《小数的加减法》设计_第1页
《小数的加减法》设计_第2页
《小数的加减法》设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小数的加减法教学目标：复习小数加减运算方法。会正确运算小数的加减法。教学重点和难点：重点：小数加减法计算。难点：小数加减法四则混合运算。教学媒体：教学平台课前学生准备：课堂练习本教学过程：课前准备：口算：＋＝＋＝－＝2＋＝－＝＋＝多媒体演示：介绍我国几个有名的湿地保护区的知识，由此引出小胖的话：中国湿地面积有63万平方千米，位居亚洲第一。《中华人民共和国环境保护法》第一章第六条规定：一切单位和个人都有保护环境的义务。师：我们要以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。要保护好环境。二、选其中一个地方：上海崇明东滩自然保护区为例。出示例题：上海崇明东滩自然保护区总面积分为两个部分：区域面积和堤外面积。区域面积由核心区、缓冲区和实验区三部分组成。已知核心区、缓冲区和实验区的面积分别为平方千米、平方千米和平方千米。（1）求保护区的区域面积。（2）求保护区的堤外面积。师：学生先尝试练习，然后说说你是怎么想的？由此引出计算方法。板书：小数的加减法的计算方法。三、试一试：根据上面提供的条件你还能提出哪些数学问题？先在小组里进行交流，再选择几个你喜欢的问题计算。讲评。四、巩固练习：1、竖式计算：＋－50－＋2、计算：－＋81－－－（－）－＋3、完成书P5练一练3、拓展题：如果你带50元钱去书店，连环画要元，科普读物要元，文艺书要元，教辅书要元，你能根据上面图书的价格，编一道两步加、减法计算的问题，并列式解答。4、小实践：调查自己家今年第一季度水费、电费、煤气费的开支情况，填入下表水费电费煤气费合计1月2月3月总计板书设计教学效果的反馈：这是一节小数加减法的复习巩固课，计算上同学们在方法上都没有问题，在计算的正确率上这是一项长期必须训练和提高的工作，我也一直在努力。在课堂上我也一直在思考如何把学生思维闪光点作为“挖掘点”，心里时刻装着学生，而不是装着教案，让课堂不仅是学生的知识的源泉，更是学生个性张扬的舞台，如何才能做到这些，思来想去，还是觉得应提高自己的教学素养，提高自己专业素质。存在缺憾

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论