14.1 怎样认识电阻1-2020秋沪粤版九年级物理上册课件(共25张PPT)

上册第十四章探究欧姆定律14.1怎样认识电阻第1课时认识电阻广东学导练物理九年级全一册

配粤教沪科版课后作业课程要求1.了解电阻的概念2.知道影响电阻的因素探究实验探究导体的电阻与哪些因素有关课时重点1.电阻的概念2.导体的电阻跟哪些因素有关课时难点电阻概念的理解知识梳理知识点1：电阻1.物理学中表示导体对______________的大小，叫做________．2.电阻用符号________表示，它的国际单位是________，简称_______，单位符号是_______．这是为了纪念德国物理学家________而命名的．3.电阻的其他单位有_________________和____________．它们和国际单位的换算关系分别是______________和_______________．电流阻碍作用电阻R欧姆欧Ω欧姆兆欧（MΩ）千欧（kΩ）1MΩ=106Ω1kΩ=103Ω知识梳理知识点2：影响电阻大小的因素4.导体的电阻是导体本身的一种_________．它的大小跟导体的________、________、___________有关．跟导体两端的电压________，跟导体中的电流________．5.当材料和横截面积相同时，导体的长度越长，电阻越________；当材料和长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越________；当长度和横截面积相同时，不同材料的导体电阻一般________．属性材料长度横截面积无关无关大小不同知识梳理6.导体的电阻还跟温度有关，多数金属导体的电阻随温度的升高而________，如小灯泡的灯丝电阻随温度的升高而________；但有些半导体的电阻却随温度的升高而减小，如热敏电阻．增大增大知识点1：电阻1.如图14-1-1所示，将不同导体接到电路A、B之间时，闭合开关，可通过观察、比较__________来判断不同导体电阻的大小；若两个导体的电阻差异不大，则可以在电路中串联一个________作进一步的判断.课堂演练灯泡亮暗电流表课堂演练2.人的皮肤干燥时，双手之间的电阻约为几千欧至几万欧，10kΩ＝________Ω；我们平常说的绝缘体，其电阻一般应在1MΩ以上，1MΩ＝________Ω．104106课堂演练3.有一根铜导线，它的电阻比另一根铁导线的电阻小，则表明铜导线对电流的阻碍作用________，铜导线的导电性能比铁导线________．小好课堂演练思路点拨：一切导体都有阻碍电流的本领，导体的这种性质叫电阻.导体对电流的阻碍作用越大，电流越小，导体的电阻就越大.易错辨析：实验中用灯泡的亮度或电流表的示数来反映电阻大小，这是一种转换法.导体的电阻总是存在的，跟灯泡的亮度或电流表的示数无关.课堂演练知识点2：影响电阻大小的因素4.如图14-1-2所示，选取一根自动铅笔芯，固定夹子A，夹子B向右移动，下列说法正确的是（）A.电路中的电阻变大，灯泡变亮B.电路中的电阻变小，灯泡变亮C.电路中的电阻变大，灯泡变暗D.电路中的电阻变小，灯泡变暗C课堂演练5.要使一根镍铬合金线接入电路的电阻变大，可采用的方法是（）A.增大导线两端的电压B.减小导线中的电流C.将导线拉长后接入电路D.将导线对折后接入电路C课堂演练6.在探究影响电阻大小的因素时，研究小组中甲、乙、丙三位同学做出如下猜想：甲：导体的电阻与导体的长度有关．乙：导体的电阻与导体的材料有关．丙：导体的电阻与导体的横截面积有关．实验室备有几种电阻丝，参数如下表．编号材料长度/m横截面积/mm2a镍铬合金丝1.00.2b镍铬合金丝1.00.1C镍铬合金丝0.50.1d锰铜合金丝0.50.1课堂演练如图14-1-3所示，是为完成探究连接的实验电路．（1）实验中应通过比较________________的大小，来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的．电流表示数课堂演练（2）若要验证乙同学的猜想，则应该选用________（填编号）两根电阻丝进行对比实验．（3）选用b、c两根电阻丝进行对比实验，是为了验证________同学的猜想．c、d甲课堂演练思路点拨：影响电阻大小的因素有材料、横截面积、长度和温度.实验中要用到控制变量法和转换法.易错辨析：电阻是导体本身的一种性质，跟导体本身的材料、横截面积、长度有关，而跟外在的电压、电流无关.课堂检测1.（3分）导体的电阻大小与下列哪个因素无关？（）A.导体的长度B.导体的横截面积C.导体的材料D.导体两端的电压D课堂检测2.（3分）下列有关电阻的说法正确的是（）A.导体的电阻越大，表明导体的导电能力越强B.导体的电阻与导体两端的电压成正比C.导体中的电流为零时电阻也为零D.导体的电阻是导体本身的一种性质，与导体的材料、长度和横截面积等因素有关D课堂检测3.（3分）在探究“导体电阻的大小与哪些因素有关”的实验中，将一根粗细均匀的导体截成ab、cd两段后，分别把它们接入如图14-1-4所示的电路中，这是在探究导体电阻与导体（）A.横截面积的关系B.材料的关系C.长度的关系D.温度的关系C课堂检测4.（3分）为架设一条输电线路，有粗细相同的铁线和铝线可供选择，下面叙述最合理的是（）A.因铁线坚硬，应选铁线B.因铝线电阻小，应选铝线C.因铁线较便宜，应选铁线D.因铝线易于架设，应选铝线B课堂检测5.（3分）两只灯泡的灯丝长度相同，都是用钨丝制成的，其中甲灯泡的灯丝较细，乙灯泡的灯丝较粗，将它们的电阻相比较，则（）A.甲的电阻较大B.乙的电阻较大C.甲、乙的电阻一样大D.无法比较A课堂检测6.（4分）单位换算：0.05MΩ=________kΩ=________Ω；2×106Ω=______________kΩ=________MΩ.505×1042×1032课堂检测7.（6分）如图14-1-5所示为“探究影响导体电阻大小的因素”的实验电路图，A、B之间接电阻.课堂检测（1）本实验通过观察_______________比较电阻的大小.（2）小明发现手边只有一根较长的电阻丝，他可以探究导体的电阻是否与导体的________和__________有关．电流表的示数长度横截面积课堂检测8.（5分）做“决定电阻大小的因素”实验时，为了便于研究，采取的实验研究方法是________法，即每次挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后比较其大小，最后得出结论.控制变量导线代号ABCD长度／m1.01.01.51.0横截面积／mm1.21.21.20.8材料锰铜镍铬