形容词词D代词3、（）能用数量短语修饰。A代词B动词C形容词D名词4、（）不能用“不”修饰。A动词B形容词C名词D副词5、（）表示动作的量。A名量词B动量词C时量词D形量词6、能带宾语的是（）。A名词B动词C形容词D副词7、“上来”是（）A助动词B判断动词C趋向动词D及物动词8、“国营、民用、大型”是（）A动词B名词C副词D区别词9、“不、没”都是（）A程度副词B时间副词C范围副词D否定副词10、“很、挺、十分”是（）A程度副词B范围副词C语气副词D情态副词11、“我、你、他”是（）A指示代词B疑问代词C人称代词D名词12、“他在黑板上写字”的“在”是（）A动词B副词C介词D方位词13、“着、了、过”是（）。A结构助词B动态助词C其他助词D语气词14、“哎哟”是（）A拟声词B语气词C叹词D助词15、“今天星期日”是（）A主谓词组B动宾词组C后补词组D偏正词组16、“彻底解决”是（）A主谓词组B动宾词组C后补词组D偏正词组17、“去打电话”是（）A主谓词组B连动词组C兼语词组D同位词组18、“明代医药家李时珍”是（）A主谓词组B联合词组C偏正词组D同位词组19、“你的到来”是（）A名词性句法结构B动词性句法结构C形容词性句法结构D主谓词组20、“小张写了一篇文章”中的“小张”是（） A施事主语B受事主语C关系主语D动词性主语21、“跑跑有益健康”中的“跑跑”是（） A施事主语B受事主语C关系主语D动词性主语22、“主张赶快去”中的“赶快去”是（）A施事宾语B名词性宾语C动词性宾语D受事宾语23、“问他一件事”中的“一件事”是（）A近宾语B双宾语C远宾语D补语24、“累得要命”中的“要命”是（）A可能补语B趋向补语C情态补语D程度补语25、“我认识他，那位连长”中的“那位连长”是（）A宾语B同位语C提示成分D独立成分26、“这条鱼，往少里说，也有二斤”中的“往少里说”是（）A提示成分B状语C独立成分D同位语27、下列句子中的（）是名词句。A春天。B为人民服务。C不行。D他来。28、下列句子中的（）是形容词性非主谓句。A真奇怪！B快跑！C好香的茶！D嗯。29、“明天国庆节”是（）A动词谓语句B形容词谓语句C主谓谓语句D名词谓语句30、“今天冷极了”是（）A动词谓语句B形容词谓语句C主谓谓语句D名词谓语句31、“山上都是苹果树”是（）A动词谓语句B形容词谓语句C主谓谓语句D名词谓语句32、“你的想法，我认为很奇怪”是（）A动词谓语句B形容词谓语句C主谓谓语句D名词谓语句33、“他推开门走了出去”是（）A连动句B兼语句C存现句D“把”字句34、“老张介绍我去见局长”是（）A连动句B兼语句C存现句D“把”字句35、“教室里坐着三个人”是（）A连动句B兼语句C存现句D“把”字句36、“老张把他叫走了”是（）A连动句B兼语句C存现句D“把”字句37、“只要A，就B”是（）A因果复句B假设条件复句C目的复句D让步复句38、“即使A，也B”是（）A因果复句B假设条件复句C目的复句D让步复句39、“我越学越爱学”是（）A倒装句B紧缩句C省略句D复句40、“小张为什么没有来？”是（）A是非问B特指问C选择问D正反问41、“我去还是不去？”是（）A是非问B特指问C选择问D正反问三、多选题（下列五个选项中，有二至五个符合题目要求，请选择并将其标号填在括号内）1、语法这个术语有如下（）几个含义A语法规律B语法现象C语法科学D语法教材E语法单位2、实词可以分为（）、数词、量词等几类。A名词B动词C形容词D代词E副词3、起附着作用的虚词有（）A介词B助词C语气词D副词E连词4、虚词包括（）A代词B形容词C副词D介词E助词5、代词包括（）A人称代词B指示代词C疑问代词D代名词E代动词6、虚词包括（）A介词B副词C连词D助词E语气词7、“报告”一词兼（）A名词B动词C形容词D连词E代词8、“和、跟、同、与”兼（）A动词B连词C介词D副词E助词9、汉语词组的基本结构类型有（）A主谓词组B动宾短语C后补词组D偏正词组E联合词组10、句法结构的功能分类有（）A名词性词组B动词性词组C形容词性词组D副词性词组E介词结构11、主语按语义类型可以分为（）A施事主语B受事主语C关系主语D动词性主语E时间处所主语12、宾语按功能可分为（）A名词性宾语B名词宾语C形容词宾语D动词性宾语E主谓词组宾语13、下面补语属于结果补语的有（）A弄明白B站起来C吃个痛快D砸碎E扫干净14、句子的特殊成分包括（）A提示成分B独立成分C拟声语D插说语E呼叫语15、非主谓句包括（）A名词句B动词句C形容词句D省略句E独语句16、主谓句包括（）A名词谓语句B动词谓语句C形容词谓语句D主谓谓语句E连动句17、联合复句包括（）A并列复句B连贯复句C递进复句D选择复句E条件复句18、偏正复句包括（）A因果复句B假设条件复句C转折复句D让步复句E递进复句19、表示假设条件的复句类型有（）A只要A，就BB如果A，就BC无论A，都BD因为A，所以BE既然A，就B20、句子的变化包括（）A倒装B省略C紧缩D换位E扩展21、句子的语气一般分为（）A陈述B疑问C祈使D感叹E否定22、疑问句可以分为（）。