版五年级数学上册教案信息窗1平行四边形面积_第1页
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信息窗1——平行四边形的面【学习目标平行四边形的面积。一、板师咱们今天一起来学行四边形的面积【板书平行四边形的面积】二、出示目（请大家齐读一下。三、指（一）讲述：怎样实现这个目标呢？靠大家，怎样呢？请齐读（二出示指导认真看第75页——第78（看图看文字）4分钟后，比谁做对与例题类似的题四、先（一）过渡：下面开始，比谁后，能做对检测题（二）看一看生认真看书，师巡视并督促每个学生认真。（要保证学生看够4分钟，学生、想想，如果学生看完，可以复看。）（三）做一做1、过渡：看完了吗？看完的同学请举手？好，下面就来考考大（要划出学生板演的位置）2、板演练习，请两名（的同学）来上讲台板演79页“自主练习”的第5题，其余同学做在练习本上。教师巡视，要找出学生中的错误，五、后教：议1、学生教师指导发现错了的请举手点名让学生更正提示用红色粉笔改，哪个数字错了，先划一下，再在旁边改，不要擦去原来的。2、讨论过渡：到底谁对谁错呢？下面请大家讨论，还要说出“为什么”（1）讨论几道题的第一步师：哪个对呢？为什么？（手指一下不同的答案师：请看几道题的最后一步对不对？为什么给第二题同桌互讲述a.请把作业本交换一下看看同桌做的对不对对的打对b.全对的请举手？c.说一下。小结咱们学习了平行四边形的面积会做的请举手？请说一说计算平行四边形的计算公式？（学生说对，教师不必重复）六、练的同学请举手。教学本节课通过观察操作认识平行四边形学生掌握平行四边形发展空间观念。运用平行四边形的面积计算公式解决简单的实际问题，在解决问

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