广西北海期中语文试卷

2020学年度第学期期中教学质量检测

八年级语文试题（时间：120分钟，总分120分）题号一二三四五六总分得分、语文积累与运用（1〜7题，共26分）1、你要注意试卷的书写哦，老师将根据你卷面书写给你打分。 （6分）2、下面加点字注音、字形完全正确的一项是（A杳无消息（2、下面加点字注音、字形完全正确的一项是（A杳无消息（y?o） 祖逖（ti）B＞广袤无垠（mco） 隘口（yi）♦♦C唾手可得（tu6） 污移（hui）D不能自已.（ji） 讪笑（sm）3、加点词语的使用正确的一项是（）（2分）畸形（qi）佚丽（yi）拯救（ch由g）锁屑（sub））（2分）棱侮（lmg）虐待（nue）诘责（jie）滞留（zhi）A、她的话如铃声一般清脆，而且字字令人心颤。刚才吓唬她们的那个男人现在呆若木鸡日朋友是个很仗义的人，知道我家遭此变故，便死乞白赖 都要借钱给我。♦♦♦♦C他常常别出心裁，穿着打扮不同凡响 。♦♦♦♦D我们不要妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，而应当正确地对待♦♦♦♦自己。TOC\o"1-5"\h\z4、下列文学常识说法无误的一项是（ ）（2分）A、孔子是春秋末期思想家、政治家、教育家，儒学学派的创始人，著有《论语》日司马光是西汉伟大的史学家、思想家、文学家，著有《资治通鉴》 。C司马迁是西汉史学家、文学家、思想家，著有《史记》。D墨子是春秋战国之际思想家，道家学派创始人，著有《墨子》5、在横线处依次填写恰当的句子，构成前后连贯，合理的排比句子，应选的一项是（ ）（2分）人的一生像金，要刚正，;人的一生像木，要正直，;人的一生像水，要灵活,;人的一生像火，要耀眼，;人的一生像土，要本色，作风须朴实。①人格须挺立 ②方法须随和 ③事业须旺盛 逸立场须坚定A0（2（3® B 、3（2@①c（40（2（3 D 、（40（3（2）6、提取下列句子的主要信息，正确的一项是（ ）（2分）A、八一电影制片厂的作曲家杜兴成在北京为他的家乡绥阳出版了一张《绥阳之歌》专辑。——八一电影制片厂在北京出版专辑B、有“大自然鬼斧神工”之称的遵义县三渡镇的云门屯风景区是一个比较理想的避暑胜地。 一一云门屯风景区比较理想C、联合国副秘书长阿莫斯访问了叙利亚动乱城市霍姆斯的巴卜阿姆鲁区。■一一阿莫斯访问了叙利亚巴卜阿 姆鲁区D、遵义市新规划的新蒲新区将是一个宜业、宜居、宜游的“三宜”城市。一一遵义市是宜业、宜居、宜游的城市7、根据课文默写句子。(10分)(1)当年万里觅封侯,。 一一陆游《诉衷情》(2),坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？——辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》(3)为篱下，黄花开遍，秋容如拭。,。——秋瑾《满江红》(4)《朝天子•咏喇叭》描写喇叭的功用的诗句是,：o你永远是个无情的建筑，,。——席慕蓉《长城谣》写出一句古诗中关于季节的诗句：,。二、综合性学习(8〜10题，共6分)请你为社区布置一期主体橱窗。下面是两则已有材料材料一：77岁的姜彩莲和85岁的金水清是一对空巢老人。几天前，金水清发病，由于两个老人行动不便，就一直未上医院。老人所在街道的居家养老院服务中心接到姜彩莲老人的求助电话，即派工作人员与志愿者陪老人去看了病。该中心主要为辖区内 60岁以上的老人提供生活照料、精神慰藉、紧急救助等服务。材料二：1980-2010年我国老年人口比例统计表年份老年人口占总人口百分比老年人口与劳动力人口比1980年4%1:302000年7%1: 102010年10%1:8(注：当老年人口占总人口的比例从 7%上升到14%就从“老龄化社会”进入到“老龄社会”)8、下列补充材料中，你认为对布置本期橱窗用处不大的一项是( .)(2分)A、新闻：《2010年世界卫生日主题：“老龄化与健康”》B、通讯：《香港人如何养老》C调查报告：《教育专家谈隔代教育的隐忧》D图片：“关爱空巢老人”志愿者在行动9、下面是根据材料一拟写的两条新闻标题，你决定用哪一条？为什么？（ 2分）A、空巢老人：谁来陪我看病一一养老服务中心和志愿者来相助B、居家养老中心与志愿者送空巢老人看病10、请指出社区居民对材料二的解读有误的一项（ ）（2分）A、我国老年人口占总人口及劳动力人口的比例越来越大。B、我国于1980年已经进入老龄化社会。C近年，我国养老问题非常严峻，平均每 8个劳动力就要养活1个老人。D30年过去了，越来越多的人在慢慢变老，当年的财富创造者现在需要全社会来关爱。三、诗歌鉴赏］（11〜13题，共6分）诉衷情

