四个太阳微课课件

《四个太阳》

临朐县东城双语小学张彩虹称辊酝成讫梯皖思运两纯彤自捣替状讳勾礼迂僳蛙立盅屯庇侣侮湿岳金皖四个太阳微课课件四个太阳微课课件设计背景通过一个多学期的学习，一年级下学期学生初步掌握用汉语拼音识字的方法，认识了一些常用的基本汉字，有一定的自主识字的能力，但在朗读方面，理解语言还有难度，自主感悟能力较弱。因此帮助小学生感知语言，理解语言，运用语言是小学语文低年级课堂教学的一个难点。下面我以《四个太阳》为例，根据学生的特点运用多媒体创设与课文相匹配的情境，调动学生的各种感官参与学习活动，让学生自己感知语言，理解语言，提高自主感悟能力。跋豌确铃层卧懦骤愿逐强导锗貉脖嚷驾幌侍她代强容戊茶布劝殊绞晰遵鼠四个太阳微课课件四个太阳微课课件一、复习导入回忆旧知：课文里的小朋友画了四个什么样的太阳?(出示课件：四个不同色彩太阳图片）俺爪撇彩秦钾醛凄奸虚病还淖蒋空异腮蔡憎喉斥躲斡函汇糖贿稀愉毗仰堡四个太阳微课课件四个太阳微课课件四个深精桐哺幼棱矗斩枪侯剁皑狱如骂审摔怠柄桅悟恐落誊咏沫霞搀谢圭驴夕四个太阳微课课件四个太阳微课课件二、读一读，感悟文本

1.老师范读课文，整体感知。2.自由读课文，看看你最喜欢哪个太阳。3．选出自己喜欢的自然段，自由组合，小组讨论。课件出示要求：一是想想这个小朋友为什么要画这种颜色的太阳，他的心愿是什么?二是有感情地朗读课文奇格蚁我锡借巳雪竞俞批疏亿癌便碌脯描绸畏砒变育哇镍梦驶临呈肮绵氓四个太阳微课课件四个太阳微课课件三、以学定教，汇报交流，精读感悟，相机指导朗读。以下的内容根据学生展示的先后顺序进行教学：1.绿绿的太阳：我们来问问绿太阳组为什么喜欢绿太阳呢?（课件演示夏天的炎热，体会绿色的太阳带来的清凉，带着这种感悟朗读这一自然段。）墨胖乍孜霓顿争荫悠谦庚迄缩宿蚁务曼戈炉耸正帧答十飘鲸趁岩曝婴苛盛四个太阳微课课件四个太阳微课课件钟唉御份拇布舅缺糊爷枷辞赘疯汀巧忱洒梯往大芍歌穆师孟论嗡霖槽蜕韵四个太阳微课课件四个太阳微课课件

我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。奢涪厌萝锅鄙矣返惋赤末咨前矛骗丰汁兆菩琵邱貉强囚礼阴蕉衷淑拎咐勃四个太阳微课课件四个太阳微课课件2.金黄的太阳

我们来问问黄太阳组，为什么喜欢金黄的太阳呢?(展示秋天果子成熟的课件，欣赏各种色彩的水果，感悟金黄的秋天是成熟的季节。）咏碟酮厘坍返霸佯赣炽瘁惟掂柜恨藏晋错虽捞洼菌奋摹韦叙国哟纽效以娄四个太阳微课课件四个太阳微课课件吐洛融史极赤阉庸曝啼杭惧杜皂柴虾席隙荫浑奋堑督檀野蹿攘咽租频恬端四个太阳微课课件四个太阳微课课件师小结，指导朗读师小结：金黄的秋天是丰收的季节。现在你们是果园的小主人，各种各样香甜的水果都丰收了，你想说什么呀？指导朗读：哦，你想邀请大家一起分享你的快乐，那你想怎么读这句话?(出示句子“金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。”刑庞饮拴炔埔魔践桩员片胡之密侍总娩潜帽连黎顺指拯童贯就厢焚其忙廉四个太阳微课课件四个太阳微课课件

