汉语写作1word版本

汉语写作1导入话题：

老师首先做一个“自我介绍”，让学生诧异，并提出疑问“老师这个自我介绍还有意义么？”，以便在引出话题的同时提出“自我介绍”的存在意义和特点之时效性。（具体见下页）时间比例：5%导入话题——自我介绍我叫XXX，现在是你们的汉语写作老师。我非常喜欢我的工作，因为我拥有你们这些可爱的学生……思考：

老师这个自我介绍是不是很突兀啊？你们觉得老师的这个自我介绍合适么？意义大么？大家有没有进行过口头的自我介绍啊？那书面的呢？你们觉得自我介绍应该在哪种情况下进行啊？书面的自我介绍的用途和意义又是什么呢？进入主题教学：展示范文并解说：1.通读并解决生词认知和释义2.泛泛解说范文3.提出问题4.通过解决问题精解范文5.讲解写作的技巧时间比例：60%介绍我自己

我的名字叫钟明华，我从印度尼西亚来的，我今年22岁。我高中毕业后来到北京，我已经在这儿学习了一年汉语了。我的爱好很广泛，像看电影、看电视、逛商店、看漫画书等，当然，还有音乐。我比较西化，喜欢流行音乐，通过听中文歌，我会提高汉语水平。我选修写作课，是为了提高我的写作能力，因为我这方面还比较差。如果可能的话，我打算学到四年级。学好汉语以后，我就到别的国家进修英语，然后去爸爸的公司工作。

生词逛商店gowindow-shopping漫画cartoon选修takeasanelectivecourse进修takearefreshercourse

阅读后思考下列问题：

1.这个自我介绍可能是写给谁的？它有什么用途？2.这篇自我介绍是用第几人

称来表达的？为什么？3.文中的红色字可以省略吗？

为什么自我介绍的写法要求：1.应使用第一人称方式进行表述。2.自我介绍的内容根据其用途而

定，求学、应聘、征婚……

目的不同，需要着重介绍和说明

的方面也会不同。

3.由于所介绍的人很明确——我，

不会产生歧义，所以有些句子

中的主语“我”和定语“我的”

可以省略。

省略有什么好处吗？

省略可以使语言经济、简略，

可以加强句子间的衔接。作文中标点的用法1.逗号（，）：表示单句中的一般性停顿或复句中分句之间的停顿。2.句号：（。）用在陈述句末尾，表示一句话完了的停顿。3.顿号：（、）表示句子内部并列词语之间的停顿。汉语写作的书写格式汉语写作要求使用作文纸，一个字占一格，标点符号也占一格。作文题目写在第一行中间。作文的每一段前面空两格。解疑时间：学生可以提出自己的疑问，老师解疑时间比例：5%，可根据具体情况灵活安排练习一（课堂作业）让学生根据所给材料模仿写作时间比例：30%练习二：（课后作业）根据自身的实际情况写一份自我介绍，要有自己的风格和个性练习：1.请按下面的内容用第一人称介绍一下这位外国朋友的情况。姓名：琳达年龄：20岁出生地：荷兰北部的一个小城——候恩家庭成员：父亲——教授、母亲——医生、姐姐——银行职员爱好：旅游、摄影、集邮、交友特长：懂英语、德语，熟悉电脑网络制作汉语水平：能进行简单的日常会话。学汉语的目的：了解中国，尤其是了解中国文化。将来的打算：到与中国有关的公司工作，利用假日游遍中国。2.模仿例文给老师写一份自我介绍，内容包括基本情况，如姓名、年龄、国别以及家庭等；学