怎么学好生物培养学生对生物学的热爱课件（26张ppt）

第一节怎么学好生物学经过这次疫情，你对生物怎么看？2023/1/13重新认识生物学学习生物的基本方针基本学习方法学习生物的具体要求一、认识生物学生物是什么？什么是生物学？生物学的应用。1、生物是什么？

自然界是由有生命的物体和无生命的物体组成。有生命的物体叫做生物，无生命的物体叫做非生物。生物是一切具有新陈代谢的物体。例如：动物、植物、微生物、病毒等等。2、什么是生物学？生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。主要包括：人的生理卫生、动物学、植物学、微生物学。这门科学与大家的生活联系十分紧密，深入了解以后，同学们会发现这门科学具有很强的趣味性和实用性。同时生物学又是一门实验性很强的学科，实验探究能力的考查将会是重点，这一类题目具有一定的难度，对考生的成绩梯度影响较大。3、生物学的应用

一般把能够辨别出性别时的胚胎称作胎儿（第8周末起称为胎儿），此前在从受精卵过渡的阶段里常被称为胚胎。3、生物学的应用

在你出生后的童年岁月里，你还将接受预防接种，防止各种危害健康的疾病。医学还正在征服心血管疾病、癌症以及世纪之病──艾滋病等一系列疾病，为人类的健康长寿服务。医学的贡献是和生物学的发展紧密相连的。3、生物学的应用

“多莉”于1996年7月5日出生，1997年2月23日被介绍给公众，它是罗斯林研究所与英国PPL医疗公司共同培育的。2003年2月14日“多莉”因肺部感染而死亡。

克隆技术主要应用：克隆人的器官，用于做器官移植。克隆濒危的动物。3、生物学的应用左图为转基因番茄，耐储存；右图为正常番茄，不耐储存。3、生物学的应用转基因鲤鱼（上）同龄的鲤鱼（下）

我国科学家经过15年的研究，分别将人、牛、羊、草鱼的生长激素基因转入鱼体内，培育出可以快速生长的转基因鲤鱼。转基因鲤鱼的生长速度比普通鲤鱼快42%。除生长速度快，转基因鲤鱼对饵料的利用率也非常高，这两个因素使得转基因鲤鱼的养殖经济效益比普通鲤鱼提高125%。二、学习生物的基本方针培养自己对生物学的兴趣，“兴趣是最好的老师”，只有对一门学科充满兴趣，才会取得辉煌的成绩生物学是正确了解身体，学习人和环境（植物，动物，自然界）之间关系的科目。不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。“理解记忆”。三、学习方法阅读和探究是学好生物学的基础。注意观察和实验。图画可以帮助学好生物。①

阅读和探究是学好生物的基础

由于生物学研究的对象十分广泛，名词概念较多，难记易混，任何生命体又都有不同的生存规律和习性，仅仅通过观察是难以很好地做到掌握这些知识的。通过阅读教科书是获得知识的重要途径，只有认真学习课本，才能深入了解并牢固掌握所学知识。

怎样学好课本呢？

首先要认真学习课本，分析课本内容，探索其知识结构，这样即可以使同学们读的细致，也能记得清楚。比如所有生物都是由细胞组成的有机生命体，从低级到高级的顺序是微生物－植物－动物－人类。但每种生物的生命规律和习性又各不相同，这就需要同学们去思考和探索各种知识间的联系和区别，对遇到的概念进行剖析，弄清其内涵，还要知道同类概念有哪些，学习时要前后联系对比，务必弄清。

怎样学好课本呢？

其次可以边观察边阅读，通过生活中看到的现象，电视里或其它书籍中了解到的现象，带着问题去学习教材。比如，鲫鱼为什么身体背面是灰黑色的，腹面却是白色的；昆虫的形体特征为什么差别那么大。带着问题看书，就能容易集中注意力去探索。怎样学好课本呢？②注意观察和实验。

无论是微生物学，植物学，动物学还是生理卫生，都与实际联系很密切。因此要求学习时要注意从观察实验入手。观察要有明确的目的，并按照合理的程序去观察。具体步骤和方法一般是：从整体到部分，先表面后内部，先前面后背面，先上面后下面，最后是从部分再到总体，同时要发挥多种感觉器官的作用。对实验不仅仅要注意实验操作，实验现象的描述，还要掌握实验步骤的补充，实验结果的分析、解释。探究实验的各个过程。设计实验要有对照，根据实验假设如何去控制变量，实验计划的合理制定与实施，实验的具体要求和原理等等一定要做到心中有数，做起来才能游刃有余。2023/1/13③

图画可以帮助学好生物。

教材里面有很多的插图，在图片的旁边加上批注，能使抽象的概念具体化，直观化。这样做符合同学们的心理特征，也符合生物学的学习特点，也能更好地理解记忆。例如：学习植物细胞。一层透明的薄壁，起保护和支持细胞的作用。

紧贴细胞壁内侧非常薄的膜，在光显微镜下不易看清。控制物质进出。光合作用的场所。近似球形，跟遗传有关。里面的细胞液中溶解多种物质。例如：西瓜的细胞液含有大量的糖分。细胞膜以内、细胞核以外的结构。含有各种细胞器：叶绿体、线粒体等。四、学习生物的具体要求课前预习教材认真听讲、理解上课内容课后复习、理解记忆上课内容认真完成生物课程基础训练入睡前在脑海里回忆学习内容2023/1/131.课前预习教材

在上课之前，要预习上课要讲的这一节内容。这样做有两个目的：通过预习，可以先了解上课要讲的内容，使听课更有针对性，做到有的放矢。培养自主学习能力。素质教育提倡的是着重培养学生的能力。其中最重要的就是自主学习能力。2.认真听讲、理解上课内容

上课的过程，就是在不断地理解记忆上课的内容的过程。上课的任务：掌握基本知识要点弄清知识内在联系深刻理解重点知识2023/1/133.课后复习、理解记忆上课内容

课后复习是一个巩固知识的过程。一定要把课本里面的问题都搞清楚，如果还有问题的话，可以通过问老师，或者查资料来解决。把课本里面的基础知识都要理解记忆。4.认真完成生物课程基础训练。

我们这学期用的是《智慧学习》。有问题导学、反馈生成、堂清检测、学业链接几个模块。注意事项：完成智慧学习之前，要先理解并记