岳麓版选修历史上重大改革的回眸第5课北魏孝文帝改革与民族融合教学课件共18张PPT含音乐_第1页
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第5课北魏孝文帝改革与民族融合选修历史上重大改革的回眸目标引领【课标要求】1、了解孝文帝改革的背景。2、归纳孝文帝改革的主要内容。3、探讨孝文帝改革的历史作用。【高考目标】孝文帝改革的内容及影响【学习目标】

1、知识与能力：列出孝文帝改革在政治、经济、文化和社会习俗方面的主要措施,全面认识改革的作用。

2、过程与方法：通过自主学习、表格对比、合作解疑等形式探究孝文帝改革在北方经济、民族关系和社会转型方面的历史作用，培养学生概括分析史实的能力和提高学生论证表达能力。

3、情感态度与价值观：通过孝文帝改革的过程认识到改革的艰巨性、曲折性、复杂性；改革推动了民族大融合和中华文明的进步。【重点难点】

重点：孝文帝改革的措施和影响

难点：认识孝文帝改革与民族大融合的关系自主探究要求：1、快速阅读教材内容，完成学案

【自主探究】部分。2、高效优质规范。3、时间8分钟。合作解疑

要求：整合疑惑，小组解疑精讲点拨孝文帝改革措施在前期和后期的不同特点，从社会转型的角度认识孝文帝改革的性质和作用。农民宗主北魏政府邻长、里长、党长农民北魏政府州郡政权的封建化生产方式农耕化pk要求：1、结合改革措施2、以第一人称“我”的口吻描述3、语言通俗易懂角色体验精讲点拨关于孝文帝的评价，有人认为他是“盖世英雄”，有人认为他是毁灭本民族的“千古罪人”，如何客观的评价？拓跋入中原，国分南北方。孝文行改革，旧俗尽扫光。均田加俸禄，南迁到洛阳。鲜卑封建化，民族融合强。致孝文帝改革知识建构知识建构以自己熟悉的模式构建本课知识体系，可用知识网络、表格、思维导图等灵活多样的形式。巩固训练

1.北魏孝文帝改革的根本目的是A.恢复北方农业生产B.加速北方各族封

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