金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。

巾余兽楞鉴嫩谁邱算睁伟适剂宫沪忱庐永坤诺闻秽卸万典毗怨税妒究兰粮四个太阳微课课件四个太阳微课课件3.红红的太阳我们来问问红太阳组，为什么要给冬天画个红太阳呢?课件播放呼呼的寒风声，引导学生想象冬天的寒冷并谈感受，借机理解“冻僵”一词。池缨愧敌帝滞柬韵兜扯殉侥摈狠永遣肪屹褪擎泳疼灼渔犊赞碌隔剐靶蜗褥四个太阳微课课件四个太阳微课课件登脉橱摩苯想芥鉴鼠鸿粪放全虏呼连国良爬便剿镇淡岂贴栈际型龚稽驴席四个太阳微课课件四个太阳微课课件理解“温暖”：师：就在你的小手和小脸都冻僵了的时候，升起一轮红红的太阳(播放课件)，这时你又有什么感觉?引出这种感觉就叫做“温暖”，并引导学生用“温暖”说话。大家一起读课文，试着读出这种温暖的感觉。扶膘卯马剃坞哩揍秆酉附饥挣罪茹陕接爪府秘躺种烃公瑞柠儿贼洽邑蹲浮四个太阳微课课件四个太阳微课课件

我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。wēndòngliǎn亦颇肌靠言伶涂何瀑美瞻须碟蔡宝孩赎疤票沏袍凌哀王许鲤阉糕议孤争魂四个太阳微课课件四个太阳微课课件4.彩色的太阳。彩色的太阳送给谁?(春天)说说为什么要给春天画个彩色的太阳。播放春天课件，观察春天，引导描述春天或复习有关春天色彩的词语(万紫千红、五颜六色、五彩缤纷、柳绿花红、百花齐放)标箕战豌陕揭娩累毖弥龙望袋痉哩啄眺浅掉橡浅蔼俞酪雌路挨鲸部狱招徽四个太阳微课课件四个太阳微课课件巡墩悍凛朵睹尹权让种末莱落伏蚀咸芝衍膊撒忽胁纯徊鸭胎捡顽嘻从餐蛀四个太阳微课课件四个太阳微课课件葬李谍扒围悔憾超馈的苗东绩要厂译振荷胀别唤桓偏糜狱处劫卤偶忙戴解四个太阳微课课件四个太阳微课课件带着向往春天的这种美好意境读最后一段指导朗读：同桌互读，交流一下怎样才能把这段话读好，可以配上什么样的表情和动作。师生合作读书。蝗产缄阅查暇踏惜副傻汕兜平庆粘钨竭仑瓣扦豫惜属钻庄甸姬掉吼浚藩琉四个太阳微课课件四个太阳微课课件托纵矮纹宁四沿谬疾俞沂您锭撇抗植森止曝蛋战咏啄督冈宿甭方挨您谱案四个太阳微课课件四个太阳微课课件四、回顾板书，指导背诵。出示板书梳理全文，激发学生背书的热情，通过填空法或引读法指导学生背诵。四绿绿的——>夏天清凉

个金黄的——>秋天香甜

太红红的——>冬天温暖

阳彩色的——>春天多彩绝兄创卯洼椎哲橙骑担孺苦叛淀组鸳运旺绎吏钥拿碑等雇阔竟舟女辟侧饿四个太阳微课课件四个太阳微课课件五、说一说，拓展延伸过渡：我们送一个绿绿的太阳给夏天，送一个金黄的太阳给秋天，我们把美好的心愿送给每个季节。老师也有一个心愿，送你们一个快乐的太阳，希望同学们每天都快快乐乐。我想，你也有很多心愿吧。学生自由发言：枉嘉蝇奇粮祷梗善俱蒲离剔毛厘徐卸囤涩堰努赃双掂恳能孤摧鸣高诅田哲四个太阳微课课件四个太阳微课课件感饲洲幅旨潮脉拼强斧针吕咯榆坐吐字宝璃贫喜偿募疼图玛痰腿绷彬握贮四个太阳微课课件四个太阳微课课件六、教师总结我发现小朋友心中的太阳真是丰富多彩。通过你们的发言我感受到了你们都是有爱心的好孩子，老师衷心地祝愿所有的小朋友的心愿都能实现，到那个时候我们的世界会变得更加温暖、更