高一家长新课改培训

会计学1高一家长新课改培训

爱从了解、关心开始学校的发展需要每一位家长的支持了解新课程推进新课改第1页/共51页（一）高中新课程学分管理方案1、学习领域.科目.模块2、必修课程.选修课程3、学分管理及认定4、综合实践活动课程（二）综合素质评价方案第2页/共51页乌鲁木齐市第八中学新课程改革学分管理实施方案

第3页/共51页学习领域科目模块普通高中课程结构数学语言与

文学人文与

社会科学技术艺术体育与

健康综合实践

活动语文外语数学物理化学生物通用技术信息技术政治历史地理美术综合实践活动体育与健康音乐艺术（略）第4页/共51页语文必修选修系列语文1语文5语文4语文3语文2小说与戏剧新闻与传记与诗歌散文语言文字应用文化论著与专题第5页/共51页英语1英语2系列1英语3英语4英语5英语必修选修系列系列2第6页/共51页2010-2011学年度高一年级新课程开设计划(修订稿)第7页/共51页2010-2011学年度高一年级新课程开设计划(修订稿)科目第一学期第二学期周学时学分第一学段第二学段第一学段第二学段语文必修1必修2必修3必修448数学必修1必修4必修5必修248英语必修1必修2必修3必修448政治必修1必修224历史必修1必修1、2必修2、3必修3★36地理必修1必修1、2必修2、3必修3★36物理必修1必修234第8页/共51页科目第一学期第二学期周学时学分化学必修1必修234生物必修1必修22~34音乐必修112美术必修1必修212技术信息技术必修★选修324通用技术必修1必修224体育与健康健康教育专题(6课时)；1个必修(田径类)+2个必选模块(民族传统体育模块、技巧与器械体操的组合模块)和1个选修模块(内容自定)，或一个必选模块和两个选修模块(内容自定)24心理健康必修2周1课1第9页/共51页科目第一学期第二学期周学时学分综合实践活动研究性学习根据具体情况安排2+课外5社区服务参加5个工作日以上1社会实践参加一周社会实践2备注：★的说明：本学期结束后即要参加相应学科的学业水平考试，考试内容为★号前的全部必修(部分学科含选修)内容，以下同。必选或选修模块中每个模块应不少于15学时。心理健康作为校本课程两周安排1课时，教材建议使用中国大百科全书出版社出版的《心理健康教育》。第10页/共51页2、校学分认定工作委员会组长：教务主任副组长：各年级主任、书记成员：各科研组长一、组织机构和工作职责1、校学分认定工作领导小组组长：校长副组长：副校长组员：各处室主任第11页/共51页4、年级学科学分认定小组组成：各备课组组长、各班科代表、每班两名普通学生3、年级学分认定委员会组成：年级主任、书记、备课组长第12页/共51页

学分认定由学生学习过程表现和模块考试结果构成，两项目分值权重为4：6，按此比例对学生实行综合评价认定学分，综合评价成绩在60分以上（含60分）的学生予以学分认定，未达60分的，不予认定。二、构成项目和分值权重第13页/共51页1、学习过程表现（40%）

学习过程表现包括四个项目即学生修习时间、课堂表现、作业质量、平时测验等，累计以满分40分计入总分成绩。学生修习时间要达到课程标准要求的4／5以上。因病假、事假未能达到规定学时的，在课余时间通过补课达到要求的给予认定。修习时间未能达到要求的不予认定学分。2、模块考试成绩（60%）由学校统一命题(满分为100分)，该部分以满分60分计入总成绩。第14页/共51页1、认定方法（1）学分认定以模块为单位（2）模块考核不合格的，学生可申请补考，补考时间由学校安排，补考合格后可获得学分；补考不合格者，允许重修，重修应在一年内完成。选修模块允许另选。（3）对于学科学业成绩特别优秀的学生，可以向校学分认定工作委员会申请自修模块，经批准的学生必须参加模块结业考试，成绩在60分以上可予以认定学分。三、认定方法和认定程序第15页/共51页（4）由于休学原因造成学习过程间断的，其学分及有关材料可连续计算或使用。（5）免修制度：学生可根据已有的学习经历和成绩，或根据已获得的国家资格技能等级证书、省级以上学科竞赛成绩申请免修相应课程，学生认为通过自学可以掌握的课程，可以申请免听，但不可免考。（6）模块学分认定由年级学分认定小组按照各学科制定的模块学分认定标准，根据学生学习过程表现、模块考试进行综合评价后，予以评定。第16页/共51页2、认定程序（1）学分认定流程学生提出学分认定申请→班级学分认定小组认定→年级学科学分认定委员会审核→学校学分认定委员会审核→公示→校学分认定工作领导小组确认→教务处记录学生学分成绩档案表存档并进行网络管理（2）学生如对公示学分有异议，可向校学分认定小组提出申诉，由校学分认定委员会负责调查、仲裁。（3）外省转入本校就读的学生，其在原校修习已取得的学分必须提供学分认定材料，本省内转学学分互认。第17页/共51页3、创新学分及计算方法