A是非问B特指问C反复句D选择问E正反问23、“搭配不当”的情况有（）A主谓搭配不当B动宾搭配不当C修饰语与中心语搭配不当D定语与中心语搭配不当E中心语与补语搭配不当24、属于偏正结构的词组有（）A非常安静B语法学习C借书看D躺着不动E从哪里来25、下列语句中的“的”不属于结构助词的是（）A我昨天进的城B我会告诉你的C新买的自行车D遇到一个不讲理的E他是这么说的26、下列语句中的“了”不属于动态助词的是（）A我已经吃了饭B去年上了大学C明天我下了班和你去D你都大学生了E我在北京住三年了27、下列语句中的“在”不属于介词的是（）A我在家B他在黑板上写字C把东西放在桌子上D他在看书E在家要孝顺父母28、下列句子中不属于介词“跟”的有（）。A我跟他一起去的B你跟他要C谁跟谁都没关系D你抽空跟他谈谈E你快跟着我走四、分析题：1、指出下列句子中划线词所属的词类。（1）这件事已经讨论过了。（2）天渐渐冷起来了。（3）他正在教室里看书。（4）自行车他骑出去了。（5）我拿着—本书。（6）你吃了饭再走。（7）他是外国人吗?（8）你应该努力学外语。（9）他刚才来过。（10）最好听的是这首歌。（11）房子上面铺着瓦。（12）这是一本袖珍词典。（13）老张请我吃饭。（14）幸亏他来。（15）我忽然想起来了。（16）这件事很突然。（17）无论谁都说好。（18）他连忙说不行。（19）问题要彻底解决。（20）我们应该科学地分析。（21）我们又继续战斗了。（22）屋里有一扇门。（23）我们要辩证地看问题。（24）所有人都不得离开。（25）这种情况是很正常的。（26）我们要不断改进服务态度。（27）共产党员要加强自我修养。（28）他作了一个报告。（29）我们要赶快行动。（30）工程刚刚开始。2、指出下列词组的类型。⑴坐在床上（）⑵来了三位（）⑵敢想敢说（）⑷领导带头（）⑸放学之前（）⑹派他完成（）⑺卖菜的（）⑻拍着手笑（）⑼我们三个人（）⑽对这些人（）3、用框式图解法分析下列复杂词组的结构层次：⑴走在后头的人要加油⑵这位新来的客人我不认识⑶世界珍贵稀有动物熊猫的故乡中国⑷浓浓的长长的眉毛和一双不大不小的眼睛⑸谁是最可爱的人4、对下列短语做层次分析，如果有歧义，则要做不同的分析。⑴热爱人民的总理⑵咬死农民的狗⑶学习雷锋的故事⑷对张三的批评⑸两个工厂的劳模⑹进口机电产品⑺想起来了5、分析下列句子，如果是单句，请根据谓语确定其句型；如果是复句，则分析分句之间的层次和关系。（1）他来信说，只要我们愿意去，他一定奉陪。（2）他不但细心听取了我们的意见，而且立刻通知组内同志前来商量，态度甚至比我们还要积极。（3）一批珍贵历史文献近年来被发掘出来了。（4）一路上，他多次下车走进农舍和农村小商店同农民亲切交谈。（5）要是谁干起活来马马虎虎，不管他怎样能干，不管他对我多么好，我也不买他的账。（6）老王头到底借给你多少种子?（7）他真的把我当成来九连扎根的指导员了。（8）依我看，保护消费者权利也是对生产厂家和服务部门的一种爱护。（9）虽然这世界罕有的铁路工程甚为艰巨，虽然领导干部和技术人员都没有对付过这样复杂的自然情况，虽然绝大部分工人是刚放下枪杆或者农具的外行，不懂得如何下手工作，可是，历史既把建设的担子放在他们肩上，他们就以无比的英雄气概，挑起这繁重的担子，坚毅地向前走。（10）鲁迅的小说我看了好几本。（11）只要能让我工作，不管到什么地方我都去！（12）太阳神口服液可调节机体平衡，帮助人体主动吸收食物中的养分，而非单一进补，因此，不仅突破了滋补型及治疗型传统保健品的季节和年龄限制，适应范围广，而且也无任何副作用。（13）他们去海南岛玩了许多地方。（14）广阔富饶的新疆，对国内外旅游者具有极大的吸引力。（15）有的人由于不懂逻辑，因此对别人不合逻辑的言沦，不但不能觉察它的荒谬，反而随声附和，人云亦云。（16）现在一些中、低焦油含量的香烟虽然减少了对肺部的损害，但是并不等于此类香烟无毒，因为只要香烟燃烧，就会产生大量的一氧化碳和其他有毒物质，就会对机体继续造成损害。（17）你看，这大概是钱玄同的手迹吧?（18）一路上，我脑海中不停地翻腾着这个问题：“他怎么搞起民间文学来了?”（19）干部处的花名册告诉我，这九连的指导员是空位。（20）三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。