多元目标理念下篇章辅助式初中英语教学模式研究_第1页
多元目标理念下篇章辅助式初中英语教学模式研究_第2页
多元目标理念下篇章辅助式初中英语教学模式研究_第3页
多元目标理念下篇章辅助式初中英语教学模式研究_第4页
多元目标理念下篇章辅助式初中英语教学模式研究_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

研究的缘由教育国际化大背景下对人才的要求12素质教育和基础教育的本位价值的核心内涵和要求

3外语教育目标的要求

45目前初中英语课堂教学方式的单一与陈旧6课程资源开发的一条途径研究文献综述

概念的界定多元目标语言运用目标思维认知目标文化目标社会文化目标篇章指一段有意义，传达一个完整信息，逻辑连贯，语言衔接，具有一定交际目的和功能的语言单位或交际事件。它依赖于语境，可以是一组句子，一段诗歌，也可以是一篇文章甚至一部小说。篇章辅助式初中英语教学一、利用精选精编的篇章对现行初中英语教材进行话题、内容及教学形式上的补充与拓展；二、利用篇章理论，如篇章的信息理论，篇章结构理论，语境理论，篇章词汇重复模式理论等辅助学生更有效地学习英语语音、语法、词汇、阅读与写作等。形成不同英语课型的教学模式

1

培养一支教师研究团队2

提高课堂教学效果3

形成系列研究成果4研究目的形成学校的英语教学特色

51精选形式多样的篇章

2分析研究不同类型篇章所适用的课型3形成五种教学模式4研究篇章理论在初中英语阅读与写作课中的运用策略5分析实验前后相关因素的变化及相互关系

研究内容

1文献资料法2实地调查法

3案例研究法

4对比研究法研究方法

5行动研究法6分析论证法2012年11—12月准备阶段

2013年1月—2014年4月实施阶段2014年5月—7月总结阶段研究的具体步骤罗湖外语学校初中部的大力支持课题组成员经验丰富，教科研能

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论