Unit 5 Section A 1a-1c教学设计 人教版八年级上册英语

教学设计基本信息名称Unit5Doyouwanttowatchagameshow?Period1SectionA1a—1c执教者课时1所属教材目录新目标(goforit）教材分析本单元以Doyouwanttowatchagameshow?为话题展开教学活动，本单元的重点是学习常见的影视节目名称以及可以用来描述它们的形容词，提升学生用英语表达对事物喜恶的能力。话题很贴近生活实际，容易激发学生学习英语的积极性。本课时是本单元的第一课时，学习关于部分电视节目类型的单词，以及简单的表达喜恶的句子。学情分析我所教的学生是八年级的学生，农村的孩子阅读量小，平时住宿接触外界的机会较少，视野相对较窄，所以在教学活动中应适当的给学生们补充一些课外知识，拓展他们的视野，增强他们的学习兴趣。在教学中尽量让他们参与进来，创造更多的机会让他们联系英语，提高他们的语言表达能力，增强他们的自信心和学习热情。教学目标知识与能力目标能掌握以下单词：sitcom,news,soapoperamindstandplan能掌握以下句型：①Whatdoyouwanttowatch?②Whatdoyouthinkoftalkshows?③Ican’tstandthem.④Idon’tmindthem.⑤Ilike/lovethem./Idon’tlikethem.过程与方法目标我希望通过本节课的学习学生能学会陈述自己的看法谈论自己的喜好。情感态度与价值观目标学会谈论流行文化，了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜好。引导学生们形成正确的文化观念，大力培养学生们的跨文化意义，形成自己独立的个性。教学重难点重点1)学习掌握各类电视和电视节目的名称。2)运用所学单词短语及句型谈论自己的喜好难点运用所学单词短语及句型谈论自己的喜好教学策略与设计说明开展多种类型的任务型活动，如小组表演、游戏等提供学生合作交流的空间和时间。促使学生为完成任务和同学进行合作，为完成任务进行探究性学习。教学过程教学环节（注明每个环节预设的时间）教师活动学生活动设计意图 Step1 Andstep23minutesStep1GreetingStep1Warm-upandleadin.T:WhatdoyouusuallywatchonTV?S:Gameshows.T:CanyoutellmemoreaboutotherTVshows?Step3Presentation1)learnthenewwords.TheteachershowsomepicturesabouttheTVshows,LearnthenamesoftheTVshows2)workon1a.Thenchecktheanswerswiththestudents3)workon1b(1)T:Tellstudentstoreadtheshowsinthebox.Makesuretheyknowthemeaningoftheshows.(2).Playtherecordingforthestudentstolistenandnumbertheshows1-4.(3).Playtherecordingagain.Checktheanswerswiththestudents.Step4PairworkStep5GrammarFocus1.thinkof认为Whatdoyouthinkof…?=Howdoyoulike…?2.Idon’tmindthem.我不介意他们。mind介意;在乎。多用于以下句型:(表示请求或征求意见)后接名次、动名词或代词。DO/Wouldyouminddoing…?Wouldyoumindopeningthedoor?3.Ican’tstandit!我不能忍受它！stand忍受(多用于否定句、疑问句)常与can’t连用Ican’tstandthemovie!Itistooboring!can’tstand后接名词、代词和动词ing形式。Wecan’tstandstandingtoolong.Ican’tstandhimanymoreAnswertheteacher’squestion.LetstudentsreadthewordsloudlyWorkon1abythemselves,matchtheTVshowswiththepictures.ListenandfinishtheblanksLetstudentslookatthepicturesinthebox,discussthemeaningofthesewordsandphrases.Thenletstudentsmaketheirownconversationusingtheshowsandexpressionsinthebox.(3)LetsomepairsaskandanswerabouttheshowsSetdownthenotes通过问题，让学生进行头脑风暴，复习学习过的相关电视节目表达并为下面的环节进行铺垫。充分利用教材的图片，教师通过让学生欣赏不同的电视节目的图片，引出新知识，并让学生对电视节目的分类有清楚的认识也可以让学生发挥peerassessment的作用）让学生感知听力材料中表达观点的句子，为后面的对话做好铺垫准备。培养学生的小组合作能力，同时也训练学生用所学知识点编写对话的能力。探究本课语言点及重点句型结构，为下一步当堂训练做好铺垫。课堂小结2分钟通过本课的学习，同学们需要掌握部分电视节目类型的英文名称，sitcom,news,soapopera,以及如何用英语表达自己的喜恶①Whatdoyouwanttowatch?②Whatdoyouthinkoftalkshows?③Ican’tstandthem.④Idon’tmindthem.⑤Ilike/lovethem./Idon’tlikethem.布置作业1分钟完成课时练SectionA(1a-1c)部分板书设计sitcom,news,soapopera①Whatdoyouwanttowatch?②Whatdoyouthinkoftalkshows?③Ican’tstandthem.④Idon’tmindthem.⑤Ilike/lovethem./Idon’tlikethem教学反思本课时学生参与面广，不同层次的学生都有所收获，基础较