（21）他选中了奶头山上靠近鹰嘴石的最大最高的一棵树作目标。（22）她未必知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天，早巳成为渣滓。（23）我们有正确的思想路线、政治路线和组织路线，只要大胆而谨慎地工作，只要经过周密的调查研究，广泛听取群众意见，就完全有把握把大批优秀的中青年干部提拔起来，保证我们的事业后继有人。（24）那种场面，那种气氛，使我感到从未有过的的新奇和兴奋。（25）在融洽热烈的气氛中，学生们还就经济体制改革问题同理论工作者一起进行了探讨。（26）在这里，我可以说一说我自己感情变化的经验。（27）他早想在路上拾得一注钱，但至今还没看见；他想在自己的破屋里忽然寻到一注钱，慌张地四顾，但屋内是空虚而且了然。（28）浙江解放后，陈伟达同志在浙江的社会主义改造和建造中，表现了高度的事业心、责任感和卓越的组织领导才能。（29）我两手空空，既不愿让悲鸿知道，以免他焦急，又不愿开口向人求助。（30）经过一番风雨，我又把你从死神的手里夺了回来。6、指出下列句子的句型。（1）宋师傅病了的消息，很快就传遍了全村。（2）母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度在我心中留有深刻的印象。（3）他想再跟杨辉详详细细地谈一谈。（4）抗日战争爆发后，革命文艺工作者来到延安各个抗日根据地的多起来了。（5）自从早晨散会以后，菊英就在后院奶奶家里等侯通知。（6）我毫不犹豫地和她一起走了出去。（7）结结巴巴地，他把昨天的事说了一遍。（8）在市中心大医院的急诊室里，到处挤满了人。（9）他们昨天在教室里就考试问题热烈地讨论起来了。（10）曾将军吃完饭就带了少数战土袭击敌人去了。（11）他得在坡里砍几根棍子回去修补一下。（12）小风紧紧靠在一棵树上站着。（13）我师完全有力量担负解放峰山岛的任务。（14）我求他给我讲解。（15）姚长度的行事越发叫姚大婶不放心。（16）所有这些都使我们两国的友好关系与日俱增。（17）赵立明特别介绍袁延发和党委书记相见。（18）其次要推出人来拟电稿。（19）震海随手把头上的大草帽摘下递给了媳妇。（20）他鼓励我写。（21）五月的一天，小梅到区上发动做军鞋。7、用划线法分析下列复句的层次和关系。（1）车摇慢了，线轴快了，线就会断头；车摇快了，线轴慢了毛卷、棉条就会拧成绳，线就会打成结。（2）经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信却又难以下笔。（3）掌柜是一幅凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。（4）城里有许许多多的事他不明白，听朋友们在茶馆里议论更使他发糊涂，因为一人一个说法，而且都说得不到家。（5）虽然是满月，天上却有—层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。（6）固然，如果不认识矛盾的普遍性，就无从发现事物运动发展的普遍原因或普遍的根据，但是，如果不研究矛盾的特殊性，就无从确定一事物不同于其它事物的特殊本质，就无从发现事物运动发展的特殊原因。（7）内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；如果内容没有分量，不管写多长，也没有分量，所以不能只看量，要讲实质。（8）“理直气壮”看来无可非议，但若运用于人民内部，“气壮”往往效果不佳，使对方难以接受，甚至发生纠纷。（9）我们很多人没有很好地学习语言，所以我们在写文章做演说时就没有几句生动活泼切实有力的话，只有死板板几条筋，像瘪三一样，瘦得难看，不像一个健康的人。（10）只要他们不觉得厌烦，我甚至愿意跟他们谈谈我在探索人生方面曾经走过的弯路，以便他们少付出一些不必要的代价。五、改正下列句子中的语法错误，并说明理由：（1）由于安装时没有仔细检查，开工后突然故障，造成了生产上的损失。（2）这些从技校来的小伙子很快就熟练了操作的技术。（3）对人对事都不能主观、偏见。（4）他的工作很模范。（5）明天我们学校的篮球队要比赛明德中学。（6）侵略军中途换乘小的平底船“麦都萨”号冒险闯入，最后却在卯河搁了浅。他们只得放弃了侵犯苏州。（7）鸽子长途飞行，是经过主人长期训练而获得的。（8）90年代，对于我国现代化事业来说，是具有决定性的年代。（9）中国人在一千多年以前就已种植与使用桐油了。（10）他想到了自己刚刚的那些话，心里也很后悔。（11）他猜对那个孩子准是小陈的弟弟。（12）他的脸越发清瘦得很了。（13）大家怀着颗十分敬佩的心情来到他家。（14）他十分重视对新干部的教育，对新干部