（1）创新学分是指在校期间根据自己的特长和爱好从事活动，并取得具有一定创新意义的智力劳动成果或其它优秀成果，经学校学分领导小组认定后被授予的学分。学生在校期间公开发表的论文或出版的学术专著或电子出版物取得的创造发明，参加全国、省、市一些竞赛取得比较好的成绩经鉴定符合条件的，可获得创新学分。第18页/共51页（2）各类竞赛学分计算方法A、凡参加市级以上行政教育部门组织的竞赛，获市一等奖／省级三等奖、优秀奖以上得1分，获省二等奖得2学分，获省一等奖、国家三等奖得4学分，获国家二等奖得5学分，获国家一等奖得6学分，获国际奖得10学分。B、参加体育竞赛获全国竞赛第一名按国家一等奖记（6分），获全国竞赛第二名按国家二等奖记（5分），获全国竞赛第三名按省级一等奖、国家三等奖记（4分），获全国竞赛第四名至第六名按省级二等奖记（2分），获全国竞赛第七名至第八名按省级三等奖记（1分）。第19页/共51页C、美术作品、设计作品、音乐技能和文艺创作竞赛获全国优秀奖按省级一等奖记（1分）。D、科研创新活动及论文学分计算方法：市级学生论文获奖1学分、省级2分、国家级3分。（3）创新学分的认定申请创新学分的学生首先向学校提供相关材料和证明书，经校学分认定工作领导审核认定后可获得学分。说明：若学生选修学分不够的可用该生的创新学分替补；若选修学分已购的，记入该生成长档案。第20页/共51页1、学校不以学分奖励学生，学生学习成绩特别优异或在某一方面特别突出，可在“学生成长记录册”或“学籍管理卡”的相应栏目内予以真实记录。2、合格学分是学生取得高中毕业资格的主要依据，按照规定，高中学习期间学生必须取得144个学分，方可准予毕业。四、学分管理和其它说明第21页/共51页高中毕业学分要求（144学分）

1、必修学分1162、必选学分28其中：选修1占22学分选修2占6学分第22页/共51页综合活动实践课研究性学习15个学分社会实践6个学分社区服务2个学分（以上学分包括在必修学分116学分中）第23页/共51页乌市第八中学综合社会实践活动学分认定实施方案

——社区服务与社会实践第24页/共51页

综合社会实践课程是《普通高中新课程课程实验方案》中一个新设置的、独立的领域，它和语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康等一起构成新课程的八大领域。综合社会实践活动包括研究性学习、社区服务和社会实践活动三部分，其中社区服务（4分）与社会实践（4分）共8个必修学分。

什么是综合社会实践课程？第25页/共51页

（一）社区服务社区服务属义工或志愿活动性质，要求学生以服务者的身份参与到服务社区的各项活动领域中，多方面体验并认识服务对象。包括：

1．公益活动——爱心活动

2．宣传教育活动：“传承雷锋精神”主题宣传活动

3．帮贫助困：赴社会福利院的“爱心接力”活动

4．社区民俗活动一、课程内容简介第26页/共51页（二）社会实践社会实践要求学生作为社会成员积极参加各类社会活动。包括：1．军训活动2．校园实践活动团委学生会活动、值周班活动、艺术节、运动会、辩论赛、朗诵演讲会、校内其他义务劳动、文学社、天文小组、节能环保小组等学生社团活动3．外出参观、考察、访问“暑期夏令营”活动、参观各类纪念馆、祭扫革命烈士墓活动。第27页/共51页（一）组织机构：综合实践活动之“社会实践和社区服务”指导小组。（由德育处、团委、校各社团、高中年级领导组成）（二）学分认定流程：由综合实践活动之“社会实践和社区服务”指导小组形成的学分认定委员会对学生的高一、高二、高三参加相关活动分别所获的总学分进行认定二、组织实施：第28页/共51页三、学分认定分值分配与所属职能班、团、处管理说明

第八中学学生高一、高二每学年必须参加1周的校园值周班工作，三年共2学分；每人必须参加一次军训活动，共2学分；三年中学生在寒暑假必须参加不少于10个工作日的社区服务并获得相关证明，共获得2学分。每个学生要积极参加学校社团及大型公益活动，获得2学分。第29页/共51页(一)活动要求

每位学生参加社会实践活动都必须做好相关记录，写好活动体验和反思性总结，学校将印发统一的社会实践记录表要求学生详细填写作为学分认定和学生发展性评价的依据。第30页/共51页（一）认定原则

