山东省邹平县实验中学2012-2013学年八年级物理下册 7.2《弹力》课件 （新版）新人教版

弹力做一做用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结果有什么不同吗？想一想在我们的文具盒里和身边的生活中，还有哪些物体具有和橡皮筋或橡皮泥相类似的特性呢？想一想例如：尺子、橡皮擦、白纸、钢锯条、泥巴、面粉团、皮肤……哪些类似橡皮筋(或橡皮泥)?想一想类似橡皮筋:尺子、橡皮擦、钢锯条、皮肤发现它们的共同特点了吗？试概括一下。类似橡皮泥:白纸、面粉团、泥巴弹性塑性物体受力时发生形变，撤掉外力之后，能恢复原来形状的特性。如橡皮筋、弹簧等。物体受力时发生形变，撤掉外力之后，不能自动恢复原来形状的特性。如橡皮泥、面团等。物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。小心喽！弹性限度所以使用弹簧时不能超出它的弹性限度，否则会使弹簧损坏。注意：弹性限度我们重点来研究一下具有弹性的物体当拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你的手有什么感觉？弹力是如何产生的发生弹性形变时物体弹性弹力产生弹力是发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生的力。例如我们常说的压力、支持力、推力、绳子的拉力实质都是弹力。弹力2、弹力的产生条件：（1）接触（2）是否发生弹性形变习题：下列物体中，没有发生弹性形变的是（）A、被拉长的橡皮筋B、被压扁的橡皮泥C、被压弯的竹竿D、钟表内被旋紧的发条B

生活中在哪儿应用到了弹力？

想一想

生活中在哪儿应用到了弹力？想一想

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生活中在哪儿应用到了弹力？想一想探究活动一:观察物体形变大小与外力大小的关系在弹性限度内，物体受到的力越大,形变就越大。我们就是根据这个特性制成了弹簧测力计。实验结论：猜想:外力越大,形变越大实验验证:弹簧测力计原理：弹簧在一定的弹性限度内，弹簧伸长的长度与弹簧受到的力成正比,这也就意味着弹簧测力计的刻度都是均匀的。观察弹簧测力计结构：最大测量值是_______,即量程是_______分度值是________信息快递：在国际单位制中，力的单位：牛顿(N)弹簧、指针、刻度盘和秤钩活动二:弹簧秤钩指针刻度盘5N0~5N0.2N信息快递：用手托起两个鸡蛋所用的力大约为1N。练习：用手捡起一本物理书所花的力大约为（）A、0.2NB、2NC、20ND、50NB1、使用前，轻轻来回拉动弹簧测力计的钩码，检查弹簧指针是否伸缩自如，从而避免造成摩擦过大。2、了解弹簧测力计的量程，使用时不能测量超过量程的力。3、观察弹簧测力计的分度值4、校正零点，将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否还在零刻度处，若不在，应调零。5、测量时，要使弹簧测力计受力的方向沿弹簧的轴线方向；观察时，视线必须与刻度盘垂直。弹簧测力计的使用方法练习：1、使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（）A、弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B、使用前必须检查指针是否在零刻度处C、使用前，弹簧、指针、秤钩不能与外壳摩擦。D、使用前要注意，所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围。A2、练习册P5613T看一看这里有好多不同用途、不同形状的测力计哦！小结一下：一、弹力1、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状2、弹力的产生条件：（1）接触（2）是否发生弹性形变二、弹簧测力计1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。2、使用：看、调、测、读

练习册答案

1、1N，20，13

2、（1）灵活自如，摩擦（2）零刻度线（3）量程（4）垂直3、压缩，拉伸，方向4、D5、B6、C7、能用，3.3

8、10，129、B10、B11、D