在实践中追求和发展真理

在实践中追求和发展真理（1）詹姆士关于真理的说法错在哪里?有用的观念就是真理

（2）真理是因为“真”而“有用”还是因为“有用”才“真”？教材P46实用主义者威廉詹姆斯认识、真理、谬误？认识：主体对客体的能动的反映。真理谬误真理：标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。与客观对象相符合的认识.

（一）真理是绝对性和相对性的统一

1、真理的绝对性（1）真理的客观性：真理最基本的属性是客观性。第一，真理是客观的，是因为其反映的内容即客观事物及其规律不依赖于人的意识。第二，真理是客观的，是因为检验真理的唯一标准即实践本身也是客观物质性的活动。

【疑点】有用的就是真理吗？真理作为正确认识，对人们的实践有积极的促进作用，所以是有用的。

“有用”的不一定是真理，“有用就是真理”以主观需要作为衡量真理的标准，否认了真理的客观性，是错误的。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”

你能解决“辩日”问题吗?大思想家、教育家孔子为何“不能决也”？难道真理不止一个？（2）真理的唯一性（一元性）对同一个确定的对象，只能有一个真理。真理面前人人平等，它不因权力、地位而改变。

【提示】真理的客观性决定真理的唯一性

真理的客观性告诉我们：判断我们的认识是不是真理，其参照系只能是客观事物本身，即主观反映是否与客观事物的本来面目相一致。而对于同一个确定的客观事物，其本来面目只有一个，因此与之相一致的主观反映也只能有一个。这本来是一个常识，但正如童话《皇帝的新衣》所寓：我们往往因为对权力、名利的畏惧或崇拜，而忽视了什么是判断真理的标准。三角形内角之和等于180度，这是几何之父——古希腊数学家欧几里得（约公元前330-275年）提出的定理。人们认为这是不变的真理。

19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基（1792——1856）提出，在凹曲面上，三角形内角之和小于180度。

2、真理的相对性（1）真理是有条件的任何真理都有自己适用的条件和范围，超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。

【提示】这里的条件和范围从空间上讲，即任何真理都只是对物质世界的某一领域、某一层面的正确认识。

（2）真理是具体的任何真理都是相对于特定的过程来说，离开这一特定的过程，真理就会变成谬误。

【提示】这里的特定过程从时间上讲，即任何真理都之是对事物发展过程中某一特定历史阶段的正确认识。前苏联的社会主义革命中国的社会主义革命“先在城市夺取政权”理论“农村包围城市”理论

任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。例：3.真理与谬误相伴而行犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。

4、方法论要求真理的客观性和一元性要求我们坚持真理。真理的条件性和具体性要求我们发展真理。

（二）认识的发展规律（在实践中追求和发展真理）

1、认识具有反复性

第一，认识的主体受主、客观条件的限制。第二，认识的客体的本质的暴露有一个过程。因此，对某一事物的正确认识要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。

2、认识具有无限性

第一，认识的对象（客体）即物质世界是无限变化的。第二，认识的主体即人类是世代延续的。第三，认识的基础即实践是无限发展的。因此，追求真理是一个无限发展的过程。火星，是太阳系第四颗大行星，从地球上望去，火星犹如一个巨大的火球。人类对这个红色星球充满了巨大的好奇和无限的遐思……人类的火星的探索早在上世纪60年代就开始了。1965年美国的宇宙飞船拍摄照片显示火星表面是一片坑坑洼洼的贫瘠荒地。

1976年发射的宇宙飞船在火星表面着陆，在火星土壤中发现了奇特的化学元素，1996年美国宇航局的“火星全球调查者号”发射，并让科学家们意识到火星表面下可能有水。目前，美国的两个火星探测器仍在火星轨道工作；另外，欧洲发射了“火星快车”探测器。人类对火星的认识还会发展吗？为什么？人类对火星的认识当然会继续发展。因为认识的对象是变化的物质世界；认识的主体人是世代延续的；作为认识基础的社会实践是不断发展的。人的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的问题。3、认识的反复性和无限性表明：追求真理的过程，是一个从实践到认识、从认识到实践的波浪式的前进或螺旋式的上升的过程。我们既要在实践中认识和发现真理，又要在实践中检验和发展真理。求索真理的历程实践观真理观认识的过程实践的含义及特点实践与认识的辩证关系真理的含义与客观性真理是具体的有条件的认识的特点追求真理是一个过程的方法论

综合探究***党的思想路线（1）理论基础世界的物质统一性原理是马哲的基本观点，也是党的思想路线的理论基础。（2）基本内容一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理。（注意顺序）（3）重要地位是我们党制定路线、方针和政策的理论依据。

【提示】我党制定方针路线的客观依据是我国国情。物质决定意识一切从实际出发物质和意识的辨证关系；实践与认识的辨证关系。理论联系实际物质和意识的辨证关系；事物是运动变化发展的；实践决定认识，认识具有反复性和无限性。解放思想，与时俱进物质和意识的辨证关系；客观规律与主观能动性的辨证关系。实事求是

2、党的思想路线的哲学依据（世界观依据）实践决定认识，认识具有反复性和无限性。在实践中检验和发展真理物质与意识的辨证关系；客观规律与主观能动性的辨证关系；实践与认识的辨证关系。求真务实【额外总结】

一、本单元常用的重要原理（世界观+方法论）唯物论部分世界统一于物质，物质运动是有规律的，物质决定意识，这要求我们一切从实际出发，实事求是。意识对改造世界具有指导作用，正确的意识对改造世界起积极的推动作用，这就要求我们重视精神的作用，树立正确的意识。规律具有客观性和普遍性，这要求我们尊重客观规律，按客观规律办事。在客观规律面前，人并不是无能为力，人们可以发挥主观动能性，认识和利用规律。认识论部分实践是认识的基础，我们必须立足实践，重视调查研究。认识对实践起反作用，正确的认识对实践起积极的推动作用，这要求我们树立正确的认识（或重视科学理论的巨大作用）。真理是具体的有条件的，因此，真理与谬误往往相伴而行，在探索真理的过程中，要正确对待错误。实践决定认识，认识具有反复性和无限性，这要求我们与时俱进，开拓创新，不断在实践中追求和发展真理。

二、注意搭配物质是标志客观实在的范畴。意识是客观存在在人脑中的反映。物质决定意识（精神），意识对物质有能动作用。尊重客观规律，充分发挥人的主观能动性。一切从实际出发，主观符合客观。实践决定认识，认识指导实践。认识是主体对客体的能动的反映。1、16世纪末，伽利略通过比萨斜塔所做的自由落体试验推翻了亚里士多德关于物质的降落速度与物体重量成正比的说法。这一事例说明（）A.认识是实践发展的动力

B.真理与谬误是认识过程的两个阶段C.实践是检验认识正确与否的唯一标准

D.感性认识只有上升到理性认识才能把握事物的本质CA.改造客观世界的一切活动B.主观与客观相一致的活动C.客观物质性的活动D.有意识、有目的的能动性活动3.我国通过制定“十五”计划来指导今后五年的社会主义现代化建设，这体现了实践是（）