1、参与性

2、过程性

3、真实性社会实践和社区服务必须由实践地或服务社区负责人签字盖章证明，如发现虚假现象，学校将作出扣除学分和其它相应处分。

4、规范性

社会实践活动和社区服务的学分采用“学生申请，班级认证，学校认定”的方式获得。学生应准备所有需要的资料。四、社会实践和社区服务学分认定第31页/共51页乌鲁木齐市第八中学学生学分修习情况学分统计：示范性高中学生在高中阶段所修学分不得少于152分，其中必修学分116分（研究性学习15分，综合实践8分，心理健康2分），选修学分28分（选修一22分，选修二6分）高中三年学生共可以获得189学分，按新课程方案的规定毕业学分最低要求144学分，有45学分留给学生支配。第32页/共51页1．单元测验成绩必须是单元平均成绩，单元测试如果不是单人单桌必须采用AB卷,要保证成绩的真实。2．活动探究指学生参加市级以下各科竞赛，分三个等级：第一等级为5分，学生积极参加各学科的竞赛并获奖。第二等级为1—3分，学生积极参与学科的竞赛。3．学生的学分认定为五个等级。总分低于60分为不合格，学分等级由各学科学分认定小组按A40%、B30%、C25%、D5%的比例进行划分认定乌鲁木齐市第八中学学分认定办法第33页/共51页

学分等级是学校评选三好学生的重要依据之一。学分为B级以下者不可评为优秀学生。4．为防止教师在学习过程评价中给学生人情分，学校采取以下措施：①建立科代表日志制度；②年级成立由年级组长、备课组长、三名教师、各班学习委员组成的学分督察小组，负责对各科教师的过程性评价进行督察。督察的方法如下：a、抽查该同学（抽查对象）的作业、单元测试成绩、课堂表现相关记录。b、召开该班部分学生座谈会，了解情况。c、最后由督导组成员无记名投票做出仲裁。第34页/共51页乌市第八中学中学学生综合素质评价实施方案第35页/共51页(一)高中学生综合素质评价的基础性发展目标包括公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等五个维度。分为十五个要素，每个维度总分为100分。(二)高中学生综合素质评价结果呈现形式包括两部分：一是综合性评语。对学生的综合素质予以整体描述，应突出学生的特点、特长和潜能；二是评定等级。对学生综合素质的五个维度分别用A、B、C、D四个等级呈现，A、B、C、D分别为“优秀”、“良好”、“合格”和“不合格”。一、评价的基本内容、标准、结果呈现方式及比例要求第36页/共51页(一)学校成立高中学生综合素质评价工作小组：

(二)成立班级综合素质评价小组。由班主任任组长、学校行政领导1名、四名任课教师和一名家长代表组成。负责组织、实施学生的自评与互评，学校领导和家长代表负责履行学生评价工作的监督职能。二、综合素质评价的组织与管理第37页/共51页（1）全体教师培训教师培训内容包括三个方面：A是要让全体教师认识综合素质评价的重要性；B是要让教师熟练掌握综合素质评价工作的操作方法和规程，C是进行评价工作纪律的培训，增强纪律意识。（2）学生培训（3）学生家长培训“致学生家长的一封信”，三、实施的程序与方法1、认真开展综合素质评价的三级培训第38页/共51页（1）做好学生日常行为表现的记录。各班对日常记录一周一小结，学校值周班级做好记录。（2）指导学生收集整理供总评用的“关键”材料，包括获奖的证书。（3）指导学生写好300字左右总结。三、实施的程序与方法2、收集各项表现资料第39页/共51页3、以班为单位组织学生开展互评

（1）学生自评自评分高于全班互评得分20分者，将被认定为缺乏诚信学生，对认定为缺乏诚信学生其公民素养这一维度将自动降等级。（2）学生互评互评以班为单位进行，实行全员评价。三、实施的程序与方法第40页/共51页三.实施的程序和方法（3）学生互评步骤

A由学生按学籍号依次上台进行自我描述(时限3-5分钟)B学生互评小组依据该生的自我描述及个人对该生的了解作出评定

C学生互评由班级综合素质评价小组审查和把关第41页/共51页三.实施的程序和方法4、教师评价教师综合各方面的情况，对照评价标准对全班学生逐项评分。

5、成绩录入

6、结果公示学校综合素质评价委员会将公示各维度A等生名单和D等生名单。第42页/共51页

在公示期间，学生若有异议，可在一周内向学校综合素质评价委员会提出申诉（超过公示时间，将不再受理申诉）。对学生的申诉学校将认真进行复查，确有问题，学校将责成班级综合素质评价小组进行复议。对是否进行复议以及复议的最后结果学校综合素质评价委员会都将给申诉对象以书面答复。三、实施的程序与方法7、受理投诉第43页/共51页1．学校综合素质监督小组负责对学生关键性表现材料进行抽查和审核；2、各班综合素质评价监督小组负责对各班认定的综合素质日常记录进行抽查和审核，对学生关键性表现材料进行审查3、学校监督小组负责及时与家长代表针对监督工作的日程安排进行沟通，对家长代表的意见及时进行反馈，以便及时地纠正工作中的问题和偏差。四、综合素质评价监督工作程序第44页/共51页4、各班综合素质评价监督小组要全程参与学生自评与互评、教师评价和成绩录入的全过程。以上是综合素质评价的程序。四、综合素质评价监督工作程序第45页/共51页感谢各位家长支持我高一年级的工作，为了我们的孩子让我们共同努力。

谢谢！第46页/共51页乌鲁木齐市第八中学选修Ⅱ课