意识的作用说课稿

意识的作用一、教材分析二、教学目标三、教学重难点四、教学方法五、学法指导六、教学过程一、教材分析

本课是必修4第二单元第五课的第二框题。前面承接《意识的本质》，下一课是《求索真理的历程》。在本单元起承上启下的作用。

本框共有三目：（一）人能够能动地认识世界，（二）人能够能动的改造世界，（三）一切从实际出发，实事求是。本框所提出的方法论的要求“一切从实际出发，实事求是”是整个第五课的落脚点。二、教学目标知识与技能目标

过程与方法目标情感、态度和价值观目标重难点教学重点：1.人能够能动地认识世界

2.人能够能动地改造世界教学难点：如何做到一切从实际出发，实事求是四、教学方法

采用直观的多媒体教学手段，采取情景教学法讨论启发式教学法。五、学法指导

本节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面我主要采用小组自主学习法和讨论法。六、教学过程

18世纪法国一位哲学家哲学说：“我们的全部尊严就在于思想。”

这说明意识对于人类具有重要的的作用。

那么意识的作用具体体现在什么地方呢？第一届奥运会会场（1896年雅典）

第十四届奥运会会场（1948伦敦）悉尼奥运会会场（2000年澳大利亚）北京奥运会主会场——鸟巢（2008年北京）大自然的鸟巢蜜蜂的巢穴

马克思说：

蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的想象中存在着，即已经观念的存在着。

结合马克思的话思考：人类盖房子的活动和动物筑巢有什么不同？北京奥运会主会场——鸟巢

（2008年北京）设计师：赫佐格和德梅隆

参加2008年奥林匹克夏季奥运会的运动员在这座鸟巢似的场馆中竞技。迪拜七星级酒店——伯瓷

设计师：汤姆·赖特（TomWright)。建立在海滨的一个人工岛上，是一个帆船形的塔状建筑。

根据图片及文字，思考并回答：（1）你认为以上两座建筑物的主要不同之处是什么？（2）从意识的角度看，这些不同之处说明了什么？

1、人能够能动地认识世界（1）意识活动具有目的性和计划性（2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性（3）世界是可以认识的

继北京奥运会的成功举办之后，中国又在航空航天科技发面取得巨大进展和成功。我国计划航天任务示意图神舟九号与天宫一号对接示意图从设计方案到付诸行动

天宫一号的方案早在1992年国家制订中国载人航天三步走战略时，就已确定。“根据‘三步走’战略的指导，我国第一步突破载人航天技术，第二步计划突破交会对接技术，要进行交会对接。“天宫”诞生记从设计方案到付诸行动说明了什么？2、人能够能动地改造世界（1）意识对改造客观世界具有指导作用

正确意识能促进事物发展，

错误意识能阻碍事物发展。

人们在意识的指导下能动地改造世界,即通过实践把意识的东西变成现实的东西,创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西.★载人航天精神：★载人航天精神：

特别能吃苦，特别能战斗

，

特别能攻关，特别能奉献。★抗震救灾精神是：

自强不息、顽强拼搏，

万众一心、同舟共济，

自力更生、艰苦奋斗。高昂的精神,可以催人向上；萎靡的精神,使人悲观、消沉。（2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用合作探究：（教材P40）

有人说“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。”结合实际谈谈你的体会。

实现新疆跨越式发展是我们每一位新疆人愿望，你能为建设美好新疆提出什么样的可行性建议呢？参考问题：1、你心目中的美好新疆是怎么样的？2、实现新疆跨越式发展需要哪些条件？我们具备这些条件吗？3、如何才能使新疆跨越式发展从理想变为现实？3、一切从实际出发，实事求是。（1）一切从实际出发实事求是的含义以及哲学依据。（2）为什要做到一切从实际出发实事求是？（3）怎样做到一切从实际出发实事求是？【

板书设计】：

意识的作用1.人能够能动地认识世界（重点）（1）意识活动具有目的性和计划性（2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性（3）世界是可以认识的2.人能够能动地改造世界（重点）（1）意识对改造客观世界具有指导作用（2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用3.一切从实际出发、实事求是（1）是什么（2）为什么（3）怎样做（难点）谢谢指导1．教学要以学生为主体，培养学生的能力，因此，本节课运用多