课堂英语游戏培训

游戏培训

姚丹游戏的目的启发学习动机，提高学生的学习情绪练习复习再加强强调学习的重点让学生自然而然的习惯说英语让老师了解学生的学习成果消除紧张玩中学满足小孩子的心理需要建立团队精神（让全班学生都有参与的机会）一.游戏的来源

电视娱乐节目网络书店交流总结和变通（=创新）设计游戏的原则

*游戏必须要为教学服务。因此，游戏必须要有明确的教学目的性*游戏简单易懂，并具有趣味性*根据本班具体情况（学生人数，学生程度，班级特性）设定游戏规则和游戏难度*充分利用孩子的想象空间*旧游戏新用*游戏中可穿插幸运和机会的成分玩游戏的时机课程开始前10分钟（RollCall/Warmup)课程进行约40分钟(学习后，练习时/学生学习兴趣降低时）放学前10分钟（下课前的后续活动）游戏的步骤*讲出整个游戏规则，并带有动作的语言结合表达*以自身作为例子对游戏规则与具体玩法进行示范*让孩子自己尝试着去玩*游戏正式开始；注意事项*首先必须保证游戏的安全性；*玩游戏时教师一定要保持公平性；照顾到每一个孩子，尽量保证学生的参与*游戏规则尽量简单，但其内容应不断变换，举一反三，以保证游戏的多样性和趣味性；（注：一节课最好不要无趣的只玩一个游戏，可有适当的变化）*避免过多的解释，直接示范，并确定学生都了解游戏规则*游戏内容一定要和本节课教学内容紧密相连，并严格杜绝“只为游戏而游戏”*做好时间，音量，秩序的控制（玩到尽兴时即止，让学生有憧憬）*分组游戏是尽量不要男女分组，并且两组的水平要尽量均等*要考虑到教室的空间大小，班级学生的年龄，以及学生人数，学生的喜好*做好充分的教具准备计分方式类型个人游戏分组游戏注意事项公平性及注意鼓励若是分组，要注意应有对标和队呼；分组前应注意组与组之间的对抗能力，以避免造成小朋友的压力积分方式分享孵小鸡神秘魔方什锦水果长牙齿、头发拼读、字母大鲨鱼上楼梯游戏的分类卡片类游戏*Flashthecards.*Touchthecards.(用身体的各个部位）*Passthecards.（传卡片：手，脚，脖子…）*Jumpto…hopto…danceto…flytothecards.*Circlethecards.（两人或几人一组）*What’smissing?*Thebigwindblows*冰山一角*跳舞毯*五体投地*打地鼠*木头人*What’sonmyback?*搬运工*老狼吃小羊*炸弹字卡*纸箱寻宝*钓鱼*鸵鸟游戏

骰子，椅子类*Magicmap(类似大富翁）*抢椅子*比大小白板类登楼梯降落伞吊死鬼画鼻子破译密码采摘类(苹果，星星…..)建造或毁坏类（房子，积木…..)课件游戏及下载游戏歌曲及活动类Wolf,Wolf,Whattimeisit?LondonBridgeEagleandchickSimonsaysPassingthewords(声音、肢体）Bowling,套圈听音找物丢手绢切西瓜红绿灯你做我猜贴年糕（NumberNumberNumber,RunningRunningRunning)读唇语过桥GoldenFingersMonsterGame投球游戏听令抓人JumpingTiger小记者击鼓传花支援前线MagicboxThanks