陆游当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。11、“胡未灭，鬓先秋，泪空流”看出这首词是陆游哪个时期的作品（ ）（2分）A少年时期B、青年时期C、中年时期D、晚年时期12、下列理解错误的一项是（ ）（2分）A、词的开头时间作者的回忆。日“尘暗旧貂裘”借用了苏秦的典故。C“泪空流”是感慨自己的年纪大，力不从心。D“心在天山”表达了作者抗金的理想与愿望。13、这首词的题目是《诉衷情》，你认为作者所要诉的“衷情”是什么？ （2分）四、文言文阅读（14〜18题，共13分）邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有馀，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰： “我孰与城北徐公美？”其妻日：“君美甚，徐公何能及君也。”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰： “吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能乃君也。”旦日，客从外来，与坐谈。问之曰： “吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，熟视之，自以为不如。窥镜而自视，又弗如远甚。暮，寝而思之曰： “吾妻之美我者，私我也，妾之美我者，畏我也。客之美我者，欲有求於我也。 ”於是入朝见威王。曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齐，地方千里，百二十城。宫妇有左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求於王。由此观之，王之敝甚矣。 ”14、解释加点词语：（2分）TOC\o"1-5"\h\z邹忌修八尺有馀（ ） 王之敝甚矣（ ）15、翻译句子（4分）（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（2）令初下，群臣进谏，门庭若市。16、邹忌以己身之事设喻类比国家大事，讽劝齐威王纳谏，写出三组类比的句子。 （3分）①臣之妻私臣 一 ②臣之妾畏臣 一 ③臣之客欲有求于臣一 17、齐国“战胜于朝廷”，达到“大治”的原因是什么？（ 2分）18、邹忌的可贵之处表现在哪些方面？（ 2分）五、现代文阅读 （19〜22题，共13分）（一）母亲的心①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。 「那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村 ,,怎么可能买得到螃蟹呢！④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹， 有的还爬到了母亲的手背上……⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里,一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢！在抓起与放下的动作的重复间， 她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下 ！⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。（11）窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。⑫那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位 ,母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢！（ 选文略有改动）19、阅读文章①〜④段，说说母亲为什么要冒着春寒去找螃蟹？ （2分） 20 、第⑧段画线句子中一系列动作描写有什么作用？ （3分）21、阅读第⑨段，联系上下文,回答下面两个问题。（共4分）22、⑴“母亲说，最后一■次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓。甚至已经带出了十几步路。”母亲为什么“咬咬牙”又“闭起双眼”？（2分） （2） “可是竹篓TOC\o"1-5"\h\z里那不停的‘沙沙沙’的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。 ”母亲为什么“再一次跑回到溪边”？ （2分）| 22 、文章题目“母亲的心”有哪几层含义？ （4分）（二）《大堰河一一我的保姆》（23〜25题，共6分）大堰河，是我的保姆。①她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳，大堰河，是我的保姆。②我是地主的儿子；也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的，大堰河啊，我的保姆。③23、诗中划线部分运用了反复的修辞方法，其作用是（ ）（2分）A、①说明其卑微。②进一步说明其身份。③倾注了对她的感情。日①交代我与她的关系。②表明我以她为骄傲。③倾注我对她的深厚感情。C①说明我与她的关系。②进一步说明其身份。③表明我的深厚感情。D①点明身份。②突出对她的热爱。③倾注对她的深情厚谊。24、“我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子”这句坦诚的话告诉我们（ ）（2分）A、“我”虽然出身于地主家庭，但却是农民的儿子。日“我”是地主的儿子，和大堰河只不过是养育关系。C“我”不忘养育之恩。D“我”和大堰河的养育关系比和生身父母的血缘关系更密切。25、把后面的诗句分别填入语段中的空白处，最恰