七年级数学上册-3.5探索与表达规律课件2-(新版)北师大版_第1页
七年级数学上册-3.5探索与表达规律课件2-(新版)北师大版_第2页
七年级数学上册-3.5探索与表达规律课件2-(新版)北师大版_第3页
七年级数学上册-3.5探索与表达规律课件2-(新版)北师大版_第4页
七年级数学上册-3.5探索与表达规律课件2-(新版)北师大版_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第三章整式及其加减5.探索与表达规律(二)

1精品课件

请你任意想一个数,将这个数减去1后乘以2,再减去3,然后加上5,将最后的结果告诉老师.

让老师猜猜你心中想的那个数是几？一、数字游戏2精品课件1.如果长方形的长为m,宽为n,则长方形的周长为,面积为

.2.若圆的半径为

,则其面积为，周长为.3.若长方体的长宽高分别为a，b，c，则其体积表示为.4.用字母表示运算律：加法交换律：加法结合律：乘法交换律：乘法结合律：乘法分配律：a+b=b+aa+b+c=a+(b+c)ab=baabc=a(bc)a(b+c)=ab+ac二、回顾旧知2（m+n）mnr∏r22∏rabc3精品课件形如2（m+n）,mn，∏r2

，2∏r，abc，a+b，ab+ac这样的式子.即用运算符号(＋、－、×、÷、乘方、开方)把数或表示数的字母连结而成的式子．二、回顾旧知代数式:

单独的一个数字和字母也叫代数式.单独的一个数或者字母也是代数式，如：５，∏，a等.注意：4精品课件二、回顾旧知列代数式要注意以下几点:1.数字与字母、字母与字母相乘，要把乘号省略；如2×a写作2a，a×b写作ab，2×(a+b)或（a+b）×2写作2(a+b)．2.数字与字母、字母与字母相除，要把它写成分数的形式；如4÷a写作.3.如果字母前面的数字是带分数，要把它写成假分数；如.5精品课件三、探索新知

小明：你在心里想好一个两位数，将十位数字乘以2，然后加上3，再把所得新数乘以5，最后把得到的新数加上个位数字,把你的结果告诉我，我就知道你心里想的两位数.

小亮：怎么知道的呢?6精品课件三、探索新知要求：同桌两人分工进行.为什么呢？7精品课件规律：结果为原两位数与15的和.三、探索新知你发现的规律是什么？

如果用a、b分别表示一个两位数的十位数字和个位数字，那么这个两位数可以表示为,则可得：5（2a+3）+b=10a+b+15

10a+b8精品课件三、探索新知更上一层楼2.交换这个两位数的十位数字和个位数字，又得到一个数;

这些和有什么规律？你们组能发现并验证这个规律吗?

1.任意写出一个两位数;3.求这两个数的和

.9精品课件三、探索新知要求：1.请解决本节课最初的游戏问题；2.以小组为单位，设计类似的数字游戏并解释其中的道理

.10精品课件1.基本方法：

2.基本思想：

特殊一般分析表示验证四、归纳提炼11精品课件五、扩展延伸

一个三位数能不能被3整除，只要看这个数的各位数字的和能不能被3整除，这是为什么？

人人文库> 全部分类> 专业文献 > 通信电子

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论